高考生物二轮复习讲解课件：专题18 群落及其演替

这是一份高考生物二轮复习讲解课件：专题18 群落及其演替，共17页。PPT课件主要包含了种间关系，群落的演替，不一定能等内容，欢迎下载使用。
考点1　群落的结构一、群落的物种组成和种间关系1.群落的物种组成
易混易错    一个群落中两种生物之间的关系可能不只是一种,如湖泊中的植食性鱼类 和杂食性鱼类既存在捕食关系,也可能存在种间竞争关系。3.研究土壤中小动物类群的丰富度
二、群落的空间结构、季节性及生态位
易混易错    (1)高山从低到高植被分布依次为阔叶林、针叶林、高原草甸、苔原,体现 了群落的水平结构。(2)竹林中竹子高低错落有致不是群落的垂直结构。垂直结构是指群落中“不同物 种”在垂直方向上呈现的“分层”现象,不能将同一物种的高矮差异视作垂直结构。
知识拓展    群落的垂直分层使得单位面积上能容纳更多的生物,能充分利用空间和营 养物质,产生更多物质。农业生产中的间作、套种等就是模拟了天然植物群落的垂直 结构。
小表达    [2022全国甲,31(4)改编]结合不同生物的生态位分析,在生态系统中,植物对 动物的作用有　　　　　　　　　　　　　　　　     ,动物对植物的作用有　　　    　　　　　　　　　　　　　　　    。(分别答出两点)
帮助植物传粉和传播种子、为植物提供光合作用所需的CO2等
为动物提供食物条件和栖息空间、为动物提供O2
考点2　群落的主要类型和群落的演替一、群落的主要类型
易混易错    群落的季节性变化不属于群落演替。
小表达    (1)[2023福建,16(4)改编]假设演替过程中环境没有剧烈变化且没有人为干 扰,某地发生演替的群落　　　　　    (填“一定能”或“不一定能”)演替到森林群 落,原因是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　   。(2)[2022山东,24(4)改编]当群落演替到与环境相适应的相对稳定的状态时,　　    (填 “可能”或“不可能”)继续演替,原因是　　　　　　　　　　　　　　　      　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　     。
影响群落演替的因素常常处于变化的过程中,适应变化的种群数量增长或得以维持,不适应的数量减少甚至被淘汰,因此群落可能演替
群落演替最终会达到与群落所处环境相适应的相对稳定状态,该地的环境不一定适宜形成森林群落
题型　生态位重叠和分化(新考向)1.生态位重叠:当两个物种利用同一资源(如食物、空间、时间等)时就会发生生态位 重叠。生态位重叠不一定伴随着种间竞争,只有当资源短缺时才会发生种间竞争,且 生态位重叠越大,种间竞争越激烈。(2020北京,10,2分)(2023湖南,20,11分)
2.生态位分化:当两个物种的生态位有重叠时,往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化,从而减少或排除种间竞争,使得它们共同生存下来的现象。如以同一棵树 上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在种间竞争关系,经进化后可通过分别取食大小 不同的种子或取食时间不同等而能长期共存。生态位分化不仅有助于物种共存,还提 高了生态系统的多样性和稳定性。 
(2023江苏,14,2分)
典例    (2024平谷质量监控,10)竞争决定群落中哪些物种可以实现共存,优势竞争者可 以利用较低资源生存。在同一群落中,物种A和B的空间资源和食物资源相似,如图为 A和B在群落中生存所需的资源及种群增长情况,当资源低于A、B生存所需的资源时, 种群面临灭绝。有关说法错误的是 (　    )A.物种A和B的生态位重叠,是竞争关系B.物种B生存所需资源更低,是优势竞争者C.物种A和B竞争的结果是在群落中共存D.B种群密度达到KB时,资源降低到A生存 所需以下
注:KA为A种群的环境容纳量,KB为B种群的环境容纳量