八年级生物期中模拟卷（全解全析）（广东专用）

这是一份八年级生物期中模拟卷（全解全析）（广东专用），共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．关于脊椎动物的运动系统的叙述，错误的是（ ）
A．运动系统由骨、关节、肌肉组成
B．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
C．至少需要两组骨骼肌的相互配合才能完成运动
D．运动是在神经系统的调节下完成的
【答案】B
【详解】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，一个动作的完成总是由骨、关节和肌肉的相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．
A、哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，关节是骨连结的主要形式．A正确
B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．B错误；
C、运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，如当你伸肘时，肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态，这说明一个动作总是由两组肌肉协调配合完成的，C正确；
D、完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．
故选B．
考点：骨骼肌在运动中的协作关系．
2．青霉素是一种著名的抗生素药物，它是由下列哪种生物产生的 （ ）
A．曲霉B．青霉C．乳酸菌D．酵母菌
【答案】B
【详解】试题分析：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，此外，红霉素、链霉素等都是常见的抗生素的例子，酵母菌与制馒头、面包、酿酒有关，制酱要用到曲霉，肺炎双球菌能引起肺炎。
考点：真菌与人类生活的关系。
点评：此题为基础题，掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子，就能解答本题。
3．下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．蜜蜂筑巢B．老马识途C．孔雀开屏D．大雁南飞
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】蜜蜂筑巢、孔雀开屏、大雁南飞，都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；老马识途是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，故B正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和后天学习行为的区别。
4．细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的主要作用是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者也是分解者
【答案】C
【详解】在生态系统中动植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的二氧化碳等物质的循环。
5．下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A．兔吃草，兔子参与并促进了物质循环
B．黑斑蛙等蛙类捕食暝蛾、稻暝等害虫，可以维持稻田的生态平衡
C．松鼠储存松子，使植物顺利繁殖后代，有利于扩大植物的分布范围
D．没有动物，生物圈的物质不能循环
【答案】D
【分析】动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
【详解】A．兔子等动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，供绿色植物进行光合作用，参与了物质循环，A正确。
B．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。可见，黑斑蛙等蛙类捕食瞑蛾、稻螺等害虫，可以维持稻田的生态平衡，B正确。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如松鼠储存松子，使植物顺利繁殖后代，有利于扩大植物的分布范围，C正确。
D．动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D错误。
故选D。
6．生物物种多样性面临着严重的威胁，下列珍稀动物中，胎生哺乳的物种是（ ）
A．企鹅B．扬子鳄C．白鹳D．大熊猫
【答案】D
【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其他类动物没有。
【详解】企鹅的生殖方式是卵生，是一种不会飞的鸟类，A不符合题意
扬子鳄生殖方式是卵生，属于爬行动物，B不符合题意；
白鹳的生殖方式是卵生，属于鸟类，C不符合题意；
大熊猫具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征，为哺乳动物，D符合题意。
【点睛】了解各种动物的生殖发育特点是解题的关键，难度一般。
7．科学家发现一种生物，它体表被有鳞片，用鳃呼吸，有鳍。请问它最有可能是（ ）
A．软体动物B．节肢动物C．爬行动物D．鱼类
【答案】D
【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【详解】A.软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外被套膜，故A不符合题意；
