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2023-2024学年河南省新乡市封丘县九年级上册期末语文检测试题（附答案）
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这是一份2023-2024学年河南省新乡市封丘县九年级上册期末语文检测试题（附答案），共12页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
1．全卷满分120分，答题时间为120分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用（共22分）
班级拟开展以“大自然·湿地”为主题的综合性学习活动，以下是班长小南准备的部分材料，请你帮他完善。
1．下面是小南同学在网络上摘选的片段，他准备与同学分享，其中有些字词小南拿不准，请你帮他判断。（共4分）
我们多次尝试，终于找到一段相对合拍的音乐，并郑重其__________（是 事）地融入了大自然的多种天籁之声：各色啼鸣，群鸟振翅，在简单轻快的钢琴旋律中徐徐展开春天的簇新。夏日临近，乐曲变得厚重，洋溢着生命的律动，随着中华攀雀筑巢成功，节奏强烈起来，音色更加丰富，浓墨重彩地书写着夏天的斑__________（澜 斓）热烈。秋草渐黄，湖面明朗开阔，乐曲中融入鹤唳雁鸣，“鸟浪”翻涌，旋律开始变得激越澎湃。进入冬季，鸟群数量越来越多，乐曲昂扬响亮，气氛被推向高潮。夕阳西下，倦鸟归巢，乐曲渐渐沉寂……
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮助小南作出正确的选择。（2分）（ ）
A．cù qiáng pàiB．zú qiáng bàiC．cù qiǎng bàiD．zú qiǎng pài
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
2．小南同学想在下面语段中引用一些古诗文名句，请你帮助他补写完整。（8分）
春花秋月，夏蝉冬雪，大自然的万事万物都被文人赋予了独特的情感。“ ① ， ② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》），边塞苦寒，南飞的大雁也会勾起征人的乡思；“ ③ ，秋容如拭”（《满江红》），秋景明丽，却无法抹去秋瑾面对国难的心愁；“ ④ ， ⑤ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），皑皑白雪，带给人们的却是无限的春意；“悠悠。 ⑥ ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），翻滚江水，引发的却是辛弃疾对家国兴衰变化的无限感慨；“ ⑦ ， ⑧ ”（《无题》），百花凋零，仿佛也在诉说着李商隐的重聚之难和离别之苦。
3．下面是小南搜集到的一则材料，请你阅读并概括中国“湿地”的特点，每点不超6个字。（4分）
中国湿地指中国境内的湿地，中国拥有湿地面积6600多万公顷，约占世界湿地面积的10%，居亚洲第一位，世界第四位。按照湿地公约对湿地类型的划分，31类天然湿地和9类人工湿地在中国均有分布。在中国境内，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高原山区都有湿地分布。此外，中国的湿地生物类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不仅物种数量多，而且有很多是中国所特有的物种。据初步统计，中国湿地植被约有101科，其中维管束植物约有94科，中国湿地的高等植物中属濒危种类的有100多种。
4．在此次主题活动中，班级打算出一期手抄报，小南同学打算把右边这幅图绘制在手抄报上，请你用简洁的语言描述这幅图的内容并说明小南绘制这幅图的目的。（提示：图中山包、草等为绿色）（3分）
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5．请将下列词语或短语组成一副对联，以作为本次主题活动的宣传标语。（3分）
青湖 保护 大自然 原生态 亲近 湿地
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二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成6—9题。（共16分）
生命之绳
杨辉素
①升初三那年，父亲花了很大力气把我从农村弄到城市去上学，还特意在离学校不远的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上我们爷儿俩就挤在十几平方米的小屋里。母亲和妹妹在乡下。父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了上网，每天放学就泡在网吧里，后来索性连课也不上了。
②老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和不安。当老师向父亲数落我的一桩桩“罪行”时，父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，好像犯错的人不是我而是他。
③父亲推搡着我走出校门，一言不发，脸色出奇难看。突然，他站定，挥手一巴掌打在我脸上。这一巴掌来得那么突然，我毫无防备，一个趔趄，差点跌倒。父亲蹲在马路边上，用颤抖的手点燃一根劣质香烟。
④我木木地站着，一动不动，我知道父亲的脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨。抽完第三根烟，父亲说了三个字：“跟我走。”我不敢多问，乖乖地跟在后面，心里猜测着父亲要带我去哪里，难道要让我休学？为了进这所学校，父亲花了很多钱，托了很多关系。一丝隐隐的内疚涌上我的心头。
⑤顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座十八层楼的大厦前。父亲说：“给你两条路，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”
⑥我抬眼向上望去，几根绳索上挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一直做的就是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢的。”我梗着脖子赌气道。
