江西省赣州市南康区多校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）

这是一份江西省赣州市南康区多校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版），共16页。
2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上、1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分）
1. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 干冰升华B. 酒精燃烧
C. 铁水凝固D. 汽油挥发
【答案】B
【解析】
【详解】A、干冰升华，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意；
C、铁水凝固，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
D、汽油挥发，只是形状和状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
故选：B。
2. 下列实验基本操作正确的是（ ）
A. 熄灭酒精灯B. 氧气验满
C. 仪器连接D. 液体过滤
【答案】D
【解析】
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误；
B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；
C、塞紧橡胶塞时手应握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；
D、过滤注意事项：1贴：滤纸贴在漏斗内壁不能有气泡； 2低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘; 3靠：倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠在三层滤纸的一侧，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。图中所示操作正确。
故选D。
3. 以下关于燃烧现象的描述，不正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 木炭在氧气中燃烧发出耀眼白光
【答案】C
【解析】
【详解】A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，正确；
B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，正确；
C. 红磷空气中燃烧产生大量白烟，错误；
D. 木炭在氧气中燃烧发出耀眼白光，生成无色无味的气体，正确。
故选C。
4. “绿水青山就是金山银山”。不违背该理念，可直接排放的物质是（ ）
A. 氮气B. 二氧化硫
C. 固体粉尘D. 工业废水
【答案】A
【解析】
【详解】A、氮气不是空气污染物，可以直接排放；
B、二氧化硫会造成空气污染，不能直接排放；
C、固体粉尘会造成空气污染，不能直接排放；
D、工业废水的排放会造成水体污染，不能直接排放。
故选A。
5. 如图是测定空气中氧气含量的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（ ）
A. 查看实验装置是否漏气
B. 将红磷改成木炭后重新实验
C. 实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽
D. 实验中可能未冷却到室温就打开止水夹
【答案】B
【解析】
【详解】A 、装置的气密性不好时，外界的气体会进入集气瓶，使氧气测量变小， 该选项的做法和想法可取，不符合题意；
B 、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，集气瓶内气压不降低，反应结束后，打开止水夹，水几乎不能倒流，反应后水的吸入量会很小，该选项的做法和想法不可取 ，符合题意；
C 、红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗，进入水量比五分之一要小， 该选项的做法和想法可取，不符合题意；
D 、容器未冷却时气体的体积膨胀，进入的水量也要比实际的量要小， 该选项的做法和想法可取，不符合题意。
故选 B。
6. 下列说法中正确的是（ ）
A. 一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成的
B. 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的
C. 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
D. 二氧化碳是由碳原子和氧分子混合而成的
【答案】B
【解析】
【详解】A、分子是由原子构成的，而不是由元素组成，选项错误；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，选项正确；C、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，选项错误；D、二氧化碳是纯净物，不含氧分子，选项错误。故选B。
7. 空气中能使食物变质的气体主要是（ ）
A. 稀有气体B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气
【答案】B
【解析】
【详解】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质。
故选B。
【点睛】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题。
8. “”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。
【详解】A、由同种原子构成，属于单质，故A不正确；
B、由同种原子构成，属于单质，故B不正确；
C、由单质和化合物组成，属于混合物，故C不正确；
D、由两种不同元素组成的纯净物，可能是氧化物，故D正确。故选D。
9. 下列推理正确的是（ ）
A. 分子可以构成物质，所以所有物质都是由分子构成的
B. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
C. 同种原子按不同方式结合，可以构成不同的物质
D. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
【答案】C
【解析】
【详解】A、分子可以构成物质，原子和离子也可以构成物质，所以物质不一定是由分子构成的，错误；
B、单质只含一种元素，含一种元素的物质可能是混合物，例如氧气和臭氧，错误；
C、同种原子按不同方式结合，可以构成不同的物质，例如碳原子按不同方式排列，可形成金刚石和石墨，正确；