B.节肢动物的身体由许多体节构成并且分部，有外骨骼，足和触角分节，故B不符合题意；
C.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，故C不符合题意；
D.鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以科学家发现一种生物，它体表被有鳞片，用鳃呼吸，有鳍，它最有可能是鱼类，故D符合题意。
故选D。
【点睛】本题考查鱼类的主要特征。解题关键是熟练掌握鱼类的主要特征并结合题目提供的信息正确解题是关键。
8．在“鹰击长空”壮举中，雄鹰翅膀扇动的动力主要来自（ ）
A．胸部的肌肉B．腹部的肌肉C．背部的肌肉D．四肢的肌肉
【答案】A
【详解】鹰等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫作龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
9．像蚂蚁、狒狒等动物具有社会行为，下列关于动物社会行为特征的描述错误的是（ ）
A．群体内部成员之间有明确的分工
B．有的群体中还形成等级
C．群体内部往往形成一定的组织
D．具有社会行为的动物不会出现先天性行为
【答案】D
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等。
【详解】A．在社会行为的动物群体中，成员之间通常会有明确的分工。例如，在蚂蚁群体中，有工蚁负责觅食、筑巢和照顾蚁后及幼虫，有兵蚁负责保卫蚁巢等，A正确。
B．在一些动物群体中，特别是那些具有复杂社会结构的群体中，往往会形成等级制度。例如，在狒狒群体中，就存在明显的等级划分，其中地位较高的狒狒在食物分配和群体决策中拥有更大的话语权，B正确。
C．社会行为的动物群体内部往往会形成一定的组织结构，这种结构有助于群体成员之间的协作和沟通。例如，在狼群中，会有领头狼负责领导和决策，其他成员则根据各自的角色和职责进行分工合作，C正确。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。具有社会行为的动物同样也会表现出先天性行为。例如，蚂蚁觅食、筑巢等行为就是它们的先天性行为，D错误。
故选D。
10．下列对于运动的叙述，错误的是（ ）
A．运动前要做好热身准备B．骨的位置变化产生运动
C．一组肌肉即可完成运动D．运动能增强心肺功能，改善血液循环
【答案】C
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】A．运动之前要做一些热身运动和准备活动，避免关节、肌肉等受伤，A正确。
B．骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能完成动作的，骨只起杠杆的作用，A正确。
C．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误。
D．经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量。其结果是肺活量增大，呼吸功能加强，体育锻炼能促进血液循环，D正确。
故选C。
11．关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A．蚂蚁“侵食”金合欢，会对金合欢的生长造成危害
B．动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源
C．动物能适应和影响环境
D．动物能促进生态系统的物质循环
【答案】A
【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界生态平衡。促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢是有利的，它们是共生关系，A错误。
BD．消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者在促进生物圈中的物质循环起重要作用，B正确。D正确。
C．生物与环境的关系是环境影响生物，生物适应环境，同时生物也会影响环境，C正确。
故选A。
12．下列对于软体动物的说法，错误的是（ ）
A．蛤蜊可以用足缓慢地运动
B．扇贝的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
C．缢蛏的呼吸器官是气管
D．牡蛎、扇贝、鲍鱼等富含蛋白质，营养价值极高
【答案】C
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【详解】A．蛤蜊属于软体动物，可以用足缓慢地运动，A正确。
B．扇贝的身体外面包着外套膜，其贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的，B正确。
C．缢蛏的呼吸器官是鳃，C错误。
D．牡蛎、扇贝、鲍鱼等富含蛋白质和多种维生素，营养价值极高，D正确。
故选C。
13．下列有关蛔虫的描述，正确的是（ ）
A．有专门的运动器官B．生殖器官不发达
C．寄生在人的小肠内D．虫卵通过血液传播
【答案】C
【分析】蛔虫属于线形动物，雌雄异体，寄生在人的小肠里，生殖能力强，消化管结构简单，有口有肛门等，据此作答。
【详解】A.蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体和伸展缓慢地蠕动，A错误。
B.蛔虫的生殖器官也非常发达，生殖能力强，与寄生生活相适应，B错误。
C.蛔虫寄生在人体小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活,C正确。
D.蛔虫病的传播途径是饮食、饮水传播，属于消化道传染病，D错误。
故选：C。
【点睛】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征。
14．某些细菌能在 4000米的深海中生活，这说明（ ）
A．细菌喜欢深海环境B．细菌不喜欢阳光
