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    7.2 共建美好集体2024-2025学年部编版道德与法治七年级上册课件

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    人教版(2024)七年级上册(2024)共建美好集体完美版课件ppt

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)共建美好集体完美版课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了美好集体愿景的含义,笔记落实,Part02,美好集体愿景的作用,Part03,如何建设美好集体,哪一幅图是你的选择等内容,欢迎下载使用。


    1.美好集体的愿景的含义
    2.美好集体愿景的作用
    说一说你心目中美好集体是什么样的?
    那些值得我们骄傲的美好集体
    “中国女排”是世界体育的神话
    “中国航天”目标是星辰大海
    “中国人民”创造了国家奇迹
    王楚钦:一定会继续努力,为国而战全红婵:希望我们去参加比赛的所有人都能站上领奖台,朝着冠军越来越近覃海洋:承载着积蓄的力量,期待巴黎奥运会能够绽放出自己的光芒,突破自我陈雨菲:巴黎奥运会我将全力以赴、顽强拼搏、不畏强敌、敢于争先,在赛场上展现出我们中国运动员的精气神郑思维:在奥运赛场上全力冲击,打出中国羽毛球队的风采,为中国体育代表团增光添彩
    拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。
    乒乓球改革对中国队员影响
    球拍颜色本不是一黑一红1981年,因我国乒乓球运动员蔡振华的“转拍”独特打法,国际乒联规定球拍胶皮厚度不超过4毫米,且必须一黑一红。
    小球换大球2001年开始,国际乒联将乒乓球直径从38mm改为40mm。这降低了球的运行和旋转速度,中国队员打球技巧面临了巨大的挑战。无遮挡发球,削弱了我国队员的发球优势。2014年,乒乓球改用PVC塑料材质,使球变重,致使张继科打球的速度力量等大减。2017年,采用ABS塑料球,再次降低球的旋转速度,以及禁止选手“吹球”。
    赛制改革2001年将21分制改为11分制,发球5球一轮改为2球一轮。2003年,国乒双打因比赛分区改变让中国队从本能包揽金银到只能拿到金铜。2009年,国际乒联继续削减奥运会运动员参赛名额,08年北京奥运会三面国旗同时升起的经典场面也随之成为了一代回忆。2021年,最新修改,双打从七局四胜改为五局三胜。
    面临多次国际乒联改革,中国乒乓球队为什么仍然能够屹立不倒?
    ①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
    班徽核心拟人态的汉字“六”生动展现出六班同学积极向上,充满活力的精神面貌。知识的长虹、理想的翅膀将带领我们飞向更加广阔的未来,翅膀上燃烧的火焰,体现大家负重致远,坚韧不拔的品性。热爱劳动,勇于探索,强健体魄。五叶草体现了勤俭节约,绿色环保的精神。外部的圆环则反应了大家共同的追求和共同的归属感,团结一致,众志成城,金色的缎带象征着班级的活力与荣耀。
    1.班徽的解读中蕴含着什么?
    (1)请分别描述这是怎样的两个班级?(2)你更喜欢在哪个班级?为什么?(3) 对你参与班级建设有怎样的启示?
    在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
    时代的一粒灰,落在个人头上,就是一座山。抗击疫情不是哪一个人的事情,困难面前,每一个都是同舟者。只有我们每个人都保持好自己单音的准确,做好自己,遵守规则,才能演奏出一场盛世和声。
    ①需要我们确定共同的愿景。②需要我们树立主人翁意识,自觉承担集体责任。主动作为,贡献各自的智慧和力量,各负其责、各尽其能。③需要我们有序参与集体生活。④需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
    1. 集体建设有赖于每个成员的自觉自愿和自主行动,需要我们在共建中()① 共同确定愿景和目标 ② 共同商定集体的规则与制度内容③ 我的班级我做主,不需要老师帮忙 ④ 共同创造良好的集体氛围A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
    2. 教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;一些勤快的学生还往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()A.学生只有把精力全部投入到学习中去才是好学生B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响C.有些学生的责任意识欠缺,没有自觉主动地承担起关爱集体的责任D.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬
    3. “I+We=Fully I”的意思是:一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值,完善自己的人生。这启示我们()A.不要发挥自己的长处B.学会承担责任,为集体的建设奉献自己的力量C.任何个人的力量都不值一提D.只要融入集体,就能实现自己的人生价值
    4.苏霍姆林斯基说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界,要求我们做到( )①共同确定集体的愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

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