⑦来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像我小时候荡过的秋千。正当我发愣时，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子和一个吸盘，吸盘上系着一截短绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。
⑧我只往下看了一眼，便一阵眩晕，双腿打战，说话也不利索了。“爹，我——我能不能不下去？”我哀求道。
⑨父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把我推下去。顿时，我头脑里一片空白，只听到耳边“呼呼”的风声。
⑩父亲和我并排下降着，一句话也不说。事到如今，再说什么也晚了，我横下心闭上眼睛，双手紧紧地抓牢绳子。过了一会儿，“呼呼”的风声才停下来。父亲说，这是十二楼。他把吸盘猛地吸在十二楼的窗玻璃上，左手拽住吸盘上的绳子，好让身体不至于摇来晃去，右手一下一下地刷着窗玻璃，每刷两下就在小桶里清洗一下刷子。做完这一切，他停下来看着我。
⑪我学着他的样子，哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好不容易让身体固定下来，我也开始用刷子刷玻璃，可脚下踩空的感觉总让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。
⑫正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努力镇定身体，想阻止晃荡，可越挣扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一个空调外机的缝隙里了。由于摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果将不堪设想。
⑬父亲也发现了异常，他大声对我说：“辉儿，不要慌，有爹在呢。”我吓得哭起来：“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”
⑭父亲借助吸盘一步一步挪到我身边：“辉儿，上面没有多余的绳子了。快，你赶紧抓住我的绳子让上面的人把你摇上去。”
⑮“那你呢？”“我还能坚持一会儿，你上去之后再让人把绳子放下来。”父亲说着，竟然解开了他腰上的安全带，我惊恐地睁大了眼睛。
⑯父亲双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过去：“快抓住我的绳子，坐上来！”
⑰我不敢再有丝毫犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我被平安地摇了上去。
⑱等救援的绳子放下去后，父亲正一手抓着吸盘上的绳子，一手抓着我那根绳子，屁股向后撅着，双脚蹬着玻璃墙，尽可能减少绳子和角铁的摩擦。在父亲抓住救援绳子的那一刻，上面的那根绳子终于被磨断了，像一截线头无声地落了下去……
⑲父亲被摇了上去，瘫坐在楼顶上，牙齿还在不停地磕碰。我扑过去紧紧地抱住他，泣不成声。
⑳几年后，我大学毕业，有了一份不错的工作。每当我坐在明亮的办公室里，看着窗外那些辛苦工作的“蜘蛛人”，看到那一线生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。
（选自《意林》2023年第6期，有删改）
6．请结合小说内容，说说标题“生命之绳”的含义。（4分）
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7．请梳理小说情节，在下面的横线上填入合适的内容。（4分）
“我”多次逃课，父亲被老师叫去谈话→（1）___________→空中遇险，父亲涉险用绳子挽救了“我”的生命→（2）___________
8．结合语境，赏析下列句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）“试就试，有什么不敢的。”我梗着脖子赌气道。
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（2）父亲被摇了上去，瘫坐在楼顶上，牙齿还在不停地磕碰。
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9．你是否认同小说中父亲教育儿子的做法？说说你的观点和理由。（4分）
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（二）阅读下面两个文本，完成10—12题。（共12分）
【文本一】
理性的力量
刘梦瑶
①鲁迅曾言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。”理性是一种力量，保持理性让我们得以对过往与经验进行分析、总结，寻找最优方案。
②但是，“全是理性的人，恰如一把全是锋利的刀”。坚持“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的诗人警示我们，极端化的“理性”会让社会的冷漠与人性的自利凸显，最终使人失去主观感受与人文感知，沦为理性的奴隶。
③由此，保持理性诚然是把握机遇的好方法，我们却不可因此掉进极端，冷漠地扭曲了理性的本质。我们需在保持理性、追求理性中提高分辨力和评判力，提高对世界人情的感知。
④理性是人所特有的珍贵品质。我们要约束自己的不当行为，冷静评析自己的表现，公正地看待世界，看待各种行为。理性的主题是人，目的是探寻人与世界的存在、联系和价值。理性是一种力量，它将人的精神内涵与经历苦痛化为一种普适化的表达，对它们理性分析，我们不必亲身经历就可提炼出不同人的精神内核。
⑤但同时，理性到极致的人是可怕的，因为极端的理性只有一个核心：自利。无数冲突的来源都是极端化背后人情的冷漠和人性的自利。由此，真正的理性到底是追寻极致的优化和利益，还是对自我严肃而认真的剖析？我想，哈耶克给了我们答案：“把握自己，把握每一刻的价值。”保罗说：“一个人的真正伟大之处就在于能认识到自己的渺小。”理性是向内探寻而不是向外侵占与破坏，是丰富自我而不是指责世界。理性应是一种高尚博大的品质，其成形需要对人、世、情的分辨力和评判力。
⑥陈丹青言：“讯息不等于眼界。”我们需要摘取繁星的智慧，运用好理性的力量以观天地，以剖世情；也要凝视自我之内心，让理性走上正途，在灿烂熹微的云霞中，感受透过云层的太阳的温柔。
（选自《思维与智慧》2023年第28期，有删改）
【文本二】
直播间里的“理性”
肖赣贞