C．细菌分布很广D．所有细菌适应环境能力都很强
【答案】C
【解析】细菌和真菌的种类多、分布广。细菌和真菌的生存条件：（1）一定的水分和适宜的温度。（2）绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养。（3）不同种类还需特定的生存条件。例如有些细菌生活中需要氧气，称为好氧细菌；有些细菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，称为厌氧细菌。
【详解】细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，形成休眠体——芽孢。有些细菌能在4000米的深海中生活，表明细菌。真菌分布广泛。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因。
15．以下属于社会行为的是（ ）
A．养鸡场饲养着一大群的鸡B．猴王优先享有食物和配偶
C．草原上放养着成群的奶牛D．黄昏一群蚊子在空中盘旋
【答案】B
【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，的社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
【详解】由分析可知，猴王优先享有食物和配偶，表明猴群有严格的“等级制度”，因此属于社会行为；而一大群的鸡、成群的奶牛、一群蚊子都不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。
16．一般来说，动物越高等，学习能力越强。下列动物学习能力的比较，正确的是（ ）
A．大象＞草履虫＞蝗虫B．大象＞蝗虫＞草履虫
C．草履虫＞大象＞蝗虫D．草履虫＞蝗虫＞大象
【答案】B
【详解】动物的种类越高等，学习能力就越强，在题干中的动物中，大象属于哺乳动物，最高等，学习能力就最强，草履虫属于单细胞动物，最低等，学习能力最弱，可见B正确。
17．腔肠动物攻击猎物，主要依靠（ ）来麻醉或杀死猎物
A．刺细胞B．口
C．发达的肌肉D．触手
【答案】A
【分析】腔肠动物有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答。
【详解】腔肠动物的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，腔肠动物开始进食。如果没有刺细胞的活动，腔肠动物的触手也很难抓到猎物。故选：A。
【点睛】解答此题的关键是知道腔肠动物的特征。
18．大鲵又称娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确（ ）
A．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳
B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上
C．幼体用肺呼吸，成体用皮肤呼吸；变态发育
D．以上说法都不正确
【答案】A
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、娃娃鱼、大鲵、蝾螈等。
【详解】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳用肺呼吸；皮肤可辅助呼吸，A正确；既可以生活在水中，又可以生活在陆地上的不一定是两栖动物，有些爬行动物也有该特征，如鳄鱼、乌龟等，B错误；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，C错误；因为A是正确的，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
19．下列关于病毒的描述，正确的是（ ）
A．病毒对人类都是有害的B．大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒
C．病毒在生物细胞中都能存活D．要通过光学显微镜才能观察到
【答案】B
【分析】此题考查的知识点是病毒的结构。解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入。
【详解】A.病毒能引起人和动植物的多种疾病，但不是所有的病毒对人类只有害处，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）治疗绿脓杆菌感染，A错误。
B.病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，B正确。
C.病毒只能寄生在其他生物的细胞内，C错误。
D.一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，只有借助于电子显微镜才能观察，D错误。
故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点以及与人类的关系。
20．下图是细菌结构图，以下说法错误的是（ ）
A．①是细菌DNA集中的区域
B．②是细菌的运动结构
C．所有细菌都有结构④
D．⑥的功能是控制物质进出
【答案】C
【分析】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜。图中①是未成形的细胞核、②是鞭毛、③是细胞质、④是荚膜、⑤是细胞壁、⑥是细胞膜。
【详解】A．图中①是未成形的细胞核，为细菌细胞遗传物质DNA集中的区域，A正确。
B．细菌是单细胞生物，无器官，②鞭毛是细菌的运动结构，B正确。
C．特殊结构②鞭毛和④荚膜，有的细菌有，有的细菌没有，C错误。
D．⑥细胞膜的功能是控制物质进出，D正确。
故选C。
21．结构与功能相适应是生物学的重要观点，下列相关描述不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【分析】1．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
