山东省金乡县2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试卷（解析版）

这是一份山东省金乡县2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了答题前，考生务必将自己的学校等内容，欢迎下载使用。
1、本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共6页。
2、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23
第I卷(选择题共16分)
一、选择题(本大题包括10小题，每小题只有一个正确选项。其中1-4小题，每小题1分，5-10小题，每小题2分，共16分)
1. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A 金桂飘香B. 烧杯破碎
C. 蜡烛受热熔化D. 食品腐败变质
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、金桂飘香说明分子在不停的运动，不属于化学变化，选项不符合题意；
B、烧杯破碎是形状改变，属于物理变化，选项不符合题意；
C、蜡烛受热熔化是物质状态改变，属于物理变化，选项不符合题意；
D、食品腐败变质是食物与空气中的氧气发生缓慢氧化反应，属于化学变化，选项符合题意。
故选D。
2. 试管是化学实验室常用的仪器，下列有关操作正确的是（ ）
A. 加热液体B. 滴加液体
C 取用固体粉末D. 倾倒液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，液体的体积不超试管容积的1/3，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中溶液的体积超过试管容积的1/3，且没有使用外焰加热，A选项错误；
B、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图中胶头滴管伸入试管内，B选项错误；
C、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，C选项正确；
D、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中试管没有略微倾斜，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，取下的瓶塞没有倒放在桌面上，D选项错误。
故选：C。
3. 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵，对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ）
①2H②③④⑤⑥⑦
A. 表示离子个数的是⑤B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子中原子个数的是③⑦D. 表示分子个数的是①②
【答案】C
【解析】
【详解】①2H中的2表示2个氢原子；
②中的2表示2个氨分子；
③中的2表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
④中的2表示氧化铜中铜元素为+2价；
⑤中的2表示一个镁离子带有2个单位的正电荷；
⑥中的2表示2个氢氧根离子；
⑦中的2表示一个水分子中含有2个氢原子。
观察选项，故C正确。
故选C。
4. “中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅（SiC）。碳元素和硅元素的本质区别是（ ）
A. 质子数不同B. 相对原子质量不同
C. 中子数不同D. 最外层电子数不同
【答案】A
【解析】
【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故碳元素和硅元素的本质区别是质子数不同，符合题意；
B、同种元素的相对原子质量可能不同，如C-12、C-14，属于同种元素，但是相对原子质量不同，不符合题意；
C、同种元素的中子数可能不同，如C-12、C-14，属于同种元素，中子数不同，不符合题意；
D、同种元素的最外层电子数可能不同，如镁原子和镁离子属于同种元素，最外层电子数不同，不符合题意。
故选A。
5. 下列属于化合反应的是（ ）
A. 蜡烛+氧气水+二氧化碳B. 过氧化氢水+氧气
C. 铝+氧气三氧化二铝D. 水氢气+氧气
【答案】C
【解析】
【分析】由两种或多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，其特点是“多变一”；由一种物质反应生成多种物质的反应是分解反应，其特点是“一变多”。
【详解】A、此反应有两种反应物，有两种生成物，不符合“多变一”的特点，故不属于化合反应，不符合题意；
B、此反应有一种反应物，有两种生成物，是分解反应，不符合“多变一”的特点，故不属于化合反应，不符合题意；
C、此反应有两种反应物，有一种生成物，符合“多变一”的特点，故属于化合反应，符合题意；
D、此反应有一种反应物，有两种生成物，是分解反应，不符合“多变一”的特点，故不属于化合反应，不符合题意；
故选C。
6. 项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是（ ）
A. 能对水进行杀菌消毒B. 能除去水中可溶性杂质
C. 能把硬水转化软水D. 能除去水中颜色和异味
【答案】D
【解析】
【详解】A、该简易净水器没有杀菌消毒步骤，活性炭不能杀菌消毒，故不能对水进行杀菌消毒，说法错误，不符合题意；
B、该简易净水器净水器起到过滤作用，能去除不溶性杂质，无法去除可溶性杂质，说法错误，不符合题意；
C、活性炭能吸附水中色素、异味，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，硬水软化的方法可以是煮沸，说法错误，不符合题意；
D、该简易净水器含有活性炭，可以除去水中颜色和异味，说法正确，符合题意。
故选D
7. 五一假期小明跟妈妈去青海游玩，车子开到祁连山顶时小明发现家里带来的袋装的苹果派、薯片都鼓的像皮球，小明的解释正确的是（ ）
A. 祁连山山顶的气压大
B. 苹果派、薯片袋子变鼓说明里面的食品变质了
C. 在祁连山山顶这个特定的环境下苹果派、薯片袋子里的气体分子变大了
D. 如果不动这些食品包装，回到唐山它们还会变回原来的样子
【答案】D
【解析】
【详解】A、海拔越高，气压越低，所以祁连山山顶的气压较低，选项错误；
B、苹果派、薯片袋子变鼓说明包装袋里面的压强发生了变化，选项错误；
C、在祁连山山顶这个特定的环境下苹果派、薯片袋子里的气体分子间的间隔变大了，而分子本身不变，选项错误；
D、如果不动这些食品包装，回到唐山气压恢复，它们还会变回原来的样子，选项正确，故选D。
8. 如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法错误的是（ ）
A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的
B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变
C. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D. 水是由氢气和氧气组成的
【答案】D
【解析】
【详解】A、由氢气和氧气燃烧生成水的微观过程可知，氢气、氧气和水都是由分子构成的．故选项说法正确．
B、由反应的前后物质的微粒构成示意图可知，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，反应前有氢分子、氧原子，反应后只有水分子，分子种类发生改变，故选项说法正确．
C、由反应的前后物质的微粒构成示意图可知，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，反应前后都有氢原子和氧原子，原子种类没有发生改变，故选项说法正确．
D、水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误．
故选D．
9. 我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年），该书把一种元素翻译为“矽（Xi）”。在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，“矽”元素现在的名称是（ ）
A. 硅B. 锡C. 硒D. 铝
【答案】A
【解析】
【详解】地壳中元素含量由多到少（前四位）依次是：氧、硅、铝、铁，故“矽”元素现在的名称是硅。故选A。
10. 下列叙述中的“一定”肯定成立的个数有（ ）
①有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化
②由一种元素组成的物质一定是单质
③带电的粒子一定是离子
④同种分子构成的物质一定是纯净物
A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个
【答案】B
【解析】
【详解】①有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化，如电灯通电发光放热，但没有生成新物质，不属于化学变化，①错误；
②单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质不一定是单质，如O2、O3的混合物，只含有氧这一种元素，但不属于单质，②错误；
③离子一定带电，但带电的粒子不一定是离子，如质子带正电，但质子不是离子，③错误；
④纯净物只含一种物质，同种分子构成的物质一定是纯净物，④正确。
综上所述，一定成立的个数为1，故选：B。
第Ⅱ卷(非选择题共34分)
二、填空与简答(共17分)
11. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
（1）磷元素___________；
（2）2个铜原子___________；
（3）硫酸根___________；
（4）保持氧气的化学性质的最小粒子___________。
【答案】（1）P （2）2Cu （3） （4）O2
【解析】（1）书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，则第二个字母应小写。磷元素的符号是P。
（2）铜原子的符号是Cu，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则2个铜原子的符号是2Cu。
（3）1个硫酸根带2个单位的负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则硫酸根的符号是。
（4）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气由氧分子构成，保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子。1个氧分子由2个氧原子构成，分子中原子的个数在原子的右下角标注，则氧分子的符号是O2。
12. 钛镍形状记忆合金可制作卫星天线，如图是镍元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图：
（1）镍元素的相对原子质量为___________。
（2）x=___________。
（3）若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则镍元素应该排在元素周期表的第___________周期。
【答案】（1）58.69 （2）2 （3）四
【解析】
【分析】（1）由如图是镍元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图可知：元素名称正下方的数字表示镍原子的相对原子质量，镍元素的相对原子质量为58.69；
（2）镍原子中原子核内质子数=原子核外电子数，，；
（3）原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，镍原子原子核外有4个电子层，则镍元素应该排在元素周期表的第四周期。
13. 高铁酸钾是具有紫色光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气。根据上述信息，请回答下列问题：
（1）高铁酸钾的物理性质是___________；
（2）高铁酸钾中铁元素的化合价为___________；
（3）为防止高铁酸钾变质，保存时应注意___________；
（4）写出高铁酸钾受热分解的文字表达式：___________。
【答案】（1）具有紫色光泽、常温下为粉末状固体
（2）+6##+6价
（3）在阴凉干燥处密封保存
（4）
【解析】（1）物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。根据题目信息，高铁酸钾的物理性质有：具有紫色光泽、常温下为粉末状固体。
（2）化合物中元素正负化合价之和为零，高铁酸钾（(K2FeO4）中K显+1价、O显-2价，设Fe的化合价为x，则，解得x=+6。
（3）干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气，为防止高铁酸钾变质，保存时应注意：在阴凉干燥处密封保存。
（4）高铁酸钾受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气，反应的文字表达式为：。
14. “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，该反应前后的微观示意图如图所示：
请回答下列问题：
（1）一个A分子中含有___________个原子：
（2）A、B、C、D四种物质中属于单质的是___________(填图中物质字母)：
（3）A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氧___________(填“分子”或“原子”或“元素”)。
【答案】（1）3##三 （2）D （3）原子
【解析】（1）根据微观示意图，A是二氧化氮分子（NO2），则一个A分子中含有3个原子；
（2）单质是由一种元素组成的纯净物，图中A是NO2，B是CO，C是CO2，D是N2，因此A、B、C、D四种物质中属于单质的是D；
（3）分子由原子构成，图中A是NO2，B是CO，C是CO2，A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氧原子。
