人教版九年级数学上册教学反思-(全册五章)

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教 学 反 思课题：第二十一章 一元二次方程 教学内容：本章主要学习了一元二次方程的概念及解法，要求学生掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。成功之处：引导学生观察、类比、联想已学的一元一次方程、二元一次方程，归纳、总结出一元二次方程，让学生充分感受知识的产生和发展过程，使学生始终处于积极的思维状态之中。合理选材，优化教学，在教学中，忠实于教材要研究的基础上使用教材。教学方法合理化，不拘于形式，通过一系列的活动来展开教学，了展了学生的思维能力，增强了学生思考的习惯，增强了学生运用数学知识解决实际问题的能力。为了真正做到有效的合作学习，我在活动中在胆的让学生自主完成，先让学生把问题提出来，然后让学生带着问题去讨论，这样学生在讨论时就有目的，就会事半功倍。也让不同层次的学生得到不同的了展，也符合新课程的教学理念。不足之处：引入方面有待加强，还不足以激发学生的学习兴趣；板书还有待加强，应给学生做出示范；给学生思考的时间还不够，有的学生还有新的想法，应引导学生说完整。补救措施及努力方向：加强板书的设计，提高板书的示范效果，正确引导学生进行合理分析，对一题多解题的解法留足时间让学生思考并发表自己的见解。教 学 反 思课题：第二十二章 二次函数教学内容：本章主要学习了二次函数的概念、图像和性质以及应用。二次函数是初中数学学习的重点之一，同时又是难点之一，综合性和难度都较大。成功之处：练习题的选择以模考、练考、往届中考及中考说明为主，强调了所学知识如何在做题中应用，提高学生的解题能力。在复习过程中强调了数学思想方法的应用，如整体代入的思想，数形结合的思想，逆向思维的方式等，提升了学生的数学思维。以表格的形式对本节课的知识进行总结和梳理，使学生对本节课的内容有一个整体的回顾，从认识到数学思考对学习的重要作用。不足之处：上课气氛过于沉闷，由于选择的题型较有难度，使不少学生独立思考问题时缺少解题的方法和技巧，耽误了一些时间。学生对于本节课的内容没有充足的时间进行反思和总结，很多规律由老师代替总结。由于时间关系，所涉及的内容较多所以留给学生思考和进行展示的机会太少。讲课的内容可能没有照顾到全体学生，有少部分学生对本节课的知识掌握的不好。补救措施及努力方向：1.进一步研究考试说明，使初三总复习能够更有效进行。认真钻研各种题型，引导学生总结解题方法以及所运用的数学思想。3.备好学生，使课堂气氛更活跃一些。教 学 反 思课题：第二十三章 旋转教学内容：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。成功之处：能把握重难点，对学生提出的问题能抓住要点讲到点子上。　　2.能根据新课程标准则要求，引导学生经历从具体情境中抽象出数学知识的过程，并在这个过程中与学生平等地交流和给以恰到好处的点拨。　　3.整个数学课堂留给学生较多的空间，让学生有更多的独立思考、动手实践、合作交流的时间。不足之处及补救措施：在教学中，要注意从学生的生活感知出发。通过情景设置来引发学生的学习兴趣，通过积极的探究活动来激发学生的思维，并注意到布置学生的课后实践，引导学生把学习过的数学知识回归到现实生活中去，培养学生观察和思考兴趣。注意评价的多元化，全面了解学生的数学学习历程，对数学学习的评价不仅要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程，帮助学生认识自我，建立信心。引导学生不断发现、提出、探索、设计、解决问题，从而培养学生的创新能力和实践能力。教 学 反 思课题：第二十四章 圆教学内容：本章主要学习了圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。成功之处：本节课中用分类讨论的思想，探究经过平面上几点作圆的方法，层次分明，学生理解起来简单明了。　　通过画图、观察、分析、发现，体现了学生的主体地位，发挥了学生的主观能动性，即培养学生的探索能力，同时还培养了学生动手画图能力及发展实践能力与创新精神，较好的完成了预期目标。　　学生小组交流活动积极有序，讨论热烈。　4.学生点评积极大胆，准确到位，起到了小老师的示范作用。不足之处及补救措施：课堂上师生的互动还不够充分，只是小组讨论、个别提问和全班齐答的形式。针对各个环节不同的教学目标，让学生板演、小组展示、互改纠错等多种形式激发学生的积极性和参与性，体现学生主体地位。让课堂“活”起来、“有效”起来、“优质”起来!　　2.教师的激情不足。教师在教学中的“导”不仅是“导学”在情绪上也有对学生的引导作用，教师要用自己的情绪来感染学生，让学生精神抖擞的来学习。这也是我在今后的课堂上要注意的问题。教 学 反 思课题：第二十二章 概率初步教学内容：本章主要学习了概率的意义及其在生活中的应用。重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。成功之处：学生能够通过观看演示试验来了解三种事件发生的可能性，能通过试验了解游戏规则的公平性和对两种概型进行简单的计算。通过演示试验及课件大大激发了学生学习的积极性，提高课堂效率。3.教学方式的开放：利用小组合作学习的方式，让学生之间建立了相互依存的形式。在小组合作学习的.过程中，学生各自发表了自己的见解，互相评价，互相完善，在自主探索中发现概念的形成过程，提升学生的整体认识水平。不足之处及措施：教具的缺乏导致学生不能亲自动手试验，只能由我演示，学生观看得出结论，使得学生对不确定性体会不深。为此，我不得不通过口述在加课件演示重复讲解，使学生加深印象。在分组探讨、讨论的活动中，每个小组的人数较多，而学生的好奇性很大，导致课堂比较的“乱”，虽然时间有点仓促，但是效果还是不错。