D、原子在化学变化中不能再分，分子在化学变化中可离解成原子，原子重新组合成新分子，错误。
故选C。
10. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 加热一定量的高锰酸钾固体
B. 将水通电，电解一段时间
C. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D. 红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
【答案】A
【解析】
【详解】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度高锰酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误；
B、通电分解水，生成氢气和氧气的体积之比为2:1，故选项图像正确；
C、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像正确；
D、红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，红磷燃烧消耗氧气，集气瓶中气体的质量减少，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确；
故选：A。
二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）
11. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．H2O B．Fe C．H D．______
【答案】 ①. B ②. S、C、Hg等
【解析】
【详解】元素符号的意义：表示一种元素，表示一个原子；若由原子构成的物质，元素符号还可以表示一种物质；
A、H2O宏观表示水这种物质；表示水是由氢、氧元素组成；微观表示一个水分子；表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，此选项错误；
B、Fe表示铁元素；表示一个铁原子；铁是由铁原子构成的物质，所以也可以表示铁这种物质，此选项正确；
C、H表示氢元素；也可以表示一个氢原子，此选项错误；
D、由原子构成的物质有金属、稀有气体及碳、磷、硫、硅等，这些物质的元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的，例如S、C、Hg等；
故选B。填S、C、Hg等；
12. 下列变化属于缓慢氧化的是（ ）
A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．纸张燃烧 D．______
【答案】①. B ②. 铁生锈等
【解析】
【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，剧烈氧化有燃烧和爆炸等，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应，而缓慢氧化则是不易被人们察觉的氧化反应。
【详解】A.冰雪融化，融化前后物质没有发生变化，都是水属于物理变化，故A选项不符合题意；
B.食物腐烂是食物与氧气的反应，过程缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化，故B选项符合题意；
C.纸张燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故C选项不符合题意，故选B；
D.缓慢氧化包括：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、铁生锈等都包含有缓慢氧化，故填写：铁生锈等。
13. 下列实验方法能达到实验目的的是_______
【答案】①. B ②. 加入适量的二氧化锰
【解析】
【详解】A、炭和二氧化锰均为黑色固体，不能通过观察颜色鉴别，故A不能达到实验目的；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，比较空气和呼出气体中CO2的含量，可加入等量的澄清石灰水并振荡，根据石灰水是否变浑浊，可以比较CO2的含量，故B能达到实验目的；
C、检验氧气是否收集满，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，故C不能达到实验目的；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰与水不反应，所以加入适量的二氧化锰，能产生气泡的是过氧化氢溶液，无明显变化的为水；
故选：B，填：加入适量的二氧化锰。
三、填空与说明题（本题包括5个小题，共24分）
14. 在①镁条；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④稀有气体；⑤洁净的空气；⑥高锰酸钾；⑦氯化钠；⑧四氧化三铁；⑨液氧等这些物质中
（1）属混合物的是（填序号，下同）：________。
（2）属于化合物的是：________。
（3）属于单质的是________。
（4）属于氧化物的是：________。
【答案】（1）②④⑤ （2）③⑥⑦⑧ （3）①⑨ （4）③⑧
【解析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。
①镁条是由一种物质组成的，属于纯净物，镁条是由镁元素组成的纯净物，属于单质；
②“农夫山泉”矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；
③冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物；
④稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质，属于混合物；
⑤洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；
⑥高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物；
⑦氯化钾是由一种物质组成的，属于纯净物，氯化钾是由钾、氯两种元素组成的纯净物，属于化合物；
⑧四氧化三铁是由一种物质组成的，属于纯净物，四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物；
⑨液氧是氧气的液态形式，是由一种物质组成的，属于纯净物，液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质。
（1）属混合物的是②④⑤；
（2）属于化合物的是③⑥⑦⑧；
（3）属于单质的是①⑨；
（4）属于氧化物的是③⑧。
15. “扬帆起航、逐梦九天”，中国航天事业在浩瀚太空中不断刷新“中国高度”。
（1）嫦娥五号返回器携带1731 g 月球土壤成功着落。氮气的化学性质______（选填“活泼”或“不活泼”），故常被用于保存月球土壤。探月的重要目的之一是寻找新能源He-3，其原子的相对原子质量为3，则原子核内中子数为______。
