沪科版（2024）八年级全册（2024）第六章 熟悉而陌生的力单元测试课时练习

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）第六章 熟悉而陌生的力单元测试课时练习，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题4分,共32分)
1.“村超”是乡村足球超级联赛的简称。比赛中,球员把队友的传球稳稳地停在脚下,这个事例说明( )
A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体的运动状态
C.物体间力的作用是相互的 D.一个物体也能产生力的作用
2.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图,图中Ⅱ处可补充的例子是 ( )
A.刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动 B.橡皮泥上留下漂亮的手印
C.用力捏气球,气球被捏扁 D.用力将饺子捏成不同的造型
3.有下列实例:①蹦床;②走路;③划船;④卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 ( )
A.①③ B.①② C.①②③ D.①②③④
4.小强同学帮隔壁老奶奶提水,他提着桶把手将水提上来的过程中,手受到的拉力的施力物体是 ( )
A.水 B.地球 C.桶把手 D.无法确定
5.《南辕北辙》出自《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只会离楚国越来越远了,从力学的角度来分析,说明力的作用效果与力的 ( )
A.大小有关 B.方向有关 C.作用点有关 D.大小、方向和作用点都有关
6.如图所示,把两个质量均为50 g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是 ( )
A.使该弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
B.弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
C.该弹簧测力计的分度值为0.2 N,两个钩码的总重力为1 N
D.称钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零,还要来回拉动挂钩几次
7.下列关于重力的说法正确的是( )
A.向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B.汽车在下坡路上向下行驶,受到的重力是垂直于坡面的
C.物体的重心可能不在物体上 D.物体所受重力的大小不随物体位置变化
8.关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是 ( )
A.物体本身就有重力,所以重力没有施力物体
B.物体间有相互作用的弹力,就一定存在摩擦力
C.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D.同一位置的物体所受重力的大小与它的质量成正比
二、填空题(每空2分,共14分)
9.如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时,抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍,他加大了用力,这是为了 摩擦。
10.轻质弹簧一端固定在墙上,另一端固定在一物块上,如图甲所示的水平面上,此时弹簧处于正常状态,弹簧与物块之间没有弹力;用力F把物块向左推至A点,弹簧被压缩,如图乙所示;撤去推力F,物块向右运动。当物块运动到图丙中B点的位置时,速度为v,弹簧被拉伸。从A到B的过程中,物块受到弹簧弹力 (选填“一直变小”“一直变大”“先变大再变小”或“先变小再变大”)。

11.(2023四川南充中考)如图甲所示,各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上,在水平拉力F1=10 N的作用下,一起向右做匀速直线运动,则a受到的摩擦力为 N;如图乙所示,将a、b并排放于同一桌面上,在水平推力F2的作用下,一起向右做匀速直线运动,则F2= N。

12.一根悬挂着的弹簧长为10 cm,下端受到大小为4 N、竖直向下的拉力后,弹簧长度变为12 cm,在弹性限度内,当弹簧的长度为15 cm 时,弹簧下端所受拉力为 N;当弹簧下端受到的拉力为8 N 时,弹簧的长度为 cm。
三、实验探究题(共34分)
13.(14分)同学们在学完弹簧测力计的相关知识后,自制了一个“橡皮筋测力计”,将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线;挂1 N 重物时,下端对应位置标为1 N;将这段距离等分为20格,每格表示0.05 N。用此测力计测量物体重力时,发现测量值不准确。为了弄清其中的原因,同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05 N 的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等进行了实验探究。不挂重物时,使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐;挂不同重物时,橡皮筋下端对应不同的刻度值,作出标记,如图所示。