3．环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
4．细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。
【详解】A．水螅的触手生有多条，在其上面分布着很多刺细胞，内藏着刺丝和毒液，是腔肠动物特有的捕食和防御的利器，A正确。
B．蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，B正确。
C．蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠内，体表包裹着一层密不透水的角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，对蛔虫起到保护作用，C错误。
D．荚膜是某些细菌表面的特殊结构。细菌不仅可利用荚膜抵御不良环境，起到保护作用，不受白细胞吞噬。可见，荚膜与细菌的致病性有关，D正确。
故选C。
22．下列动物在分类学上属于鱼类的是（ ）
①甲鱼 ②海马 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤中华鲟 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼
A．①⑥B．①⑤C．②⑤D．③④
【答案】C
【详解】①甲鱼、⑦鳄鱼，属于爬行动物；
②海马、⑤中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
③鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；
④娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；
⑥鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
因此，属于鱼类的是②海马、⑤中华鲟。
23．下列说法正确的是（ ）
①肺炎双球菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④衣藻 ⑤水绵 ⑥大肠杆菌
A．有细胞壁的生物是①②③④⑥B．②的芽体叫芽孢
C．无细胞核的是①⑥D．①②④⑤能进行光合作用
【答案】C
【详解】③变形虫没有细胞壁，A错误；酵母菌是真菌，没有芽孢，B错误；①⑥为原核生物，它们的细胞中没有成形的细胞核，C正确；②酵母菌不能进行光合作用，D错误。
24．以下动物不用肺呼吸的是（ ）
A．海马B．青蛙C．海豚D．家鸽
【答案】A
【详解】海马属于鱼类，用鳃呼吸，A符合题意;青蛙属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，B不符合题意；海豚属于哺乳类，用肺呼吸，C不符合题意；家鸽属于鸟类，有发达的气囊与肺构成特有的双重呼吸（气囊辅助肺的呼吸），D不符合题意。
25．如图是关于关节的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①是关节窝，③是关节头B．关节使骨的运动更灵活
C．关节只灵活，并不牢固D．关节和骨组成运动系统
【答案】B
【分析】图中：①关节头，②关节腔，③关节窝。
【详解】A．由分析可知：①关节头，②关节腔，③关节窝，A错误。
B．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节具有灵活性，B正确。
C．关节头和关节窝，这样一凸一凹的结构，有利于关节的牢固性。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。所以，关节具有灵活性和牢固性，C错误。
D．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，D错误。
故选B。
26．下列动物中属于扁形动物的一组是（ ）
A．海葵、海蜇B．绦虫、涡虫C．水螅、水母D．珊瑚虫、血吸虫
【答案】B
【分析】1．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
2．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
【详解】A．海葵、海蜇都属于腔肠动物，A错误。
B．绦虫、涡虫都属于扁形动物，B正确。
C．水螅、水母都属于腔肠动物，C错误。
D．珊瑚虫属于腔肠动物，血吸虫属于扁形动物，D错误。
故选B。
27．用显微镜观察酵母菌培养液制成的临时装片，发现有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行（ ）
A．分裂生殖B．孢子生殖
C．有性生殖D．出芽生殖
【答案】D
【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。
【详解】酵母菌常见的繁殖方式是出芽生殖。出芽生殖是指在母体细胞上长出一个小的芽体，这个芽体随着时间的推移逐渐长大并与母体分离形成新的个体。因此，酵母菌产生的大小不一的突起就是其进行出芽生殖的现象。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
28．下列结构对功能的描述，不合理的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】此题考查的是动物的结构与功能相适应的特点，从这方面思考作答。
【详解】关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起，A错误；哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，B正确； 小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积，C正确； 神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动。兴奋是以神经冲动的形式传导的，神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突，D正确；故选A。
