人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华精品课件ppt

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如今，市博物馆现收到珍贵的《清明上河图》临摹作品，但已经断成了三部分，需要修复。现博物馆邀请我们班同学参与修复工作。
初读课文，解说《清明上河图》
汴梁 ( biàn )
舳舻相接 ( zhúlú )
摩肩接踵(zhǒng)
第1段介绍了《清明上河图》的创作历史背景，引出说明对象；第2段介绍画作作者张择端及其创作动机；第3段介绍了画作材质、尺幅等基本信息；第4段介绍了画作的详细内容；第5段介绍《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
1.创作时代背景、题材
自主探究，修复《清明上河图》
示例：开卷处：近郊风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭。岔道上，仆从簇拥的轿乘队伍，踏青归来。近处小路，行旅长途跋涉，骑驴而行。枝芽新发，传达早春的气息。
为《清明上河图》画面中段和画面后段写一份解说词
四字短语，概括性强。使文章具有文学色彩生动、典雅而有韵味。
探究深意，理解《清明上河图》
联系文本内容，说说标题“梦回繁华”的深刻含义。请同学们认真阅读第二段和阅读提示，理解繁华背后的深意。
北宋的统治者——打造盛世假象，掩盖内忧外患
南渡的北宋移民——怀念故土，梦回繁华
1.《清明上河图》画面展示了北宋时期汴京城的繁华景象。2.这幅画创作于北宋内忧外患时期，蕴含着画作者对表面繁华实则危机四伏的社会现实的洞察。3.对于南渡的北宋移民来说，这幅画正是回首故土、梦回繁华的写照。
联系文本内容，说说标题“梦回繁华”的深刻含意。
一幅人物繁多、场景复杂的《清明上河图》，作者介绍得条理清晰、细腻具体，给人以美的感受。人们喜爱《清明上河图》，喜欢这样的鸿篇巨制，是因为诸如此类的繁荣街景总能触动我们深藏心底的一丝念想——那就是中国人自古以来对锦绣繁华的追求向往！那就是中国人千年不灭的盛世之愿、大国之梦 ！
请大家用读这类、读这篇的方法去自读下列关于《清明上河图》的文章： 《中国画的骄傲——》 《张择端与他的》 《与》（节选）
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