统编版语文四年级上册第21课《古诗三首》课件

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古诗三首四年级上册语文第七单元人文主题：家国情怀阅读要素写作要素本单元以“家国情怀”为主题，表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。阅读时，要根据文章的特点选择合适的方法来把握主要内容。触摸诗人的爱国志感怀诗人的爱国心抒发胸中的爱国情CONTENTS解诗题知作者懂诗意悟诗情解诗题出塞描写边塞风光、反映边疆军旅生活的诗，它是唐代诗歌的主要题材之一，诗中充满了激情和豪兴，显示出充沛的爱国情感，也有反映战争残酷、黯然思乡的一面。代表人物有高适、王昌龄、岑参、卢纶等。到边疆戍守边关创作背景这首诗是王昌龄早年赴西域所作。王昌龄所处盛唐在其边塞诗中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信，但是频繁的边塞战争也使人民不堪重负，渴望和平，出塞正是反映了人民的这种和平愿望。知作者王昌龄，字少伯，唐代诗人，有“诗家夫子王江宁”之称。擅长七绝，被后人誉为“七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑，体现爱国主义和英雄主义精神。主要作品有《采莲曲》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《从军行》等。懂诗意出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。自由朗读这首诗，看看这首诗每句讲了什么意思，可以借助课本上的注释帮助理解。注释①〔但使〕只要。②〔龙城飞将〕汉朝名将李广，与匈奴作广。这里泛指英勇善战的将领。③〔教〕令，使。④〔胡马〕指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。⑤〔阴山〕位于今内蒙古中部及河北北部。⑥〔塞〕险要处，关塞。⑦〔关〕边关。⑧〔还〕返回。生字sài塞结构：上中下组词：塞外、要塞偏旁：土qín秦结构：上下组词：秦国、秦朝偏旁：禾zhēnɡ征结构：左右组词：长征、征途偏旁：彳多音字塞sāisèsài（耳塞）（堵塞）（要塞）将jiānɡjiànɡqiānɡ（将来）（将领）（将进酒）还háihuán（还是）（送还）教jiāojiào（教书）（教室）秦时明月汉时关， 万里长征人未还。秦朝汉代边关征战万里，戍守边关还没有回来译文：依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。 夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关，提起这明月，我们就会想起中国古诗中描写明月的诗句。露从今夜白，月是故乡明。——［唐］杜甫《月夜忆舍弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——［宋］王安石《泊船瓜洲》秦时明月汉时关， 万里长征人未还。赏析运用了互文的修辞手法。意思是秦汉时期的明月和边关。这样写营造出一种历史的厚重感和时空的广阔感，暗示了边塞战争从古至今从未间断。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。只要汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。令，使。越过译文：倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。赏析表达了诗人对良将的渴望以及对和平的向往。诗人希望有像李广那样的名将镇守边关，不让敌人侵犯中原，体现了对国家命运的关切和爱国之情李广，汉代将军，善于骑射，爱民如子。他一生与匈奴交战70多次，每次均获大胜，匈奴称他为“飞将军”，对他闻风丧胆。思考《出塞》整首诗营造了怎样的意境？营造出一种雄浑悲壮、苍凉深沉的意境。明月照耀着古老的边关，引发对历史的追溯和对战争的思考，既有对往昔戍边战士的怀念，又有对当下边疆安宁的渴望。悟诗情《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将主题的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。思维导图出塞同情愿望秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山叙事抒情期盼良将渴望太平小练习一、比一比，再组词。 秦（ ） 塞（ ） 征（ ） 借（ ） 泰（ ） 赛（ ） 证（ ） 催（ ）二、解释下列字词并翻译诗句。 1、出塞： 2、长征： 3、还： 4、但使： 诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还：解诗题凉州词又名凉州歌，是一种曲调名，多写边塞军旅生活。创作背景知作者懂诗意自由朗读这首诗，看看这首诗每句讲了什么意思，可以借助课本上的注释帮助理解。凉州词【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？注释①[凉州词]唐代曲名，起源于凉州(今甘肃武威)一带。②[夜光杯]用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。③[沙场]战场。④〔欲饮琵琶马上催]正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。⑤[醉卧]醉倒。⑥[君]你。⑦[莫]不要。⑧[征战]出征作战。生字cí词结构：左右组词：词语、单词偏旁：讠cuī催结构：左右组词：催促、催眠偏旁：亻zuì醉结构：左右组词：醉酒、喝醉偏旁：酉葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。