初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）实践 创作七彩梦幻般的彩虹一等奖教学ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）实践 创作七彩梦幻般的彩虹一等奖教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了本节要点，学习要点，素养提升，导入新课，新课学习等内容，欢迎下载使用。

1. 了解人类从不同视角对彩虹现象的描述。2. 动手创作一道人造彩虹。3. 运用光的色散知识解释生活现象。
通过动手实践，亲历发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力，体会科学与实际生活的融合方法，培养学生解决问题的能力和动手实践的能力。
看一看 想一想请同学们观看视频，思考下列问题：（1）在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中，有时为什么能看见彩虹？（2）你能否通过人造彩虹来增添景色中的“美丽”呢？
你能创作出彩虹吗？本节课我们一起来创作吧。
任务一　查阅资料。 任务清单一：（1）查阅资料，了解人们从文学、艺术等视角对彩虹的描述与欣赏。 ①古人对彩虹的描述：古人很早就认识了彩虹现象，并研究了彩虹的成因。我国早在殷代甲骨文里就有关于“虹”（即彩虹）的记载。
任务一　查阅资料。 任务清单一：（1）查阅资料，了解人们从文学、艺术等视角对彩虹的描述与欣赏。 ①古人对彩虹的描述：周代诗歌：“朝降于西，崇朝其雨。”意思是：早晨太阳升起时，如西方出现了彩虹，天就要下雨了。战国时期的《楚辞》里，记载虹的颜色为“五色”。唐代孔颖达在《礼记注疏》中写到：“若云薄漏日，日照雨滴则虹生。”
任务一　查阅资料。 任务清单一： ②文学家对彩虹的描述：茅盾在《虹》写到：“在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是条光芒万丈的彩虹，彩虹从华莹山凌空而起，弯向远方的天空。”
任务一　查阅资料。 ②文学家对彩虹的描述：老舍在《骆驼祥子》写到：太阳已经偏西了。那道无形的彩虹，一直悬挂在林间空地上空，洒下无数亮斑，好像一只只体态轻盈、外形多变、嗡嗡有声的蜜蜂，大多数是金黄色、酱紫色和淡绿色的。
任务一　查阅资料。 任务清单一：（1）查阅资料，了解人们从文学、艺术等视角对彩虹的描述与欣赏。 ②文学家对彩虹的描述：峻青在《天子山一日记》写到：“天幕的左麓，列着一行彩虹：水红、米黄、浅蓝、深赭。微青的天底衬着，像一道迷离的天桥，想是要诱来仙子飞渡？……
任务一　查阅资料。 ③艺术家对彩虹的描述：墨西哥艺术家加布里埃尔·达维，用无数彩色的棉线，创造出飘逸空灵的人工彩虹杰作，将转瞬即逝的美景留驻在空间中。
任务一　查阅资料。 ③艺术家对彩虹的描述：冰岛被称为“鬼才艺术家”的埃利亚松，他与科学家、物理学家、生物学家协作利用喷雾和灯光简单的装置，模拟出自然的彩虹。
任务一　查阅资料。 ③艺术家对彩虹的描述：画家用多彩的颜料描画出心目中的彩虹。
任务一　查阅资料。 了解人们从文学、艺术等视角对彩虹的描述与欣赏，完成一篇从不同学科视角描述彩虹的报道。 任务清单一：（2）交流展示你收集的相关资料，并且完成一篇从不同学科视角描述彩虹的报道。
任务二　动手创作一道人造彩虹。 将平面镜斜插入装有水的容器，把它们放在从窗口射入的阳光下并对着白色墙壁（或白纸屏），调整镜面倾斜的角度。观察墙面上出现的彩虹，用彩笔把它画下来。 任务清单二：（1）按要求创作一道人造彩虹。（2）用彩笔把你创作的彩虹画下来。
任务二　动手创作一道人造彩虹。 任务清单二：（1）按要求创作一道人造彩虹。实验器材：平面镜、水槽、水、白色光屏、太阳光等。实验方法：将平面镜斜插入装有水的容器，把它们放在从窗口射入的阳光下并对着白色墙壁（或白纸屏），调整镜面倾斜的角度。观察墙面上出现的彩虹。
任务二　动手创作一道人造彩虹。 任务清单二：（1）按要求创作一道人造彩虹。其它创作人造彩虹实验：
任务二　动手创作一道人造彩虹。 任务清单二：（2）交流展示你所画的彩虹。
任务三　进行相关科普讲解活动。 从物理学视角分析彩虹形成的原理，为何在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中能看见彩虹，以及彩虹的出现和太阳光照射的关系等。 任务清单三：（1）讨论分析彩虹形成的原理？彩虹和太阳光照射有什么关系？（2）为何在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中能看见彩虹？（3）交流展示你的结论，确定最佳答案。
任务三　进行相关科普讲解活动。（1）讨论分析彩虹形成的原理？彩虹和太阳光照射有什么关系？ 彩虹的形成原因：雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
任务三　进行相关科普讲解活动。（1）讨论分析彩虹形成的原理？彩虹和太阳光照射有什么关系？ 彩虹和太阳光照射的关系：当太阳光照射到空气中的小水珠上时，发生折射，使太阳光被分解成：红橙黄绿蓝靛紫七色光。
任务三　进行相关科普讲解活动。 （2）为何在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中能看见彩虹？ 主要是由于这些地方空气中所含水分比较多，在含水比较多的部分与含水比较少的部分之间，空气的折射率会发生变化。当阳光通过折射率不同的区域时，就会发生（色散）折射，从而导致彩虹的产生。
任务三　进行相关科普讲解活动。 （3）交流展示你的结论，确定最佳答案。
拓展研究　阳光下的水晶为什么会呈现美丽的彩色光晕？ 天然水晶是稀有矿物，本身几乎没有颜色。当我们把水晶放在阳光下时，它会呈现美丽的彩色光晕。请大家查阅资料并讨论形成这种现象的原因。
拓展研究　阳光下的水晶为什么会呈现美丽的彩色光晕？ 这是太阳光通过水晶发生的色散现象。水晶内出现彩虹有以下原因： 1.水晶在生长时遭受重大压力（来自地壳的变动），内部出现裂缝，形成了特殊的光线折射，遂出现彩虹。
拓展研究　阳光下的水晶为什么会呈现美丽的彩色光晕？ 2.是天然水晶形成时水晶交叠并生时，偶有尺尘型差异，形成光线的折射，也是彩虹。 3.在是白水晶内纹在形成的过程其它的矿物质入侵到内部形成介质不均匀，发生光线的折射，也是彩虹。