15. 实验室有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸应该选择___________的量筒，量液时，量筒必须放平，视线与量筒内液体的___________保持水平。如果仰视读数，实际量取的体积将___________。
【答案】①. 20mL ②. 凹液面最低处 ③. 偏大
【解析】
【详解】选用量筒时，量程应等于或略大于所量取液体的体积，要量取15mL的盐酸应该选择20mL的量筒；量液时，量筒必须放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；如果仰视读数，会导致读数偏小，实际量取的体积将偏大。
三、实验与探究(共13分)
16. 如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段约10cm，瓶口用一胶塞由里向外塞紧，A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：
（1）由图可知B端为___________极(填“正”或“负”)；
（2）检验与A端相连接的试管中得到的气体的方法是___________；
（3）此实验得到的结论：水是由___________组成的；
（4）该实验可以说明化学变化的实质是___________。
【答案】（1）负
（2）待试管收集到足够的气体，取下试管，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，说明试管中的气体是氧气
（3）氢元素、氧元素
（4）分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
【解析】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图像，B端产生气体较多，说明该气体是氢气，则B端为负极。
（2）根据（1）的分析，B端产生的气体是氢气，则A端产生的气体是氧气。氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条检验氧气，则检验与A端相连接的试管中得到的气体的方法是：待试管收集到足够的气体，取下试管，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，说明试管中的气体是氧气。
（3）电解水生成氢气和氧气，氢气只含氢元素，氧气只含氧元素，得到的结论：水是由氢元素、氧元素组成的。
（4）水在直流电作用下反应生成氢气和氧气，微观过程是水分子在通电条件下分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量氢分子聚集形成氢气，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量氧分子聚集形成氧气。该实验可以说明化学变化的实质是：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。
17. 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
（1）【猜想与假设】一、都是化学变化；二：___________。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a烧杯内壁出现___________；b手摸烧杯壁有___________感觉；c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
（3）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到___________。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是___________，蜡烛燃烧为___________变化。
（4）观察白炽灯(灯丝为钨丝)：
（5）分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于___________变化。
（6）【获得结论】猜想___________(填“一”或“二”)正确。
【答案】（1）不一定都是化学变化
（2）①. 水雾 ②. 发烫
（3）①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 水和二氧化碳 ③. 化学
（4）发烫
（5）物理
（6）二
【解析】（1）问题是有发光放热现象的变化是否都是化学变化，猜想一是：都是化学变化，则猜想二是：不一定都是化学变化。
（2）蜡烛燃烧消耗氧气，发光放热，生成水蒸气和二氧化碳，水蒸气遇到干冷的烧杯内壁会冷凝成小水滴，因此观察到：烧杯内壁出现水雾；手摸烧杯壁有发烫感觉；蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
（3）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。
分析：上述实验中烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，则蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，化学变化是有新物质生成的变化，因此蜡烛燃烧为化学变化。
（4）白炽灯通电会发光放热，因此通电中的现象是：发出白光，手摸灯泡感觉发烫。
（5）物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。通电前后，钨丝本身没有发生变化，没有生成新物质，因此灯泡通电发光、放热属于物理变化。
（6）根据前面的实验，蜡烛燃烧、白炽灯通电都会发光放热，前者属于化学变化，后者属于物理变化，因此有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，猜想二正确。
四、分析与计算(共4分)
18. 脱氢乙酸钠是各国广泛使用的食品添加剂，它的主要作用是防止微生物增殖，延长食品保质期，属于食品防腐剂。长期食用可能会引起肝、肾和中枢神经系统的损伤等症状。在国家卫生健康委员会发布的《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB2760—2024)中，删除了脱氢乙酸及其钠盐在淀粉制品、面包、糕点、焙烤食品馅料等食品中的使用规定，新版标准将于2025年2月8日开始实施。请回答下列问题：
（1）脱氢乙酸钠由___________种元素组成；
（2）脱氢乙酸钠分子的相对分子质量是___________；
（3）脱氢乙酸钠分子中碳、氢、氧原子个数比是___________；
（4）脱氢乙酸钠中钠元素的质量分数是___________。(保留两位小数)
【答案】（1）4##四 （2）191 （3）2∶2∶1 （4）12.04%
【解析】（1）脱氢乙酸钠（C8H8NaO4）由C、H、Na、O这4种元素组成；
（2）脱氢乙酸钠分子的相对分子质量是：；
（3）脱氢乙酸钠分子（C8H8NaO4）中碳、氢、氧原子个数比是：。
（4）脱氢乙酸钠中钠元素质量分数是：。
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡感觉___________
灯丝为银白色固体