①消费心理是指人们在实施购买行为时的心理特征和心理活动。直播带货导致的非理性消费主要分为两大类。一类是从众心理，著名的电梯实验证明了这种心理的存在。最初，不知情的被试者A走进电梯间，随意面向电梯门站立。接着，两名知情者B和C先后进入电梯间，皆背向电梯门站立。A发现后感到不安，开始犹豫是否该转身。此时，另一名知情者D进入电梯间，与B和C保持一致，背向电梯门站立。A在考虑片刻之后慢慢转身，最终与其他几人一致，背向电梯门站立。直播间里约80%的人可能产生从众心理，其中只要有30%的人最终决定消费，那么这个市场就是巨大的。
②人们在网红或明星介绍后下单购买商品，认为自己喜欢的明星、网红不会骗自己。更何况网络这么发达，“他们总不敢骗这么多人吧”。直播间里的消费者购买商品，主要基于主播的评论，有时并不是真正需要某件商品。在一些直播带货节目中，直播间里的购买者可能是主播或厂商找来的“托”。有些消费者受到从众心理的影响购买了商品，但最终将其闲置。
③另一类是攀比心理，多源自“要面子”。消费者之间之所以会相互攀比，主要在于他们觉得这是对他们所处的阶层、身份及地位的认同。有攀比心理的消费者在购买商品时，往往注重这款商品带给自己心理上的获得感，实用性反而是他们较少考虑的。有些人为了满足攀比心理，本着“我也要有”的心态不断购买各种奢侈品，或者进行不必要的消费，陷入冲动购物而不能自拔。这样的消费模式会导致个人经济负担过重，甚至可能产生严重的债务问题。
④对于消费者来说，购物须保持谨慎的态度，理性看待商品，避免被虚假宣传所迷惑。坚持不盲从，量入为出，适度消费，这才是正确的购物心理。不管商品在直播中展现出的种种性能如何优良，在购买商品之前要理性分析自己是否真的需要。求实求真，我们才能理性购物。计划消费，理性购物，才能避免陷入购物成瘾的漩涡。
（选自《检察风云》2023年第20期，有删改）
10．下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第①段引用鲁迅的话，引出“理性是一种力量”的论点，并指出理性能让人寻找最优方案。
B．文本一第⑤段指出极端理性的核心是自利，必定是向外侵占与破坏的，并因此带来背后人情的冷漠。
C．文本二第①段运用一个电梯实验表明人有从众心理，而从众心理则会导致非理性消费行为的产生。
D．两文都谈到了理性的问题，但文本一侧重谈论“理性”的内涵，文本二则侧重谈论如何理性消费。
11．怎样才能做一个真正理性的人？请结合两个文本的内容分点简要回答。（4分）
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12．有人说，做人还是理性点好；也有人说，做人还是感性点好。对此你有何看法？请你结合文本或生活实际简要谈谈。（5分）
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三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成13—16题。（共11分）
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
段直字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗①之。未几，泽为乐土。
（节选自宋濂《元史·卷一百九十二》）
【注释】①瘗（yì）：埋，埋葬。
13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
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15．甲文写曹刿与“乡人”的对话有何作用？（2分）
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16．甲文中的曹刿与乙文的段直虽然来自不同的阶层，却有相似的思想和价值观。请你简要分析。（4分）
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（二）阅读下面一首词，完成17—18题。（共4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17．“千骑卷平冈”中的“卷”字用得很传神，请你简要赏析。（2分）
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18．词人引用“孙郎”和“冯唐”的典故有何用意，请简要回答。（2分）
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四、名著阅读（5分）
19．请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
（1）小敏同学发现《儒林外史》中的沈琼枝与《简·爱》中的主人公简·爱都是具有反抗意识的传奇女性，请从中任选其一并结合名著的内容简述其反抗意识。
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（2）许多选择，看似偶然，实则有着必然的原因。请从下面两项中任选一项，结合人物某一次选择的事迹，探究其选择的必然性。
①《简·爱》（简·爱）②《儒林外史》（王冕）
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五、作文（50分）
20．阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
幸福是什么？有人说，幸福是早晨醒来，窗外一缕阳光洒在脸上；有人说，幸福是午后闲坐，桌面一杯咖啡香在空气中弥漫；还有人说，幸福是家人的问候，是朋友的祝福，是成功后的勋章，是失意时的鼓励……其实，幸福是一种感觉，是一种满足，是内心最诗意的角落。
（1）阅读这则材料，你有怎样的回忆或体验？请你以“___________是幸福”为题写一篇记叙文，讲讲你或他人的人生故事。
（2）阅读这则材料，你又有怎样思考与感悟？请拟写一个含有“幸福”一词的题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对这段话的思考。
要求：①按要求作文，600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
语文答案
一、积累与运用（共22分）
1．（1）A（2分）
（2）①事 ②斓（2分，每空1分）
2．①塞下秋来风景异 ②衡阳雁去无留意 ③为篱下黄花开遍 ④忽如一夜春风来 ⑤千树万树梨花开 ⑥不尽长江滚滚流 ⑦相见时难别亦难 ⑧东风无力百花残（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
