河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

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第一部分（1～5题 14 分）
1．（共4分，每空1分）
（1）（2分） 分歧 惭愧
（2）（2分） zhuó luò duō duō bī rén
2.（2分） D
3.（3分）①. 示例一：叹号（！）②. 管宁发现华歆易受世俗诱惑，并不是自己志同道合的朋友，用叹号表达了自己与他断交的坚定决心。示例二：句号（。），管宁发现华歆易受世俗诱惑，并不是自己志同道合的朋友，用句号可以表明他决定与华歆断交时的平静淡然。
4. （2分）围棋（下棋、它）不仅带给我对弈的快乐，也让我懂得了许多人生道理。
5. （3分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）示例：多少伤痛是友谊抚平的
第二部分（6～20题 4 6 分）
一、（6分）
（一）
6. （6分，每空1分）
（1）乡书何处达？归雁洛阳边 （2）夕阳西下，断肠人在天涯 （3）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
（二）（5分）
7.（3分）①地点 ②壮阔 ③统一中国，建功立业
8.（2分）B
（三）（10分）
9. （2分）D
10.（3分）（1）传授，这里指老师传授的知识。（2）能忍受。
11.（4分）（1）做不合道义的事而得到的富贵，对于我，就像浮云一样。 。
（2）友人感到惭愧，下车来拉元方。
12. （3分）①子曰：“（吾日三省吾身⋯⋯）与朋友交而不信乎？”
②这句话的意思是，我每天多次反省自己，与朋友交往是否诚实守信？
③“我”与陈太丘相约，但是自己迟到了，这是“与朋友交往却不守信”的表现/这是违背了朋友交往的“信”。所以“我”感到惭愧。二、（18分）
（一）（7分）
13．（1分）济南的秋天是诗境的。
14．（2分）都应该重读，因为高音与低音相间变化，可以更好突出济南秋天山色的各色俱全又变化多样的特点，渲染气氛，感染读者。
15．（3分）秋天 冬天 绿
（二）（11分）
16. （3分） 示例：“冬日的枯藤”点明了季节和写作对象。“涅槃的枯藤”除了点明写作对象外，还点出了枯藤积极、顽强的精神品质，传达出作者对枯藤的敬佩与赞美之情，意蕴丰富，富有诗意。另外“涅槃”一词与文章开头和结尾“悲壮”相呼应，更能突出写作主旨，使文章浑然一体。（分析“冬日的枯藤”得1分，分析“涅槃的枯藤”得2分）
17. （2分）示例：七零八落、一片狼藉、脆弱干枯、寂寞苍凉（结合文章内容概括，意思相近即可得分）
18. （3分）不同意。这两段不能删去。这两段写冬瓜藤、丝瓜藤曾经“一派生机勃勃”的景象，写出民藤生命历程中的积极向上，作者对这样积极、顽强生命的敬意。同时为后文写藤蔓枯萎、抒发对生命的感悟作铺垫。
19.（3分） 运用比喻的修辞手法，突出了枯藤顽强、坚韧的品质，形象生动地揭示了生命永恒的哲理，表达了作者对枯藤的赞美。
三、（7分）
20．（1）甲 乙 丙 （2） A B D C
第三部分（21题 40 分）
21．（40分）写作
评 分 标 准
等次
分数
项目
一类
二类
三类
四类
内容
（20分）
20—16分
15—12分
11—9分
8—0分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达
（15分）
15—12分
11—9分
8—5分
4—0分
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
（5分）
5分
4分
3—2分
1—0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草