初中物理沪粤版（2024）九年级上册11.4 认识动能和势能课文ppt课件

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级上册11.4 认识动能和势能课文ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了什么是能，归纳与小结，观察与思考，机械能的转化，自我评价与作业等内容，欢迎下载使用。
人类生活、生产离不开能量。因此，我们就很有必要学习并了解一些有关能量方面的知识。根据你的认识与了解，能说说能量有哪些形式吗？
1. 物体具有能量的含义 。 2. 知道动能、重力势能、弹性势能的概念。 3. 知道动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关。 4. 知道机械能的概念。 5. 知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化。 6. 能解释自然界中机械能相互转化的现象。
观察下列现象，你有什么发现？
发生形变的跳板、被拉开的弓、举高的重锤、流动的水，都能对其他物体做功。
物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。 物体能够做的功越多，它具有的能量就越多。
能的单位就是功的单位，在国际单位制中，功的单位是焦(J)，能的单位也是焦(J)。
下列哪种风具有的能量最大？(1)四、五级风能够推动帆船“逆水行舟”；(2)八、九级大风可以使大树“前仰后合”；(3)飓风能把大树连根拔起。
在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体具有的能量就越大。
动能的大小跟哪些因素有关
运动的球、流动的水和空气等都能对其他物体做功，说明运动着的物体具有能。
物体由于运动具有的能叫动能。
动能的大小跟哪些因素有关呢？
动能的大小可能跟物体的速度有关
动能的大小可能跟物体的质量有关
探究动能的大小跟哪些因素有关
(1) 按照图所示的情况做实验，并回答有关问题。
让小球分别从斜面上A处和B处滚下(a)，比较它们在平面上运动速度的大小。
然后让同一小球分别从A处和B处滚下(b)，看看哪种情况下小球将纸盒推得更远。 这说明了什么?由此你能得到什么结论?
质量相同时，速度_______的物体能做的功多，表明它具有的动能_______。
(2) 按图所示的情况做实验，并回答有关问题。
让不同质量的小球先后从斜面上同一高度处滚下 (a)，看看它们在平面上运动速度的大小怎样。
然后让这两个小球从斜面上同一高度处滚下 (b)，看看哪个小球将纸盒推得更远。 由此又能得到什么结论?
速度相同时，质量_______的物体能做的功多，表明它具有的动能_______。
物体的动能跟质量和速度有关，速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。
以同样速度行驶的列车和小汽车，那个动能大？假如发生交通事故，哪个导致的后果更严重？为什么？
势能的大小跟哪些因素有关
观察下列图片，你有什么发现？
被举高的物体能对别的物体做功，这说明被举高的物体具有能。
拉紧的弓、变形的撑竿也都能做功，这说明发生弹性形变的物体也具有能。
物理学中把被举高的物体具有的能叫做重力势能。物体发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。重力势能和弹性势能统称为势能。
思考：重力势能的大小跟什么因素有关？
探究重力势能的大小跟哪些因素有关
如图所示，让高处的重物下落，将小木桩打入沙中。
(1) 先让同一个重物从不同的高度落下打击小木桩，观察和比较小木桩被打入沙中的深度。由此你能得到什么结论?
(2) 用质量不同的物体分别从同一高度落下，打击小木桩，观察和比较小木桩被打入沙中的深度，你又能得到什么结论?
物体被举得越__________，质量越___________，它具有的重力势能就越大。
大量事实和实验表明：物体的位置越高，质量越大，它具有的重力势能就越大；弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的弹性势能就越大。
高速公路上都有限制汽车速度的标志，想一想这样做的原因是什么？
在许多情况下，物体既具有动能，又具有势能。 例如，在空中飞行的飞机既有动能，又有重力势能；又如，摆球在摆动时，同样既有动能，又有重力势能。
物体的动能和势能统称为机械能。
一个物体可以既有动能，又有势能，也可以只具有动能或者只具有势能。
思考：动能与势能是否可以相互转化呢？
A. 探究摆球的动能与势能的转化
如图所示，将小球拉到A处，然后释放。仔细观察小球摆动的情况；比较小球在点A、B和中间点C的势能和动能的情况。
这个实验说明： 物体具有的动能与势能是可以_____________的。
B. 动能与势能转化的应用
在跳板表演中，杂技演员们的动能与势能是怎样相互转化的？
在玩蹦蹦床的过程中，人的动能与势能是怎样相互转化的？
游乐场中的过山车沿轨道运动时，动能与势能是怎样相互转化的？
你还能举出日常生活中动能与势能相互转化的事例吗?
在图所示的实验中，我们看到，摆球每次上升达到的高度都比前一次要低些，这是什么原因呢?
由于存在着空气阻力的作用，使摆球每次上升的高度和到达最低处的速度都逐渐减小，这说明摆球的机械能减少了。
科学家通过大量的实验事实归纳出一个结论： 物体的动能与势能是可以相互转化的； 有摩擦等阻力时，在动能与势能的相互转化中，机械能会减少。
机械能与其他形式的能之间也可以相互转化。
水力发电是水的机械能转化为电能；电动机工作时，是电能转化为机械能。
你还能举出机械能与其他形式能相互转化的事例吗?
水力发电是机械能转化为电能，电风扇工作时是电能转化为机械能和内能，内燃机气缸内燃料燃烧使气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能。
一、动能 定义：物体由于运动而具有的能叫动能。 影响因素：质量、速度二、重力势能 定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 影响因素：质量、举高的高度
三、弹性势能 定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 影响因素：弹性形变程度四、机械能
1.关于能的概念，下面说法正确的是( ) A.用线悬挂着的物体它没有做功，所以没有能 B.甲物体的速度比乙物体速度大，则甲物体的动能一定比乙物体的动能大　 C.甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比乙物体的势能大　 D.在空中飞行的子弹，因为它能做功所以具有能
2. 关于功和能的关系，下列几种说法，正确的是 ( ) A．具有能的物体一定正在做功 B．物体具有的能越大，它做的功就越多 C．物体做的功越多，它具有的能越大 D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大
3. 据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的 ( ) A. 动能很大 B. 速度很大 C. 势能很大 D. 功率很大
4. 一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( ) A.动能不变，势能不变 B.动能不变，势能增加 C.动能增加，势能增加 D.动能增加，势能不变
5. 跳伞运动员从345米的高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在匀速下落过程中，运动员和降落伞的 ( ) A．势能不断减少，动能不断增加，机械能不变 B．势能不断减少，动能不断增加，机械能减少 C．势能不断减少，动能先增加然后保持不变，机械 能减少 D．势能不断减少，动能先增加后减少，机械能不变
1. 图11－29是某市轨道交通车站的示意图，站台略微高于路面，与站台连接的进站、出站的轨道均有一个小坡度。请你分析一下，这种设计对于节能降耗的好处。
答：车进站时的部分动能转化为重力势能，减少因刹车损耗的机械能；车出站时储存的重力势能又转化为动能，起到节能的作用。
2. 高速公路上都有限制汽车速度的标志(图11-30)，想一想这样做的原因是什么。
对于在高速公路上行驶的汽车，其质量不变，限制它们的速度，其实质是限制了汽车的动能大小。
3. 现代化的汽车制造厂在汽车正式投产前，都要进行碰撞试验，以检测汽车的性能。图11－31所示的是汽车碰撞试验的过程。在撞墙后，汽车的动能到哪里去了?你能说说进行这项试验的技术意义吗?
汽车撞墙时，将发生形变，并产生热量，因此汽车的动能转化成了内能和弹性势能。 试验的意义：试验用来检验汽车在发生碰撞时，驾驶员和乘客的安全情况。