3．①占地面积广；②湿地类型多；③分布区域广；④生物物种众多。（4分，每点1分。意思对即可）
4．示例：图上有一双大手捧着一个大盆，盆里装着各种类型的湿地，山水相连，绿意盎然。在图画的左上角，标有“‘十四五’末”四个字，而盆上标有“我国力争将湿地保护率提高到55%”这些文字。小南同学把这幅图绘制在手抄报上，目的是呼吁大家保护湿地。（3分，结合图片言之成理即可）
5．示例：上联：亲近湿地原生态 下联：保护青湖大自然（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
6．“生命之绳”既指父亲用一根绳子挽救了“我”的生命（2分），又指父亲用一根绳子拨正了“我”的人生道路（2分）。
7．（1）父亲愤怒失望，决定让“我”尝试他的工作（2）父亲得救，“我”泣不成声（4分，每空2分。意思对即可）
8．（1）“梗着”是挺着、直着的意思，生动形象地刻画了“我”和父亲赌气的样子，表现出“我”对父亲的做法的不满。（2分，意思对即可）
（2）“瘫坐”指瘫软无力地坐下，写出父亲在遇险得救后害怕的样子，侧面体现出父爱的伟大。（2分，意思对即可）
9．示例一：认同。小说中的父亲让儿子尝试他的工作，使儿子在工作中体会到父亲工作的艰辛和危险，从而意识到父亲的不易，这样可以让儿子受到教育，认识到自己的错误并加以改正。
示例二：不认同。小说中的父亲从事的工作非常危险，父亲让儿子尝试他的工作，这对没有任何高空作业经验的儿子来说是极大的挑战，同时也是对儿子生命安全的不负责任。（4分）
（二）（12分）
10．B（“必定是向外侵占与破坏的”中的“必定”表意过于绝对）（3分）
11．①提高分辨力和评判力，提高对世界人情的感知；②约束自己的不当行为，冷静评析自己的表现，公正地看待世界和各种行为；③向内探寻而不是向外侵占与破坏，要丰富自我而不要指责世界；④杜绝从众心理与攀比心理，坚持不盲从。（4分，每点1分）
12．示例：我认为无论是成为一个感性的人还是理性的人，取决于个人的性格、价值观及具体的情境。理性有助于冷静分析和做出明智的选择，但有时不可避免地会带来人情的冷漠；而感性使人的情感体验变得更丰富，但也会使人产生从众心理或攀比心理，甚至出现情绪化的问题。因此，我们应在理性的基础上融入适度的感性，在感性的基础上融入适度的理性，以实现更好的平衡。（5分，言之有理即可酌情给分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（11分）
13．（1）赐福，保佑 （2）建造，构筑 （3）③（3分，每空1分）
14．第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓（士气）就会衰减，第三次击鼓（士气）就穷尽了。（2分）
15．一方面揭示了鲁国当权者的鄙陋寡见，为后文鲁庄公在作战中不察敌情、急躁冒进做了铺垫；另一方面也表现了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。（2分，意思对即可）
16．他们都以民为本，以民众福祉为重：甲文中的曹刿强调“小惠未遍，民弗从也”民众未能得到恩惠，对战的胜利不可期待；而乙文中的段直在处理泽民避兵、归还田庐等问题时，注重民众的福祉。
他们都坚持正义和诚信：甲文中的曹刿提到“牺牲玉帛”只是小信用，必须以“信义”为准则，诚心做好本职工作；乙文中的段直在处理逃民归还田庐的问题时，严格遵循约定，恪守诚信。（4分，每点2分。意思对即可）
【乙】文参考译文：
段直字正卿，是泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东等地盗贼遍地，段直把亲友族人召集起来，建造营寨用来自卫。世祖派大将攻打晋城，段直带领乡亲归顺，衙门得到延续，委任段直担任潞州元帅府右监军。之后论功行赏，（给段直）分封土地（让他）世代享用，允许段直佩戴金制的官符，做泽州的长官。泽州的百姓大多数（出去）躲避战乱未归，段直让手下把他们的田地屋舍登记在亲戚或邻居的名下，并且约定说：“等到业主回来时，一定要分出来归还给他们。”流亡的百姓听说后，大部分都回来了，（段直）命令（亲友、邻居如约）归还他们的土地房产，老百姓得以安居乐业。一向没有田产的百姓，（官府）就出粮谷帮助他；被别的郡县逮捕或劫掠的人，（官府）出钱赎回他们；死于战乱而曝尸荒野的百姓，（官府）出钱埋葬他们。不久之后，泽州大治，成为能安居乐业的地方。
（二）（4分）
17．“卷”字既写出了队伍的速度之快，又写出了太守出猎时的气势之磅礴，场面之盛大（1分），表现出狩猎队伍的高昂情绪和抖擞精神（1分）。（意思对即可）
18．①引用“孙郎”的典故是词人以孙权自喻，暗示自己雄心尚在，仍可建功立业；②引用“冯唐”的典故是词人渴望像冯唐一样得到朝廷的重用，到边陲去建功立业。（2分，答出一点得1分。意思对即可）
四、名著阅读（5分）
19．（1）示例一：沈琼枝被父亲安排嫁与扬州盐商宋为富，然而宋为富只是纳妾。因不从宋为富，父女遭受迫害，她流落金陵，以卖诗沽绣为生。她反抗不公平的婚姻，离家出走，靠个人才华过上自由的生活。她是敢于追求自由幸福与美满生活的具有反抗意识的新女性。（5分，内容大体相同可酌情给分）
示例二：简·爱是一个孤儿，被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受到欺辱和虐待。但是，她不甘受辱，反击虐待她的表哥及其家人，后来她被送进孤儿院，后来又到桑菲尔德庄园当家庭教师。她与罗切斯特相爱，当得知罗切斯特有妻子时，又毅然离开了桑菲尔德庄园，离开了罗切斯特。简·爱是一位不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗、自尊自爱的传奇女性。
（2）①示例：离开桑菲尔德庄园，远离罗切斯特是简·爱的必然选择。罗切斯特已有婚姻，他请求简·爱不要离开他，并建议她和自己一同到国外去生活，但是简·爱拒绝了。简·爱的选择是必然的，因为简·爱具有追求自我尊严和人格独立的意识，绝对不会做一个依附于他人的情人。
②示例：王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，他因不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。后来，他奉养母亲送了终，正值元末明军起义，为避免入仕，归隐会稽山。他拒绝入仕，归隐山林，选择做一个自由自在、随心随性生活的隐者，这是王冕的性格和当时的社会环境造成的。（5分，其他答案言之成理可酌情给分）
五、作文（50分）
20．略。（50分，同2023年河南中考语文作文评分标准文言语句
方法提示
解释
（1）神弗福也
语法分析法：“福”为动词
