统编版（2024）三年级下册海底世界免费教案

这是一份统编版（2024）三年级下册海底世界免费教案，共4页。教案主要包含了复习导入，初读文章，理清脉络，赏析课文，了解写作特点等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.能正确说出课文是从那几个方面介绍海底世界的景色奇异和物产丰富的。
2.了解围绕中心句把一个意思写清楚的写作特点。
3.品味课文内容，激发学生热爱海洋，热爱大自然、探索海底世界的兴趣。
教学重难点：
1.能正确说出课文是从那几个方面介绍海底世界的景色奇异和物产丰富的。
2.了解围绕中心句把一个意思写清楚的写作特点。
教学方法：讲授法 谈话法 合作探究法
教学准备：ppt
教学过程：
一、复习导入
1.齐读词语
宁静 闪烁 器官 海参 攻击 迅速 后退 差异 窃窃私语
2.谈话引入
师：这一节课我们继续进入海底世界，领略海底风光。
3.齐读课题、板书课题。
二、初读文章，理清脉络。
1.自由读课文，出示学习要求：
（1）读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
（2）思考：全文是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。
2.展示句子“海底世界真是个景色奇异、物产丰富的世界。”
3.齐读。板书：景色奇异 物产丰富
4.思考：课文围绕这一句话是从哪几个方面来说明的？
（板书：宁静 声音 动物 植物 矿产）
三、赏析课文，了解写作特点。
学习提示：默读课文第2—6自然段，想一想哪些内容让你感到有趣，并用横线划出来。
1.宁静美
（1）师：当海面上波涛澎湃时，海底依然很宁静，当我们下潜到深海时，看到了什么有趣的现象呢？
（2）生回答。齐读。
（3）想象画面：在一片黑暗的海底世界里，却有着许多发光的深水鱼在游来游去，它们像闪烁的星星一样，给海底带来了光明，为这片宁静的海底带来了动感的美。
2.声音多
（1）师：海底很宁静，是不是没有声音呢？
（2）师：海底有哪些声音呢？请画出来。
（3）展示句子“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……”
思考：这样的句式是采用哪一种修辞手法？省略号还省略了哪些声音？试着说一说。
3.活动奇
（1）师：海底的动物发出的声音可真多呀！它们平时又是怎样活动的呢？让我们带着好奇走进第4自然段吧。生齐读
（2）思考：这一自然段是围绕那一句话写的？
（3）文中介绍了哪几种动物？它们的活动方式是什么？有什么特点？并完成下列表格。
（4）你觉得哪一种动物的活动方法奇特？请说出理由。
4.差异大
（1）师：海底动物活动方法如此奇特，那么海底的植物又是怎样的呢？
（2）女生读第五自然段，思考：这一段又是围绕哪句话写的呢？男生回答。
（3）海底植物差异大，表现在哪里？
（4）总结：课文第4、5自然段的写法有什么相同的地方？（围绕一句话写清楚一个意思。）
5.矿产丰富
齐读第6自然段，感受海底世界矿产丰富。
6.合作学习
师读第1自然段，生读第7自然段，文章开头提出问题，最后结尾回答问题，体会文章总分总的结构特点。（板书 总分总）
四．课堂小节
海底是动植物的王国，是矿产的宝藏地。海底世界真是个景色奇异，物产丰富的世界啊！地球上海洋面积占71%，同学们努力学习吧，去探索海底世界海未发掘的秘密！
五．板书设计
宁静
景色奇异
物产丰富
总分总
矿产
植物
动物
声音
动物
活动方式
活动特点