初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册我与社会教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册我与社会教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了核心素养目标，自主导学，感受社会生活，我们都是社会一员，角色扮演介绍自己等内容，欢迎下载使用。

我们同龄人中的佼佼者参加奥运会完成暑期社会实践，那么，大家的假期生活是怎样的呢？大家又是如何感受社会生活的呢？
1、了解社会生活的方式及感受
2、参与社会生活的重要性
3、如何理解个人和社会的关系？
叮，假期生活的N种打开方式
日光倾城，清荷摇曳，流萤飞舞，蝉鸣生生的暑期已经结束，你的暑假是如何度过的？老师把今年同学们的暑期生活做了以下分类：
01：家庭时光：真情的温暖（陪着家人看巴黎奥运聊社会新闻）
02：梦想之旅：远方的呼唤（攀登一夏感受社会的多元与广阔）
03：学海遨游：知识的力量（在社会大课堂中学习get新技能）
04：志愿服务：爱心的传递（为社会贡献一份美好的正能量）
1、社会生活的特点及表现
特点：绚丽多彩表现：①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。
2.了解社会生活的方式
③到农村、社区、工厂参与社会实践活动……
①阅读图书报纸、看电视、听广播、上网
②开展社会调查、参与社会服务、参观博物馆
第一类：社会考察（革命纪念地、爱国主义教育基地等）
第二类：公益劳动（社区志愿服务、公益环保、农耕劳动等）
第三类：职场初体验活动（体验不同职业和岗位特征）
第四类：安全实训（地震科普、禁毒、消防救援、红十字会等）
3、参与社会生活的意义
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度）③我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度）④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度）
猜猜这是哪位小孩哥？小孩姐？
接下来，让我们一起揭秘崔宸曦的身份，学习个人与社会的关系。
提示1：她和大家是同龄人，年仅14岁她的暑期实践是参加巴黎奥运会。
提示2：英雄出少年，她是杭州第19届亚运会滑板女子街式冠军，也是中国最年轻的亚运冠军。
提示3：她以241.56分的成绩排名第四，创中国滑板奥运最好成绩。
她是创造中国滑板奥运最好成绩的运动员
她是济南泉景中学的学生
她是滑板运动员Hrigme Yut的粉丝
她是巴黎奥运年龄最小运动员郑好好的队友
她是轮滑运动员崔永涛的女儿
她是是中国最年轻的亚运冠军
请思考：为什么同一个人，却同时拥有这么多不同的身份？
请结合不同情境，分角色扮演不同的身份作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系。
以上两段马克思的名言说明个人与社会的关系是怎样的？
4.如何理解个人与社会的关系?
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.社会关系的主要类型？
（1）血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。