初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了子议题1，子议题2，子议题3，议一议，几种主要的社会关系，我与社会等内容，欢迎下载使用。

总议题：如何理解“我与社会”？
子议题1：知途径 —我如何了解“社会”？
子议题3：明关系 —我为何要知“社会”？
子议题2：谈感受 —我如何看待“社会”？
知途径—我如何了解“社会”？
假期生活的100种打开方式
看电影 逛公园去游玩 逛早市...
你的假期生活是如何打开的？见了哪些人？参与了哪些活动？据此，我们可以通过哪些方式认识社会生活？
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作
来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
参观博物馆，丰富的展品令人震撼
观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪
1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？P3
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。（特点）
谈感受—我如何看待“社会”？
当得知这些社会事件时...你作何感想？
刚下中高考考场又上防汛“战场”，1260名青年参与防汛！
7月，洞庭湖水位升高，防汛形势严峻。湖南省沅江市青年突击队1260名队员考试后投身防汛，日夜坚守大堤，展现新时代青年的责任与担当，赢得社会赞誉。
蹭热度策划“北京地铁大爷女儿含泪发声”，两人被刑拘
近日，北京一大爷地铁10号线列车上因扰乱乘车秩序被警方行政拘留。网民张某敏及其父亲为蹭事件热度、博取流量，冒充北京大爷女儿和北京大爷录制多个视频相继在网上发声，歪曲事实、“申辩喊冤”，公然挑战公序良俗，严重扰乱网络秩序！
C919大型客机已有6架交付东航；ARJ21新支线飞机共交付139架；国产最大直径盾构机“京华号”投入使用；我国累计建成5G基站383.7万个，占全球比重达60%以上；工业机器人装机量占全球比重超过50%……
每个人不断长大的过程就是社会空间不断延展的过程，我们的生活边界不断扩大，生活圈越来越大，圈外待探索的未知世界也越来越广阔，会对社会生活越来越感兴趣，发表自己的见解，关心社会国家大事...
2.感受社会生活有哪些意义？P4
人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
明关系—我为何要知“社会”？
“我天天呆在家不出门，社会和我没有关系，我没必要去关心社会生活！”
①你认同他的观点吗？
②个人和社会究竟有何关系？请你根据以下活动得出结论。
在生活中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、医生、邻居等人产生了各种各样的社会联系，试着绘制你的社会图。
据图总结，你如何理解个人和社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 —马克思
我是消费者； 我是邻居大哥哥... 请你填写你的身份图，至少写出三个。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。
为什么同一个人会有不同的身份？
3.★个人与社会的关系？P4-P5
①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。
地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
知晓天下事，紧跟时事，方知青年的我们于此时可行何事，未来该做何事。愿青年们积极投身社会，感受社会，建设社会，成为新时代有为青年！
个人是社会的有机组成部分
人的身份是在社会关系中确定的
1.(2024山东广饶第一次学情调研改编)在广饶县开展的“创建文明城市”活动中,中学生们走上街头、社区,做起了环境清洁的“小卫士”,劝导文明通行。中学生参与创城活动(     )A.有利于他们感受社会生活B.会耽误他们的学习与生活C.说明社会是个人的有机组成部分D.有利于他们走向社会,脱离学校
解析：B项认识错误,中学生参与创城活动是在实践中学习的表现;C项错误,个人是社会的有机组成部分;D项中的“脱离学校”观点错误。中学生参与创城活动,有利于他们感受社会生活,故选A。
2.(2024河北顺平月考改编)期末考试一结束,杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位,开始了他们为期四天的社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”。参与社会实践活动(　　)①有利于学生与越来越多的人打交道②学生会对社会生活的感受越来越丰富③学生会对社会生活的认识越来越深刻④一定能提高学生的文化课成绩A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④
解析：参与社会实践活动,有利于学生与越来越多的人打交道;参与社会实践活动,学生会对社会生活的感受越来越丰富,学生会对社会生活的认识越来越深刻。可见,①②③符合题意。④说法绝对,排除。故选A。
3.(2024山东成武期中)在2023年杭州亚运会上,中国选手全红婵、陈芋汐配合默契,一路过关斩将,最终获得女子双人10米跳台冠军。从社会关系建立的基础看,全红婵、陈芋汐两名运动员之间的社会关系属于(   　)A.血缘关系　　　　B.姻缘关系C.业缘关系　　　　D.亲缘关系
解析：本题考查社会关系的类型。A、B、D三项与材料不符。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事。可见,全红婵、陈芋汐两名运动员之间的社会关系属于业缘关系。故选C。
4.(2024福建漳州长泰区期中)图中问号处应是(　　) A.集体生活 B.社会关系 C.社会生活 D.社会发展
解析:课本知识告诉我们,人们在社会交往中形成了各种社会关系;人的身份是在社会关系中确定的。可见,图中问号处应是“社会关系”。故选B。
5.(2024江西鹰潭五中第一次月考)道德与法治课上老师给同学们分享了一则信息:
上述信息表明(　　)A.人的社会关系是单一的,比较简单B.人的身份只是在工作关系中确定的C.人在交往中形成了所有的社会关系D.在不同的社会关系中,人的身份不同
解析:通过审题不难发现,A项说法错误,B、C两项说法太绝对。桂海潮是云南省保山市施甸县人,是北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师,是神舟十六号乘组航天员,是中国空间站首位载荷专家,这些信息表明,在不同的社会关系中,人的身份不同。故选D。
6.(2024陕西洋县月考)阅读材料,回答问题。 材料一: (1)结合上面图片,思考同一个人为什么会有不同的身份? (2)请说说我们的不同身份是由哪几种主要的社会关系建立的。   
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系;在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (2)①血缘关系②地缘关系③业缘关系