（2）北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）（双选）
A. 铷属于非金属元素B. Rb+ 的核外电子数为37
C. 铷元素符号为 RbD. 铷原子核内有37个质子
（3）长征八号运载火箭的二子级采用液氢和液氧做推进剂。从微观角度分析：氢气和液氢都具有可燃性的原因是______。
（4）“天问一号”采用了自主研制的高性能碳化硅增强铝基复合材料。工业上常用二氧化硅与碳在高温、隔绝空气的条件下制取碳化硅，同时生成一氧化碳，该反应的文字表达式是______。
【答案】（1）①. 不活泼 ②. 1
（2）AB
（3）分子构成相同，化学性质相同
（4）
【解析】（1）氮气的化学性质不活泼，故常被用于保存月球土壤；相对原子质量=质子数+中子数，He的原子核内的质子数为2，He-3原子核内中子数为：3-2=1；
（2）A、根据铷的偏旁，铷属于金属元素，故A错误；
B、根据图示信息，Rb的质子数=原子序数=37，则Rb+的核外电子数为37-1=36，故B错误；
C、根据图示信息，铷元素符号为：Rb，故C正确；
D、铷原子核内有37个质子，故D正确；
故选AB；
（3）氢气和液氢状态不同，但分子构成相同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此化学性质相同；
（4）二氧化硅与碳在高温、隔绝空气的条件下生成碳化硅和一氧化碳，该反应的文字表达式是：。
16. 根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题（填序号）：
（1）属于同种元素的粒子是_____；
（2）在化学反应中易失去电子的粒子是_____；
（3）具有相对稳定结的粒子是_____；
（4）化学性质相似的原子是_____。
【答案】（1）②和④ （2）③ （3）①和④ （4）②和⑤
【解析】
【详解】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，②和④的质子数相同，属于同种元素；
（2）原子的最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子；最外层电子数小于4，在化学反应中易失去电子，③的最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子；
（3）原子的最外层电子数为8，属于相对稳定结构，①④的最外层电子数均为8，均具有相对稳定结构；
（4）最外层电子数相同化学性质相似。图中②和⑤最外层电子均为7，化学性质相似。
17. 自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
（1）如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是________；这是利用了该物质的________性；
②你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）________将硬水变成软水。
③写出生活中节约用水的措施：________。（写一个即可）
（2）根据课本过滤实验回答下列问题：
①实验过程中玻璃棒的作用是________；
②过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）________。
【答案】（1）①. 活性炭 ②. 吸附 ③. 不可以 ④. 淘米水浇花
（2）①. 引流 ②. 滤纸破损
【解析】（1）①净水器中的小卵石、石英沙都是起过滤作用，过滤应由粗到细，先用小卵石过滤，再用石英沙过滤，活性炭具有吸附作用，能够吸附异味和颜色，而石子和细沙只能够过滤不溶性的杂质。所以A层放置的材料最好是活性炭；这是利用了活性炭的吸附性。故填：活性炭；吸附。
②活性炭主要起吸附作用，能够吸附异味和颜色，而石子和细沙只能够过滤不溶性的杂质；硬水和软水的主要区别在于它们中含有的可溶性钙镁化合物的多少不同，而本题中的装置不能除去可溶性的钙镁化合物，所以不能起到软化水的作用，净化的水不是软水。故填：不可以。
③生活中节约用水的措施很多，比如使用节水龙头，淘米水浇花等。故填：淘米水浇花。
（2）①为防止液体冲破滤纸，实验过程中用玻璃棒引流。即实验过程中玻璃棒的作用是引流。故填：引流。
②过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。故填：滤纸破损。
18. 如图水电解实验示意图，回答下列问题：
（1）该实验中A连接电源的________极。
（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是________。
（3）该实验产生的氢气和氧气的体积比是________。
（4）通过该实验可得出水是由________组成的。
【答案】（1）负 （2）增强水的导电性
（3）2:1 （4）氢元素和氧元素
【解析】（1）电解水正氧负氢，氢二氧一，由电解水的实验图示可知，该实验中A连接的甲试管中产生的气体较多是氢气，则A电源的负极；
（2）纯水的导电性很弱，加入少量的氢氧化钠和稀硫酸可以增强水的导电性；
（3）电解水正氧负氢，氢二氧一，产生的氢气和氧气的体积比是2:1；
（4）水通电产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，说明水同时提供了氢元素和氧元素，故通过该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的。
四、实验与探究题（本题包括3个小题，共25分）
19. 请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
（1）写出图中标号a仪器名称：________；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用发生和收集装置是________（填序号），反应的文字或符号表达式为________，检验B袋置气密性时，可以采用________的方法替代用手紧握试管；若用装置C收集氧气，是因为________。
（3）二氧化碳（）是一种无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。常温下，实验室用石灰石固体和稀盐酸反应制取，则实验室制取选用的发生装置是________（填序号），收集装置是________（填序号）。
（4）利用图F、G装置可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置a、b、c处导管的连接顺序是________。
【答案】（1）酒精灯
（2）①. BC ②. ## ③. 用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等） ④. 氧气不易溶于水
（3）①. A ②. D （4）a→b→c
