语文二年级上册坐井观天完整版课文课件ppt

这是一份语文二年级上册坐井观天完整版课文课件ppt，文件包含《坐井观天》pptx、《坐井观天》教学设计docx、课文12坐井观天mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。

文化自信：随文识字，随文理解和掌握“井沿、大话、无边无际”等词语。语言运用：正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容。思维能力：通过反复朗读，借助提示，基本能流畅、完整地简要复述故事。审美创造：通过自己的感受、理解，用分角色朗读的方法读课文，感受课文的文字美及语文学习的乐趣。
你能猜猜图画上发生了什么故事吗？
（na）天哪 嗯哪哪 （nǎ）哪里 哪个
拼 音： jǐng 结 构：独体 部 首：一 笔 画 ：4组 词：坐井观天 井口造 句：这里有一口枯井。笔 顺：
拼 音： guān 结 构：左右 部 首：又 笔 画 ：6组 词：观看 参观造 句：老师带领我们参观了博物馆。笔 顺：
拼 音： dá 结 构：左右 部 首：竹 笔 画 ：12组 词：回答 问答造 句：小明认真地回答了她的问题。笔 顺：
拼 音： kě 结 构：左右 部 首：氵 笔 画 ：12组 词：口渴 解渴造 句：我口渴得只想喝点儿凉水。笔 顺：
拼 音： huà 结 构：左右 部 首：讠 笔 画 ：8组 词：说话 对话造 句：小鸟和青蛙正在说话。笔 顺：
思考：青蛙和小鸟是在哪里相遇的？
请同学们自主阅读，分别找出小鸟和青蛙的对话。用“ ”画出小鸟的说的话，用“ ”画出青蛙说的话。
课文中青蛙和小鸟的对话一共有几次？
思考：小鸟和青蛙在争论什么？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
一百多里：相当于我们学校125个操场那么大。
想象一下，小鸟飞了这么远会看到哪些风景呢？
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
大话就是不符合实际的话，吹牛的意思。
无：没有；际：边界、边缘；指没有边缘，形容天空很广阔。
想一想：除了天空，还有什么可以用“无边无际”来形容？
对比这两句话，你有什么发现？青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看到天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
青蛙和小鸟各执一词，谁也说服不了谁，互相都笑了。猜一猜，青蛙和小鸟心里都在想些什么呢？
小鸟嘲笑青蛙无知，孤陋寡闻。青蛙以自己的视野笑小鸟在一旁夸大其词，自说自话。
坐在井里看天。形容眼界狭窄、所见有限。
“坐井观天”是什么意思？
井底之蛙：比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。
看问题，认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。
所以，我们从小就要多学点儿知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，才不会成为一个坐井观天的人，而会成为一个见多识广的人。
1、分角色朗读课文，读好下面的句子。◇ 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？◇ 天无边无际，大得很哪！◇ 不信，你跳出井来看一看吧。2、小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
天有多大。青蛙认为天只有井口这么大，小鸟认为天无边无际。
1、展开想象，续编故事。假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你会看到什么？想说些什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了一望无边的蓝天，他一下子惊呆了，于是对小鸟说：“我真的弄错了，天真的无边无际。”小鸟说：“是啊，你到处去看看，会发现更广阔的天地。”
1、书写生字。2、课后，把《坐井观天》的故事讲给爸爸妈妈听。