__________________
（2）结垒自保
课内迁移法：结庐在人境（《饮酒·其五》）
_____________
（3）素无产者
查阅词典法：①白色的；②未加修饰的；③一向，平素；④与“荤”相对。
（填序号）
1．全卷满分120分，答题时间为120分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用（共22分）
班级拟开展以“大自然·湿地”为主题的综合性学习活动，以下是班长小南准备的部分材料，请你帮他完善。
1．下面是小南同学在网络上摘选的片段，他准备与同学分享，其中有些字词小南拿不准，请你帮他判断。（共4分）
我们多次尝试，终于找到一段相对合拍的音乐，并郑重其__________（是 事）地融入了大自然的多种天籁之声：各色啼鸣，群鸟振翅，在简单轻快的钢琴旋律中徐徐展开春天的簇新。夏日临近，乐曲变得厚重，洋溢着生命的律动，随着中华攀雀筑巢成功，节奏强烈起来，音色更加丰富，浓墨重彩地书写着夏天的斑__________（澜 斓）热烈。秋草渐黄，湖面明朗开阔，乐曲中融入鹤唳雁鸣，“鸟浪”翻涌，旋律开始变得激越澎湃。进入冬季，鸟群数量越来越多，乐曲昂扬响亮，气氛被推向高潮。夕阳西下，倦鸟归巢，乐曲渐渐沉寂……
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮助小南作出正确的选择。（2分）（ ）
A．cù qiáng pàiB．zú qiáng bàiC．cù qiǎng bàiD．zú qiǎng pài
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
2．小南同学想在下面语段中引用一些古诗文名句，请你帮助他补写完整。（8分）
春花秋月，夏蝉冬雪，大自然的万事万物都被文人赋予了独特的情感。“ ① ， ② ”（范仲淹《渔家傲·秋思》），边塞苦寒，南飞的大雁也会勾起征人的乡思；“ ③ ，秋容如拭”（《满江红》），秋景明丽，却无法抹去秋瑾面对国难的心愁；“ ④ ， ⑤ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），皑皑白雪，带给人们的却是无限的春意；“悠悠。 ⑥ ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），翻滚江水，引发的却是辛弃疾对家国兴衰变化的无限感慨；“ ⑦ ， ⑧ ”（《无题》），百花凋零，仿佛也在诉说着李商隐的重聚之难和离别之苦。
3．下面是小南搜集到的一则材料，请你阅读并概括中国“湿地”的特点，每点不超6个字。（4分）
中国湿地指中国境内的湿地，中国拥有湿地面积6600多万公顷，约占世界湿地面积的10%，居亚洲第一位，世界第四位。按照湿地公约对湿地类型的划分，31类天然湿地和9类人工湿地在中国均有分布。在中国境内，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高原山区都有湿地分布。此外，中国的湿地生物类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不仅物种数量多，而且有很多是中国所特有的物种。据初步统计，中国湿地植被约有101科，其中维管束植物约有94科，中国湿地的高等植物中属濒危种类的有100多种。
4．在此次主题活动中，班级打算出一期手抄报，小南同学打算把右边这幅图绘制在手抄报上，请你用简洁的语言描述这幅图的内容并说明小南绘制这幅图的目的。（提示：图中山包、草等为绿色）（3分）
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5．请将下列词语或短语组成一副对联，以作为本次主题活动的宣传标语。（3分）
青湖 保护 大自然 原生态 亲近 湿地
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二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成6—9题。（共16分）
生命之绳
杨辉素
①升初三那年，父亲花了很大力气把我从农村弄到城市去上学，还特意在离学校不远的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上我们爷儿俩就挤在十几平方米的小屋里。母亲和妹妹在乡下。父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了上网，每天放学就泡在网吧里，后来索性连课也不上了。
②老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和不安。当老师向父亲数落我的一桩桩“罪行”时，父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，好像犯错的人不是我而是他。
③父亲推搡着我走出校门，一言不发，脸色出奇难看。突然，他站定，挥手一巴掌打在我脸上。这一巴掌来得那么突然，我毫无防备，一个趔趄，差点跌倒。父亲蹲在马路边上，用颤抖的手点燃一根劣质香烟。
④我木木地站着，一动不动，我知道父亲的脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨。抽完第三根烟，父亲说了三个字：“跟我走。”我不敢多问，乖乖地跟在后面，心里猜测着父亲要带我去哪里，难道要让我休学？为了进这所学校，父亲花了很多钱，托了很多关系。一丝隐隐的内疚涌上我的心头。
⑤顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座十八层楼的大厦前。父亲说：“给你两条路，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”
⑥我抬眼向上望去，几根绳索上挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一直做的就是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢的。”我梗着脖子赌气道。
⑦来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像我小时候荡过的秋千。正当我发愣时，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子和一个吸盘，吸盘上系着一截短绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。
