人教版（2024秋）数学一年级上册 第五单元 20以内的进位加法课时二 8、7、6加几课件

这是一份人教版（2024秋）数学一年级上册 第五单元 20以内的进位加法课时二 8、7、6加几课件，共20页。PPT课件主要包含了情景导入，+513个，我是用摆小棒的方法，＋6＝，归纳总结，用自己的方法来计算，＋9＝，可以把8凑成10，可以把9凑成10，你喜欢哪种方法等内容，欢迎下载使用。
跑道上运动员们正在奋力奔跑，你知道跑步的一共有多少个学生吗？
前面有8个学生，后面有5个学生，一共有13个学生。
用自己的方法来证明这个算式的准确性。
前面有8个学生，我是从9开始数的，9、10、11、12、13。
摆小棒用到了“凑十法”，我们可以用式子来表示。
比较一下8＋5的计算方法与9加几的计算方法，你有什么发现？
计算8＋5和9加几时，用“凑十法”计算比较简便。
计算这3个算式，认真观察，你有什么发现？
分出的数字不同，但都是用“凑十法”。
如果是6加几的算式，那么该怎么计算？
1. 圈一圈，算一算。（教材P91做一做第1题）
8、7、6加几的计算方法：（1）接着数；（2）凑十法，见8想2，见7想3，见6想4。
用小棒摆一摆，想一想。
想：8加几得10,10加几得十几？
想：9加几得10,10加几得十几？
1. 用你喜欢的方法计算。（教材P92做一做第1题）
用凑十法计算8，7，6加几，可以“拆大数，凑小数”，也可以“拆小数，凑大数”，还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算。
（教材P91做一做第2题）
（教材P92做一做第2题）
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？