第一章+第二节+心理的基本特性（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版）

这是一份第一章+第二节+心理的基本特性（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版），共23页。PPT课件主要包含了老人情侣，脑是心理的器官，探究问题等内容，欢迎下载使用。
知识目标：了解人脑的基本构成部分；掌握心理的基本特性；能力目标：能运用所学理论知识去解释一些简单的心理现象情感目标：通过本节的学习，培养学生对心理学及幼儿心理学的初步兴趣。
导入环节：请说说下图是些什么情绪？
老师给大家出示的以上4张图片分别出现了什么情绪？愤怒、喜悦、悲伤、惊讶再深入考虑一个问题：心理活动是由于大脑活动而产生还是心脏活动而产生？
1、大脑结构和主要机能
大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存和发布各种信息。儿童出生时，皮层的结构分化水平，特别是对感觉信息的分化水平已发展得相当高。7岁时，大脑皮层已经相当成熟。
一、人脑是心理的器官，心理是脑的机能
阅读课本回答：儿童大脑是怎样发展的？1）新生儿：大脑表面积占成人的42% ，重量仅有350～400克，大约是成人大脑重量的1/42）1岁左右的幼儿，大脑的重量为成人的1/23）2.5——3岁，相当于成人大脑重量的2/34）7岁：大脑皮层占成人大脑面积的80%——90%
3、大脑皮层的机能分工
枕叶：视觉颞叶：听觉顶叶：躯体感觉额叶：控制人的意识行为
左半球：阅读、计算、逻辑抽象思维右半球：空间定位、音乐知觉、情绪理解，具体形象思维
1、客观现实：人们心理之外独立存在的一切事物，它包括物质环境和社会环境1）物质环境：大地、山川、季节、动植物、建筑
2）社会环境：家庭、学校、同伴、人际关系、社会风俗
三、心理的反映具有主观能动性
心理的主观能动性的表现：1）人脑对客观现实的反应（心理）受个人态度的影响例：一杯水对谁更重要？沙漠中的旅行者&办公室备课的老师因此，对于同一事物，不同的人会根据自己的需要而产生不同的看法
眼睛也会骗人，仔细观察下面的图片
2）、心理受到个人经验的影响例：一朝被蛇咬、十年怕井绳 认真学习，老师经常表扬你，你就会很开心 问题：你还能举出其他例子吗？
3）心理的主观能动性表现在对个人行为的调节和支配上讨论：如果下面的美食你只能选择一样，你会选择哪一个？
4）心理的主观能动性在幼儿身上表现为： 幼儿来到这个世界上，大脑里保存着人类遗传的信息和基本行为模式，他们具有朴素的物理学、生理学、心理学知识
脑是心理的器官，心理是脑的机能。大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存和发布各种信息。
人脑：主观能动的反映现实。1、受个人态度的影响，具有个人主体特点2、受个人经验影响；3、对个人行为的调节和支配上4、婴儿的大脑并不是一张白纸。
1、对教室卫生的反应2、一朝被蛇咬3、恐惧毛毛虫的妈妈4、婴儿模仿
1、大脑皮层分为4个叶，其中控制着人有意识行为的是大脑皮层分为4个叶，其 中控制着人有意识行为的是A.枕叶 B.额叶 C.顶叶 D.颞叶D.顾叶D.5
2、下列对人的心理实质表述不正确的是A.心理是脑的机能 B.心理是客观现实的反映C.人的心理等同于动物的心理 D.人的心理具有主观能动性
心理的反映与镜子的反映有什么本质的区别？
作业： 1、概括地说明心理现象的实质。 2、脑、客观现实和心理现象有什么关系？ 课外作业： 全班在老师指导下进行一次讨论，讨论的题目是“什么是心理现象的实质”。每位同学都要先写好发言稿，积极发言。