浙江省慈溪市中部区域2024学年度第一学期期中质量检测试卷九年级语文（含答案）

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二、(22分）
1 、（4分）（1）沁 骛 （2） B A
（10分）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
日出而林霏开，云归而岩穴暝。
不以物喜，不以己悲。
但愿人长久，千里共婵娟
（2分）A
（2分）B
5、（2分）C
6、（2分）青春有幸逢盛世，奋斗无悔展宏图
三（48分）
（一）(7分）
7、C（3分）
A、雨季来临，滋润了万物，给田园以生机和活力，文笔清新自然，表现了作者对自然的热爱与赞美，为印度诗人泰戈尔的诗作；
B、“黄水塘、高梁梗、山岗、大棵树荫下罩着井”等是田园中特有的景物，作者用词简纯，情感真挚，从中可以看出作者恬淡的心境和闲情逸致。“井”在树荫下罩着，幽深无言，可以感受到在安静、幽美的田园风光背景下，潜藏着诗人深深地思考和难以解脱的愁绪，为林徽因的诗作；
C、四个排比句勾勒出了一幅渡河图。“风吹着黄土层上黄色的泥沙，风吹着黄河的污浊的水，风吹着无数的古旧的渡船，风吹着渡船上古旧的布帆。”此刻的风陵渡口，处在一个风的世界里。我们仿佛置身河面，渡船在水上出没，耳边是船工号子，壮阔、悲凉。而它更深的层次，是以民族战争为背景的，有着战乱的潜质。潼关，就在对岸，那就是他的目标，他就是冲着它渡河的。因为，潼关守卫着祖国的平安。从诗句当中可以感受到作者对祖国的热爱。艾青诗歌大多表现对大地，对人民，对祖国的热爱之情。所以这四句诗应为艾青诗歌；
8、（4分）
20世纪30年代，艾青诗歌更多是关注国家民族的命运，以深沉忧郁的笔调书写民族的悲哀，赞颂在苦难中顽强奋斗的民族精神，表达对光明的渴望，对土地、祖国的热爱。他“归来”之后的诗歌，密切地关注生活，取材内容更广泛，手法也更多样，表达对社会、理想、人生的感悟思考，富有更深的哲理性。
（二）（13分）
9、（2分）①我没有看到母亲（1分） ②我看见了母亲的手电筒光（1分）
10、（4分）
（1）景物描写，通过描写车厢内的模糊黑暗的情形表现了我的烦躁情绪；而窗外的景色在夜色里显得很迷人，则表现了“我”对家乡和母亲的深情。
（2）引用顾城的诗句，写出母亲在黑夜的冷风中到铁路边，只为见孩子一面，而“我”只为寻找母亲的身影，那身影于“我”就是光明，整句诗歌突显母亲对子女最纯粹的爱以及儿子对母亲的记挂。
11、（3分）母亲“固执坚定”是因为不想让儿子麻烦而特意回家一趟（1分）；“我”的“固执坚定”则源于没有见到母亲的不甘心和让母亲白跑了一次的愧疚（1分）。“固执坚定”背后有相同的情感支撑，那就是爱（1分）。
12、（2分）
我觉得母亲没有看见儿子，前文说火车的时速是120公里每小时，说明行驶速度之快，其次当时是黑夜，而“我”又遮住车里的光融入了黑色，从科学角度讲母亲不可能看见“我”。
我觉得母亲看见了儿子，虽然是黑夜，母亲和“我”都融入了黑夜，但是“我”告诉了母亲“我”的位置，母子连心，凭着这种特殊的感知，母亲是看到“我”了，或许不是很真切，但是在母亲心中，那个位置，那节车厢，就是儿子的所在。（言之有理即可）
13、（3分）
我选B,理由：“黑夜的火车”是文章行文线索（1分）。全文以标题设置的时间和场所展开情节（1分），（不仅使叙事更集中，而且）暗示了母亲为完成儿子见母亲一面的心愿所克服的困难，表达了母亲对儿子的爱（1分）。
我选A，理由火车行驶速度很快，“我”和母亲想见面却因火车速度太快而无法见面，有遗憾。（选A，酌情给分）
(三）（9分）
14、(2分) B E
15、(4分)文本一第①段的画线句将“没有职业的懒人”比喻成“蛀米虫、盗贼”，证明没有职业、不劳作的人是要被谴责的，从而论证“有业”的必要；文本二第④段的画线句分别将“敬业又精业的人”“不敬业又不精业的人”比喻为“抢手货”“处理品”，从正反两种情况证明敬业、精业的重要性。两文的画线句都使用比喻论证的论证方法，更形象具体地形容被比喻对象的特点，鲜明地表达作者的论述态度。