【解析】（1）由图可知，图中标号a仪器为酒精灯；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故表达式为：或；
实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是B，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选择C或D，排水法收集的氧气较纯，故应选用发生和收集装置是BC；
检验 B 装置气密性，是利用气体受热膨胀的原理，可以用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）的方法替代用手紧握试管；
C装置为排水法收集装置，氧气可用排水法收集，是因为氧气不易溶于水；
（3）常温下，实验室用石灰石固体和稀盐酸反应制取，则实验室制取选用的发生装置应为固液常温型发生装置，故选A；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不能采用排水法收集，只能选用向上排空气法收集，故选D；
（4）利用如图 F、G 装置可以组装一套测量氧气体积的装置，氧气密度比水小，气体从a导入，把水排入量筒中，排入量筒中水的体积即为收集的氧气体积。该装置导管的连接顺序是a→b→c。
20. 下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL过氧化氢溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）
（1）该研究小组在设计方案时，考虑了________、________和________等因素对过氧化氢分解速率的影响。
（2）从上表因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响________。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制取氧气，为了减小反应速率，可加适量的水进行稀释，产生氧气的总质量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
（4）取等量的两份10%的过氧化氢溶液制取氧气，向其中一份中加入少量二氧化锰，反应后产生氧气的总质量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
【答案】（1）①. 温度 ②. 催化剂 ③. 浓度
（2）温度越高，过氧化氢的分解速率越快；浓度越大，过氧化氢的分解速率越快；使用催化剂，过氧化氢的分解速率加快
（3）不变
（4）不变
【解析】（1）根据表中数据可知，该研究小组在设计方案时，考虑了温度、催化剂和浓度等因素对过氧化氢分解速率的影响。
（2）根据表中数据可知，在无催化剂、不加热的情况下，过氧化氢几乎不反应，在无催化剂、加热条件下，过氧化氢能发生反应，说明过氧化氢的分解速率与温度有关，温度越高，反应速率越快。在无催化剂加热的情况时，不同浓度的过氧化氢溶液都分解，但是得到相同体积的气体的时间不同，浓度越大，反应的速率越快，说明过氧化氢的分解速率与浓度有关。比较同一浓度的过氧化氢溶液时，在无催化剂加热的情况下，需要时间是360s，有催化剂加热的条件下，需要时间是10s，说明过氧化氢的分解速率与催化剂有关。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制取氧气，为了减小反应速率，可加适量的水进行稀释，产生氧气的总质量不变，只是减小反应速率。
（4）催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量。所以取等量的两份10%的过氧化氢溶液制取氧气，向其中一份中加入少量二氧化锰，反应后产生氧气的总质量不变。
21. 【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你知道蔗糖是由哪些元素组成的吗？
【猜想】生活中，我们偶尔会看到蔗糖锅里加热时间过长，呈黑色，因此猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素。
【收集资料】
（1）蔗糖属于有机化合物（一般是指含碳元素的化合物），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的________（填“物理”或“化学”）性质。
（2）化学反应的微观实质是________，因此在化学反应前后，原子的种类________（填“变多”“不变”或“变少”，下同），元素的种类________。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
小明：将蔗糖在空气中点燃，分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。
小强：将蔗糖放在密闭无氧的容器中加强热，观察现象。
【实验现象】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清石灰水变浑浊。
小强实验的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。
【结论】蔗糖是由________三种元素组成的。
【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案你会选择哪一个？________。
【答案】（1）化学
（2）①. 分子破裂，原子重新组合 ②. 不变 ③. 不变
（3）①. 碳、氢、氧 ②. 小强
【解析】（1）可以燃烧，受热易分解这些性质都需要通过发生化学变化才能表现出来，所以可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的化学性质。故填：化学。
（2）化学反应的微观实质是分子破裂，原子重新组合。因此在化学反应前后，原子的种类不变，元素的种类不变。故填：分子破裂，原子重新组合；不变；不变。
（3）根据小强实验的现象可知，容器底部有黑色物质，说明蔗糖中含有碳元素；容器壁上有水珠，水由氢氧元素组成，说明蔗糖中含有氢元素、氧元素。即蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。由于小明的实验方案不严密，不能确定氧元素是否存在，所以小明和小强两位同学的实验方案选择小强的。故填：碳、氢、氧；小强。
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别木炭和二氧化锰
观察颜色
B
比较空气和呼出气体中CO2的含量
加入等量的澄清石灰水并振荡，观察现象
C
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶中
D
鉴别水和过氧化氢溶液
_______
浓度
30%
15%
10%
5%
无催化剂、不加热
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
无催化剂、加热
360
480
540
720
作催化剂、加热
10
25
60
120