(1)螺母挂在橡皮筋下静止时,受到橡皮筋的拉力 (选填“大于”“等于”或“小于”)它受到的重力。
(2)同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母,实验数据记录如表。
①分析实验数据可初步得出:橡皮筋下所挂重物越重,橡皮筋伸长越 。
②进一步分析数据发现:每增加1个螺母时,刻度尺读数的变化量总体上是不同的,但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0 mm 处,推测橡皮筋下所挂的物体重力约为 N(结果保留两位小数);若挂另一重物,静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0 mm 处,此时 (选填“能”或“不能”)确定此物体的重力。
(3)同学们根据实验数据,用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计,橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大,零刻度线应标在刻度尺的 mm刻度线处,此时,测力计的量程为 。
(4)同学们更换不同的橡皮筋进行探究,发现其他橡皮筋的特点均与此相似,他们由此总结出,若要用橡皮筋制作测力计,受橡皮筋材料影响,刻度均匀部分可测量范围 ,整体上测量不准确,所以橡皮筋不适合做测力计。
14.(10分)2022年央视春晚舞蹈《只此青绿》走红,爱好舞蹈的小慧在看完节目后便迫不及待地模仿起了青绿腰的动作(如图甲),可是每次当她尝试把身体的重心往后移的时候总会感觉要摔倒,于是小慧对物体稳定度的影响因素产生了兴趣。小慧通过对日常生活中一些物品的观察提出了自己的猜想:
猜想一:物体的稳定度与物体的重心高度有关
猜想二:物体的稳定度与物体的底面积有关

接着小慧找来了一个透明的大号奶茶杯子,一根吸管和一些橡皮泥,将吸管的一端粘在奶茶杯底部让吸管的长度刚好和杯身一样高,再用橡皮泥穿在吸管上。然后用一个稳定的力沿水平方向缓慢的推动杯子,观察杯子摔倒时的位置,如图乙所示。
(1)可通过调整橡皮泥在吸管上的位置来改变 。
(2)由图b、c、d可以得到结论:底面积相同时,重心高度越 ,物体的稳定度越高。
(3)由图 可知在重心高度相同时,底面积越大,物体的稳定度越 。
(4)由实验结论可知在做青绿腰这个动作时,身体重心后移,膝盖前移的同时,另一只脚应用力往 (选填“前”或“后”)伸可提高身体的稳定度。
15.(10分)小文同学在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,进行了如下的改进。如图甲所示,长、宽、高均不相同的长方体木块,上表面比下表面更为粗糙,放在由电机驱动的水平传送带上,通过水平细绳,绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连。

(1)请画出电机顺时针匀速转动后木块在水平方向上的受力示意图,并标注力的符号。
(2)若某次实验中,弹簧测力计的示数如图乙所示,则木块所受摩擦力的大小为 N。
(3)先后用上、下表面贴放在传送带上,在木块上放不同质量的砝码进行实验,绘制出摩擦力与压力之间的关系图像如图丙所示。由图像可知,滑动摩擦力的大小不仅与压力大小有关,还与 有关;当较粗糙的上表面贴放在传送带上进行实验时得到的实验图像应为 (选填图像编号)。
(4)本实验采用传送带的好处是 (答出一条即可)。
四、计算题(20分)
16.有两个完全相同的瓶子,它们的质量均为0.2 kg。如图(a)所示在其中一个瓶子里装满水,此时瓶子和水的总质量为1.2 kg。如图(b)所示在另一个瓶子里装入密度为800 kg/m3的酒精。现在酒精中浸没一块体积为0.2 dm3的石块,此时酒精的液面恰好与瓶口相平,g取10 N/kg。求:
(1)瓶子的容积;
(2)酒精的重力。

答案
1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C 8.D
9.右 增大
10.先变小再变大
11.0 10
12.10 14
13.(1)等于
(2)①长 。
②0.33 不能
(3)30.0 0~0.2 N
(4)小
14.(1)重心
(2)c、e
(3)高
(4)后
15.(1)略
(2)1.2
(3)接触面粗糙程度 ①
(4)弹簧测力计位置固定
16.（1）10﹣3m3 （2）6.4N