16、(3分)
示例一：材料一所写梅兰芳苦练眼功的例子，与第③段“敬业不易，精业更难”的观点，及邓亚萍刻苦训练取得成功的事例契合，所以选材料一作论据更合适。
示例二：材料二所写为火箭焊接心脏的高凤林的事例，其勤奋刻苦达到技艺巅峰的工匠精神，与前文的观点及事例比较一致，而且从两个事例的时间角度，年代接近，贴合读者生活，所以选材料二作论据更合适。
（四）文言文阅读（19分）
17、(4分)我不同意这种观点。“群芳过后”本有衰残之味，常人对此或惋惜，或伤感，或留恋，而作者却赞美说“好”，并以这一感情线索贯穿全词。“飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风”一句，飞扬的柳絮好似细雨迷蒙，垂落的杨柳在风中随风飘荡，摇曳多姿，暮春的景色如此清新迷人，用疏淡轻快的笔墨描绘暮春之景，透露着作者悠闲之乐，没有伤感之情。(写出两点理由，理由分析清晰充分，4分；同意此观点，言之成理，酌情给分)
18、（12分)(1)像鸟张开翅膀一样 (2)打发(时间) (3)朝暮四季 (4)文章只能用来修身养性，政事才是根本 (5)由远及近或方位 (6)B (7)语言 (8)山水之乐、乐人之乐(游人之乐) (9)与民同乐 (10)为政宽简(第4空2分，第8空2分，其余各1分)
19、(3分)“醉翁亭”是欧阳修在滁州做太守时，用自己的号命名的，“醉翁之意不在酒”，表达了欧阳修被贬后，为排遣抑郁而寄情山水的志趣。“心远亭”的命名“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”，来源于古人的诗句，表达了作者崇尚自然、向往自由、远离世俗的志趣。“孤鹤亭”得名于主人养的一只孤鹤，它与人亲近，发出清脆悦耳叫声，和山林清静的氛围相适应，表达了作者心无杂念、清澄达观的人生志趣。
【参考译文】
(甲)
虽说是百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。
游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。
(乙)
欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。
在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。
当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？”他说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者，是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。”
(丙)
材料一：台石使君镇守邕州，捐助经营所得的钱财，买了这里的土地，为了开辟荒芜的小路，植卉种竹，在这里建了一座亭子……在街巷的亭子高峻挺立，地势高而土质干燥，将其命名为“心远”，取陶渊明在人境结庐心远地自偏的话，甲子年完工，嘱托我写一篇记。
材料二：有人赠给我一只孤单的鹤，养得驯服，总是跟随人,于是用它给亭子命名，美好的日子，穿着木屐，拖着手杖，在亭中自由自在。只见一只孤单的鹤飞舞鸣叫，好像能明白人的意思，抚摩着它非常高兴，以至于忘了朝暮，所以即使公事繁忙，我也按照心里面的想法去做，顺其自然。草亭寂静，月影轻快地跳舞，如同积水一样空明澄澈，鹤的叫声清脆悦耳，和山林间的清新雅致没有什么不同，难道这不是让人情怀、意念变得澄澈，能够细观存在于自然中的变化和规律的一种帮助吗？
四、（45分）
20、（5分）观点鲜明，理由充分即可。
肯定的理由：扩充幼儿的词汇量，提高幼儿的倾听能力，促进幼儿思维能力的发展；还能给幼儿带来快乐的情绪；优质的动画片还能对幼儿进行教育。等等
否定的理由：大量时间沉迷于动画片，不利于幼儿的身体发展（特别是对眼睛的伤害），会使幼儿的思维模式受到限制。有暴力倾向的动画片会对幼儿产生不好的影响。等等
21、（40分）按照中考作文要求