⑧我只往下看了一眼，便一阵眩晕，双腿打战，说话也不利索了。“爹，我——我能不能不下去？”我哀求道。
⑨父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把我推下去。顿时，我头脑里一片空白，只听到耳边“呼呼”的风声。
⑩父亲和我并排下降着，一句话也不说。事到如今，再说什么也晚了，我横下心闭上眼睛，双手紧紧地抓牢绳子。过了一会儿，“呼呼”的风声才停下来。父亲说，这是十二楼。他把吸盘猛地吸在十二楼的窗玻璃上，左手拽住吸盘上的绳子，好让身体不至于摇来晃去，右手一下一下地刷着窗玻璃，每刷两下就在小桶里清洗一下刷子。做完这一切，他停下来看着我。
⑪我学着他的样子，哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好不容易让身体固定下来，我也开始用刷子刷玻璃，可脚下踩空的感觉总让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。
⑫正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努力镇定身体，想阻止晃荡，可越挣扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一个空调外机的缝隙里了。由于摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果将不堪设想。
⑬父亲也发现了异常，他大声对我说：“辉儿，不要慌，有爹在呢。”我吓得哭起来：“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”
⑭父亲借助吸盘一步一步挪到我身边：“辉儿，上面没有多余的绳子了。快，你赶紧抓住我的绳子让上面的人把你摇上去。”
⑮“那你呢？”“我还能坚持一会儿，你上去之后再让人把绳子放下来。”父亲说着，竟然解开了他腰上的安全带，我惊恐地睁大了眼睛。
⑯父亲双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过去：“快抓住我的绳子，坐上来！”
⑰我不敢再有丝毫犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我被平安地摇了上去。
⑱等救援的绳子放下去后，父亲正一手抓着吸盘上的绳子，一手抓着我那根绳子，屁股向后撅着，双脚蹬着玻璃墙，尽可能减少绳子和角铁的摩擦。在父亲抓住救援绳子的那一刻，上面的那根绳子终于被磨断了，像一截线头无声地落了下去……
⑲父亲被摇了上去，瘫坐在楼顶上，牙齿还在不停地磕碰。我扑过去紧紧地抱住他，泣不成声。
⑳几年后，我大学毕业，有了一份不错的工作。每当我坐在明亮的办公室里，看着窗外那些辛苦工作的“蜘蛛人”，看到那一线生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。
（选自《意林》2023年第6期，有删改）
6．请结合小说内容，说说标题“生命之绳”的含义。（4分）
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7．请梳理小说情节，在下面的横线上填入合适的内容。（4分）
“我”多次逃课，父亲被老师叫去谈话→（1）___________→空中遇险，父亲涉险用绳子挽救了“我”的生命→（2）___________
8．结合语境，赏析下列句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）“试就试，有什么不敢的。”我梗着脖子赌气道。
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（2）父亲被摇了上去，瘫坐在楼顶上，牙齿还在不停地磕碰。
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9．你是否认同小说中父亲教育儿子的做法？说说你的观点和理由。（4分）
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（二）阅读下面两个文本，完成10—12题。（共12分）
【文本一】
理性的力量
刘梦瑶
①鲁迅曾言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。”理性是一种力量，保持理性让我们得以对过往与经验进行分析、总结，寻找最优方案。
②但是，“全是理性的人，恰如一把全是锋利的刀”。坚持“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的诗人警示我们，极端化的“理性”会让社会的冷漠与人性的自利凸显，最终使人失去主观感受与人文感知，沦为理性的奴隶。
③由此，保持理性诚然是把握机遇的好方法，我们却不可因此掉进极端，冷漠地扭曲了理性的本质。我们需在保持理性、追求理性中提高分辨力和评判力，提高对世界人情的感知。
④理性是人所特有的珍贵品质。我们要约束自己的不当行为，冷静评析自己的表现，公正地看待世界，看待各种行为。理性的主题是人，目的是探寻人与世界的存在、联系和价值。理性是一种力量，它将人的精神内涵与经历苦痛化为一种普适化的表达，对它们理性分析，我们不必亲身经历就可提炼出不同人的精神内核。
⑤但同时，理性到极致的人是可怕的，因为极端的理性只有一个核心：自利。无数冲突的来源都是极端化背后人情的冷漠和人性的自利。由此，真正的理性到底是追寻极致的优化和利益，还是对自我严肃而认真的剖析？我想，哈耶克给了我们答案：“把握自己，把握每一刻的价值。”保罗说：“一个人的真正伟大之处就在于能认识到自己的渺小。”理性是向内探寻而不是向外侵占与破坏，是丰富自我而不是指责世界。理性应是一种高尚博大的品质，其成形需要对人、世、情的分辨力和评判力。
⑥陈丹青言：“讯息不等于眼界。”我们需要摘取繁星的智慧，运用好理性的力量以观天地，以剖世情；也要凝视自我之内心，让理性走上正途，在灿烂熹微的云霞中，感受透过云层的太阳的温柔。
（选自《思维与智慧》2023年第28期，有删改）
【文本二】
直播间里的“理性”
肖赣贞
①消费心理是指人们在实施购买行为时的心理特征和心理活动。直播带货导致的非理性消费主要分为两大类。一类是从众心理，著名的电梯实验证明了这种心理的存在。最初，不知情的被试者A走进电梯间，随意面向电梯门站立。接着，两名知情者B和C先后进入电梯间，皆背向电梯门站立。A发现后感到不安，开始犹豫是否该转身。此时，另一名知情者D进入电梯间，与B和C保持一致，背向电梯门站立。A在考虑片刻之后慢慢转身，最终与其他几人一致，背向电梯门站立。直播间里约80%的人可能产生从众心理，其中只要有30%的人最终决定消费，那么这个市场就是巨大的。
