小学科学鄂教版四年级上册14 云的观测教案及反思

这是一份小学科学鄂教版四年级上册14 云的观测教案及反思，共2页。
知识目标：
1、知道可以用云状和云量观测云。
2、知道云状的种类和云量的含义。
3、初步了解看云识天气谚语的含义。
能力目标：
会观测云状和云量。
情感态度价值观目标：
1、欣赏云的美丽与神奇，体会到观测云的乐趣
2、意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。
教学重难点:
使学生学会用云状和云量观测云。
教学准备：
有关云状和云量的图片或者视频资料。
教学过程：
1、导人。
（l）提问：不同的天气云有什么不同？
（2）讲述：观测云可以帮助我们预测天气，今天这节课，我们就来学习云的观测。（板书课题《云的观测》）
2、学习观测云状和云量的方法。
（l）谈话：怎样观测云呢？云状和云量是观测云的重要内容。
（2）学生阅读教材上关于云状的分类以及图片。
（3）教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云状的方法，讲解云状与天气的关系。
（4）学生阅读教材上云量的文字资料。
（5）教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云量的方法，讲解云量与天气的关系。
3、到室外观测云，记录云状和云量。
（l）讲述：现在我们就要运用所学的知识，到室外去观测云！
（2）讲解观测要求：① 认真观测、做好记录。② 分小组进行观测。③ 遇到问题首先请学生自己想办法解决。④ 轻言细语、不打不闹。
（3）学生到室外观测云，记录云状和云量。教师巡视指导。
（4）交流观测结果、遇到的问题及解决问题的方法。
4、阅读看云识天气的谚语，了解其含义。
（l）学生阅读教材上看云识天气的谚语。
（2）学生说一说每句谚语的含义，教师简要讲解。
（3）教师补充讲解一些看云识天气的谚语。
5、总结与拓展。
（l）提问：通过今天的学习，你学会了什么？
（2）布置课外活动：搜集更多的与云相关的谚语，利用这些谚语帮助我们观测天气。