所属成套资源:人教版(2024)九年级化学上册全册课件
初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)实验活动1 氧气的实验室制取与性质备课课件ppt
展开
这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)实验活动1 氧气的实验室制取与性质备课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了氧气的实验室制法,实验步骤,气体发生装置,气体收集装置,仪器装置,收集方法,排水法,向上排空气法,检验方法,验满方法等内容,欢迎下载使用。
实验室制取氧气一般用的是什么药品?其反应原理的文字表达式怎样书写?
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢 水+氧气 氯酸钾 氯化钾+氧气
[引出课题]实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置?
[探究活动]设计实验装置 学生对比分解过氧化氢制氧气和加热氯酸钾制氧气的特点,分组设计用高锰酸钾制氧气的实验装置.
实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中,使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可用排水法收集气体?
查(茶)装(庄)定点收离(利)熄(息)
(1)查—组装仪器,检查装置的气密性;(2)装—向试管中装入药品;(3)定—将试管固定在铁架台上;(4)点—点燃酒精灯,进行加热;(5)收—收集氧气;(6)离—将导气管撤离水槽;(7)熄—熄灭酒精灯,冷却后拆除装置。
发生装置和收集装置及要求:
若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花
夹持在距管口约1/3处
导管伸出橡 皮塞约0.5cm
将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条立即复燃,则证明是氧气。
(1)用向上排空气法收集氧气时:把一根带火星的木条 放在集气瓶口,如果木条复燃,证明氧气已集满了。(2)用排水法收集氧气时:如果集气瓶口有大量气泡逸出,证明瓶中没有水了,即氧气已集满。
(1)怎样检查装置的气密性?
【原理】升高温度,使试管内空气受热膨胀.
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(2)如何向试管中装入高锰酸钾粉末?
(4)导管口开始有气泡时,为什么不能立即收集?什么时候开始收集?
刚开始排出的是管内的空气,使收集的气体不纯净,当气泡均匀连续放出时,就可以收集了.
(5)实验结束时为什么要先从水槽中取出导管,后熄灭酒精灯?
先撤导管,后灭酒精灯的目的:防止水槽中水倒吸回热的试管,使试管炸裂.
(6)收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上?
答:因为氧气的密度比空气的密度大,倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉.
试管内的导管稍微露出橡皮塞即可(便于气体的排出)
试管口要向下倾斜(防止冷凝水倒流,使试管炸裂)
铁夹应夹在离试管口约1/3处
要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热
注意:①必须由瓶口向下缓慢插入,若快速伸入瓶底,会把部分氧气从瓶口排出;②燃烧着的木炭不要与瓶壁接触,以免集气瓶破裂;
用坩埚钳夹取木炭,在酒精灯上加热到发红,插入收集的氧气中,观察现象,停止后向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,观察现象。
注意:①点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴。 ②待火柴快燃尽时,插入装有氧气的并事先盛有少量水集气瓶中;
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,插入盛有氧气的集气瓶中,观察现象。
木炭燃烧发出白光,放出热量,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
1.实验室制氧气反应原理: 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气2.实验步骤: 查、装、定、点、收、离、熄3.木炭和铁丝在氧气中燃烧实验
高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项
1.用高锰酸钾加热制取氧气时,在试管口放一小团棉花的作用是( )A.防止水倒吸入试管B.防止产生氧气太快无法收集C.防止高锰酸钾粉末进入导气管,将其堵塞D.防止试管破裂
2.下列实验操作先后顺序错误的是( )A.点燃可燃性气体前,先检验纯度后点燃,以免爆炸B.高锰酸钾制取氧气结束时,先熄灭酒精灯,后将导气管撤 离水中C.排水法收集氧气时,等导管口气泡均匀后,再将导管伸入 盛水的集气瓶中D.检查装置的气密性时,先将导管插入水中,后用双手紧握 试管外壁
3. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是( )A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
4.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:a ;b ; c ;d .(2)指出图中三处错误,并对应说明改正方法. 错误:① ;② ;③ ; 改正:① ;② ;③ ;(3)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是 .(4)待集气瓶收集满后,将它取出并放置的方法是 .
5.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气.该小组查阅资料后,得知有以下两个反应可以生成氨气:a.氮气与氢气在高温高压下,有铁触媒(催化剂)的条件下产生氨气;b.氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.(1)请你帮该小组同学选择制取氨气的方法 : (填“a”或“b”).(2)氨气极易溶于水,密度比空气小.根据以上信息和如下图所示装置,完成下列空白。①制取氨气的发生装置是 ,理由 ;②制取氨气的收集装置是 ,理由 .
答案:(1)b (2)①A 该反应是加热固体制气体的装置 ②D 氨气易溶于水,不能用排水法收集,又因其密度比空气小,因此用向下排空气法收集
【答案】(1)酒精灯 试管 集气瓶 水槽(2)
(3)刚开始排出的主要是空气 (4)用玻璃片盖住集气瓶口,正放在桌面上
1.书面作业:P42习题3、4 。2.完成配套练习册;3.完成单元检测题;4.继续熟记10—20元素符号。
相关课件
这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学演示课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了新课导入,实验用品,知识点1制取氧气,课堂探究,典例剖析,知识点2氧气的性质,木炭与氧气的反应,铁丝与氧气的反应,问题与交流,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份化学九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质课文ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了导入新课,发生装置,收集装置,使用了哪些仪器,酒精灯,大试管,铁架台带铁夹,玻璃导管,升降台,单孔橡胶塞等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质示范课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了想一想,氧气的性质,问题与交流等内容,欢迎下载使用。