想要催促译文：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒,正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 赏析描绘了一幅盛大的宴饮场景。精美的夜光杯里盛满了葡萄美酒，将士们正要举杯畅饮，这时马上的琵琶声响起，仿佛在催促他们出征。画面充满了豪迈、悲壮的气氛。“夜光杯”与“葡萄美酒” 共同营造出豪华的氛围;另一方面与即将到来的战争形成鲜明对比，显出战争的残酷和无常。体现了战事频繁和急迫醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？醉倒你不要出征作战译文：如果醉倒在战场上，请你不要笑话,从古至今外出征战又有几人能回？赏析醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？体现了将士们怎样的精神风貌？体现了将士们视死如归、豁达豪放的精神风貌。他们明知征战沙场生死难料，却依然能够以洒脱的态度面对，表现出一种无畏的勇气和对生死的超脱。反问句：展现了战争的残酷，也传递出将士们将生死置之度外的英雄气概。《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。悟诗情思维导图凉州词饮酒作乐杀敌豪情美酒琵琶醉卧几人回气氛豪放为国而战视死如归小练习一，完成下列题目①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。②葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。1.朗诵前要理解虚线的意思。对加点字词的意思理解有误的一项是（ ）A.但使：即使 B.教：令，使C.夜光杯：精致的酒杯 D.欲：正要2.用“/”在诗句中划分朗读节奏。3.诗句__________可以想象着画面来朗读，诗句__________要读出诗人对边关巩固的期望。（填序号）解诗题夏日绝句五言绝句创作背景《夏日绝句》北宋靖康二年(1127)，金兵入侵中原，掳走宋徽宗和宋钦宗，赵宋王朝被迫南迁。动乱中，李清照夫妇也逃亡江南。在路过鸟江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。知作者李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。懂诗意夏日绝句【宋】李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。自由朗读这首诗，看看这首诗每句讲了什么意思，可以借助课本上的注释帮助理解。注释①[项羽]秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。②[不肯过江东]项羽在与刘邦的斗争中失败，有人劝他东渡长江，再作打算。但他觉得无颜见江东父老，不肯渡江，自杀身死。江东，长江在安徽芜湖、江苏南京间作西南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长江南岸地区为江东。③[亦]也。④[思]指思慕，怀念。生字jié杰结构：上下组词：杰出、人杰偏旁：灬yì亦结构：独体字组词：亦然、亦复偏旁：亠xiónɡ雄结构：左右组词：英雄、雄伟偏旁：隹xiànɡ项结构：左右组词：项目、项链偏旁：工生当作人杰，死亦为鬼雄。人中豪杰鬼中英雄 这两句诗表达了怎样的人生观?表达了一种积极进取、崇尚气节的人生观。活着要做人中豪杰，死了也要做鬼中的英雄。体现了诗人对英雄气概和高尚品质的追求。译文：生时当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。至今思项羽，不肯过江东。直到现在不愿意 这两句诗用了什么手法?借古喻今：通过歌颂项羽宁死不屈的高贵气节，不着痕迹地痛斥了南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径。译文：到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。典故拓展秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。思考李清照在《夏日绝句》中，对项羽的情感是怎样的?充满了敬佩之情。项羽在楚汉相争中兵败乌江，却宁死不屈。李清照赞赏他的英雄气节和傲然风骨，以他为正面形象来表达自己对高尚品格的崇尚。思考从《出塞》和《夏日绝句》中能看出诗人对国家命运有着怎样相同的情感关怀？都表现出对国家命运的深切担忧和关心。《出塞》渴望有良将保家卫国，《夏日绝句》则是在对南宋朝廷的失望中，借古讽今，希望国家能有英雄人物重振国威，饱含着爱国之情。一个封建时代的弱女子竟然有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在是令人佩服！感触悟诗情思维导图夏日绝句论人生忆霸王生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东说理怀古借古讽今壮怀激烈小练习一、填空这首诗就是一支充满激情的赞歌。____代诗人______在《夏日绝句》中，用“___________”这两句诗展现出了生死都无愧为_________的气魄，表达了自己的生死观。积累拓展琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ——[唐]王昌龄《从军行七首》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——[宋]陆游《示儿》课后作业有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。下课啦！四年级上册语文第七单元