②人们在网红或明星介绍后下单购买商品，认为自己喜欢的明星、网红不会骗自己。更何况网络这么发达，“他们总不敢骗这么多人吧”。直播间里的消费者购买商品，主要基于主播的评论，有时并不是真正需要某件商品。在一些直播带货节目中，直播间里的购买者可能是主播或厂商找来的“托”。有些消费者受到从众心理的影响购买了商品，但最终将其闲置。
③另一类是攀比心理，多源自“要面子”。消费者之间之所以会相互攀比，主要在于他们觉得这是对他们所处的阶层、身份及地位的认同。有攀比心理的消费者在购买商品时，往往注重这款商品带给自己心理上的获得感，实用性反而是他们较少考虑的。有些人为了满足攀比心理，本着“我也要有”的心态不断购买各种奢侈品，或者进行不必要的消费，陷入冲动购物而不能自拔。这样的消费模式会导致个人经济负担过重，甚至可能产生严重的债务问题。
④对于消费者来说，购物须保持谨慎的态度，理性看待商品，避免被虚假宣传所迷惑。坚持不盲从，量入为出，适度消费，这才是正确的购物心理。不管商品在直播中展现出的种种性能如何优良，在购买商品之前要理性分析自己是否真的需要。求实求真，我们才能理性购物。计划消费，理性购物，才能避免陷入购物成瘾的漩涡。
（选自《检察风云》2023年第20期，有删改）
10．下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第①段引用鲁迅的话，引出“理性是一种力量”的论点，并指出理性能让人寻找最优方案。
B．文本一第⑤段指出极端理性的核心是自利，必定是向外侵占与破坏的，并因此带来背后人情的冷漠。
C．文本二第①段运用一个电梯实验表明人有从众心理，而从众心理则会导致非理性消费行为的产生。
D．两文都谈到了理性的问题，但文本一侧重谈论“理性”的内涵，文本二则侧重谈论如何理性消费。
11．怎样才能做一个真正理性的人？请结合两个文本的内容分点简要回答。（4分）
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12．有人说，做人还是理性点好；也有人说，做人还是感性点好。对此你有何看法？请你结合文本或生活实际简要谈谈。（5分）
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三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成13—16题。（共11分）
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
段直字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗①之。未几，泽为乐土。
（节选自宋濂《元史·卷一百九十二》）
【注释】①瘗（yì）：埋，埋葬。
13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
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15．甲文写曹刿与“乡人”的对话有何作用？（2分）
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16．甲文中的曹刿与乙文的段直虽然来自不同的阶层，却有相似的思想和价值观。请你简要分析。（4分）
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（二）阅读下面一首词，完成17—18题。（共4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17．“千骑卷平冈”中的“卷”字用得很传神，请你简要赏析。（2分）
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18．词人引用“孙郎”和“冯唐”的典故有何用意，请简要回答。（2分）
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四、名著阅读（5分）
19．请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
（1）小敏同学发现《儒林外史》中的沈琼枝与《简·爱》中的主人公简·爱都是具有反抗意识的传奇女性，请从中任选其一并结合名著的内容简述其反抗意识。
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（2）许多选择，看似偶然，实则有着必然的原因。请从下面两项中任选一项，结合人物某一次选择的事迹，探究其选择的必然性。
①《简·爱》（简·爱）②《儒林外史》（王冕）
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五、作文（50分）
20．阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
幸福是什么？有人说，幸福是早晨醒来，窗外一缕阳光洒在脸上；有人说，幸福是午后闲坐，桌面一杯咖啡香在空气中弥漫；还有人说，幸福是家人的问候，是朋友的祝福，是成功后的勋章，是失意时的鼓励……其实，幸福是一种感觉，是一种满足，是内心最诗意的角落。
（1）阅读这则材料，你有怎样的回忆或体验？请你以“___________是幸福”为题写一篇记叙文，讲讲你或他人的人生故事。
（2）阅读这则材料，你又有怎样思考与感悟？请拟写一个含有“幸福”一词的题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对这段话的思考。
要求：①按要求作文，600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
语文答案
一、积累与运用（共22分）
1．（1）A（2分）
（2）①事 ②斓（2分，每空1分）
2．①塞下秋来风景异 ②衡阳雁去无留意 ③为篱下黄花开遍 ④忽如一夜春风来 ⑤千树万树梨花开 ⑥不尽长江滚滚流 ⑦相见时难别亦难 ⑧东风无力百花残（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
3．①占地面积广；②湿地类型多；③分布区域广；④生物物种众多。（4分，每点1分。意思对即可）
4．示例：图上有一双大手捧着一个大盆，盆里装着各种类型的湿地，山水相连，绿意盎然。在图画的左上角，标有“‘十四五’末”四个字，而盆上标有“我国力争将湿地保护率提高到55%”这些文字。小南同学把这幅图绘制在手抄报上，目的是呼吁大家保护湿地。（3分，结合图片言之成理即可）
5．示例：上联：亲近湿地原生态 下联：保护青湖大自然（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（16分）
6．“生命之绳”既指父亲用一根绳子挽救了“我”的生命（2分），又指父亲用一根绳子拨正了“我”的人生道路（2分）。
7．（1）父亲愤怒失望，决定让“我”尝试他的工作（2）父亲得救，“我”泣不成声（4分，每空2分。意思对即可）
8．（1）“梗着”是挺着、直着的意思，生动形象地刻画了“我”和父亲赌气的样子，表现出“我”对父亲的做法的不满。（2分，意思对即可）
（2）“瘫坐”指瘫软无力地坐下，写出父亲在遇险得救后害怕的样子，侧面体现出父爱的伟大。（2分，意思对即可）
9．示例一：认同。小说中的父亲让儿子尝试他的工作，使儿子在工作中体会到父亲工作的艰辛和危险，从而意识到父亲的不易，这样可以让儿子受到教育，认识到自己的错误并加以改正。
示例二：不认同。小说中的父亲从事的工作非常危险，父亲让儿子尝试他的工作，这对没有任何高空作业经验的儿子来说是极大的挑战，同时也是对儿子生命安全的不负责任。（4分）
（二）（12分）
10．B（“必定是向外侵占与破坏的”中的“必定”表意过于绝对）（3分）
11．①提高分辨力和评判力，提高对世界人情的感知；②约束自己的不当行为，冷静评析自己的表现，公正地看待世界和各种行为；③向内探寻而不是向外侵占与破坏，要丰富自我而不要指责世界；④杜绝从众心理与攀比心理，坚持不盲从。（4分，每点1分）
12．示例：我认为无论是成为一个感性的人还是理性的人，取决于个人的性格、价值观及具体的情境。理性有助于冷静分析和做出明智的选择，但有时不可避免地会带来人情的冷漠；而感性使人的情感体验变得更丰富，但也会使人产生从众心理或攀比心理，甚至出现情绪化的问题。因此，我们应在理性的基础上融入适度的感性，在感性的基础上融入适度的理性，以实现更好的平衡。（5分，言之有理即可酌情给分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（11分）
13．（1）赐福，保佑 （2）建造，构筑 （3）③（3分，每空1分）
14．第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓（士气）就会衰减，第三次击鼓（士气）就穷尽了。（2分）
15．一方面揭示了鲁国当权者的鄙陋寡见，为后文鲁庄公在作战中不察敌情、急躁冒进做了铺垫；另一方面也表现了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。（2分，意思对即可）
16．他们都以民为本，以民众福祉为重：甲文中的曹刿强调“小惠未遍，民弗从也”民众未能得到恩惠，对战的胜利不可期待；而乙文中的段直在处理泽民避兵、归还田庐等问题时，注重民众的福祉。
他们都坚持正义和诚信：甲文中的曹刿提到“牺牲玉帛”只是小信用，必须以“信义”为准则，诚心做好本职工作；乙文中的段直在处理逃民归还田庐的问题时，严格遵循约定，恪守诚信。（4分，每点2分。意思对即可）
【乙】文参考译文：
段直字正卿，是泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东等地盗贼遍地，段直把亲友族人召集起来，建造营寨用来自卫。世祖派大将攻打晋城，段直带领乡亲归顺，衙门得到延续，委任段直担任潞州元帅府右监军。之后论功行赏，（给段直）分封土地（让他）世代享用，允许段直佩戴金制的官符，做泽州的长官。泽州的百姓大多数（出去）躲避战乱未归，段直让手下把他们的田地屋舍登记在亲戚或邻居的名下，并且约定说：“等到业主回来时，一定要分出来归还给他们。”流亡的百姓听说后，大部分都回来了，（段直）命令（亲友、邻居如约）归还他们的土地房产，老百姓得以安居乐业。一向没有田产的百姓，（官府）就出粮谷帮助他；被别的郡县逮捕或劫掠的人，（官府）出钱赎回他们；死于战乱而曝尸荒野的百姓，（官府）出钱埋葬他们。不久之后，泽州大治，成为能安居乐业的地方。
（二）（4分）
17．“卷”字既写出了队伍的速度之快，又写出了太守出猎时的气势之磅礴，场面之盛大（1分），表现出狩猎队伍的高昂情绪和抖擞精神（1分）。（意思对即可）
18．①引用“孙郎”的典故是词人以孙权自喻，暗示自己雄心尚在，仍可建功立业；②引用“冯唐”的典故是词人渴望像冯唐一样得到朝廷的重用，到边陲去建功立业。（2分，答出一点得1分。意思对即可）
四、名著阅读（5分）
19．（1）示例一：沈琼枝被父亲安排嫁与扬州盐商宋为富，然而宋为富只是纳妾。因不从宋为富，父女遭受迫害，她流落金陵，以卖诗沽绣为生。她反抗不公平的婚姻，离家出走，靠个人才华过上自由的生活。她是敢于追求自由幸福与美满生活的具有反抗意识的新女性。（5分，内容大体相同可酌情给分）
示例二：简·爱是一个孤儿，被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受到欺辱和虐待。但是，她不甘受辱，反击虐待她的表哥及其家人，后来她被送进孤儿院，后来又到桑菲尔德庄园当家庭教师。她与罗切斯特相爱，当得知罗切斯特有妻子时，又毅然离开了桑菲尔德庄园，离开了罗切斯特。简·爱是一位不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗、自尊自爱的传奇女性。
（2）①示例：离开桑菲尔德庄园，远离罗切斯特是简·爱的必然选择。罗切斯特已有婚姻，他请求简·爱不要离开他，并建议她和自己一同到国外去生活，但是简·爱拒绝了。简·爱的选择是必然的，因为简·爱具有追求自我尊严和人格独立的意识，绝对不会做一个依附于他人的情人。
②示例：王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，他因不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。后来，他奉养母亲送了终，正值元末明军起义，为避免入仕，归隐会稽山。他拒绝入仕，归隐山林，选择做一个自由自在、随心随性生活的隐者，这是王冕的性格和当时的社会环境造成的。（5分，其他答案言之成理可酌情给分）
五、作文（50分）
20．略。（50分，同2023年河南中考语文作文评分标准文言语句
方法提示
解释
（1）神弗福也
语法分析法：“福”为动词
__________________
（2）结垒自保
课内迁移法：结庐在人境（《饮酒·其五》）
_____________
（3）素无产者
查阅词典法：①白色的；②未加修饰的；③一向，平素；④与“荤”相对。
（填序号）
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