【点睛】理解掌握生物体结构与功能相适应的特点。
29．下列关于菌落的特点，叙述正确的是（ ）
A．一种培养基上只能长出一个菌落
B．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
C．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
D．真菌形成的菌落都有明显的颜色
【答案】C
【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【详解】A．一种培养基上可以长出多个菌落，故A错误。
B．菌落是由单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖形成的，属于同种细菌，故B错误。
C．菌落是由单个微生物细胞繁殖而成的集合体，因此一个菌落只能由一种细菌或真菌形成，故C正确。
D．真菌形成的菌落有时呈现明显的颜色，不是都呈现明显的颜色，故D错误。
故选C。
30．对于动物的社会行为，下列说法错误的是（ ）
A．性外激素是蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体分泌吸引雄虫的物质
B．利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫
C．蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，嗅觉感受器分布在触角上
D．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
【答案】D
【详解】试题分析：性外激素指蝶蛾类昆虫雌成虫分泌的用以吸引雄虫前来交尾的一类化学物质，A正确；利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫，B正确；蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上，C正确；社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非年长者为“首领”，D错误。
考点：群体中的信息交流；社会行为的特征。
二、非选择题：本题共4小题，每空1分，共40分。
31．（10分）茂名新湖公园是市民休闲健身的理想场所，小明周末与父母去新湖公园慢跑，发现路旁还有正在跳跃的蝗虫。无论是慢跑还是跳跃都与运动系统有关。下列是与动物运动有关的结构示意图，请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字
(1)图一中，[①] ；体表有 ，可以起到保护和防止水分蒸发的作用；II是运动中心，有三对 ，善于跳跃；III为腹部，其体表有 是气体进出的门户。
(2)关节在运动中既牢固又灵活，图二中[2] 能使关节牢固，与其灵活性有关的是图中[3] 中的滑液和[4] ；如果运动不当，可能会造成[1]从[5] 中脱出的脱臼现象。
(3)完成图二的屈肘动作时，[7]处于 状态，此时[6] 的状态与[7]相反。
【答案】(1) 触角 外骨骼 足 气门
(2) 关节囊 关节腔 关节软骨 关节窝
(3) 舒张 收缩
【分析】图一：Ⅰ是头部、Ⅱ是胸部、Ⅲ是腹部，①是触角、②是足、④是翅膀；图二：1是关节头、2是关节囊、3是关节腔、4是关节软骨、5是关节窝、6是肱二头肌、7是肱三头肌，据此回答。
【详解】（1）蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用，有蜕皮现象。Ⅰ头部为感觉中心，Ⅱ胸部为运动中心。一对①触角，三对足、善于跳跃，一般有两对④翅，可以飞行，Ⅲ腹部，集中容纳内脏器官，体表有气门，气门与体内的气管相通。气门是气体进出的门户，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官。
（2）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。2关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。关节囊围成的密闭空腔叫3关节腔，内有少量滑液。关节面表面覆有一层4关节软骨，滑液和4关节软骨有减少摩擦和缓冲撞压的作用，可以使关节更加灵活。1关节头从4关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。
（3）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，6肱二头肌收缩，7肱三头肌舒张；伸肘时，7肱三头肌收缩，6肱二头肌舒张。
32．（10分）冬天气温比较低，同学们往往把教室的门窗关得很严实，不利于室内空气流通。生物兴趣小组的同学为了探究教室内外的空气中是否有细菌、真菌分布，进行了如下实验。
实验步骤：
Ⅰ．准备甲、乙、丙3套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌并冷却至常温后备用。
Ⅱ．将甲培养皿放在教室内，乙培养皿放在教室外通风处，同时打开甲、乙培养皿盖，暴露在空气中5～10分钟后再盖上，始终不打开丙培养皿盖。
Ⅲ．将3套培养皿同时放在温暖且适宜的恒温箱内培养。
Ⅳ．每天观察一次3套培养皿中所发生的变化，并记录结果。
请根据以上实验回答下列问题。
(1)在以上实验中， 高温灭菌的作用是 ，步骤Ⅱ相当于甲、乙的操作相当于细菌、真菌培养方法中的 过程。丙培养皿在实验中所起的作用是 。
(2)在实验过程中为细菌的生存提供水分和有机物的是 。
（3）步骤Ⅲ将3套培养皿同时放在温暖且适宜的恒温箱内培养的目的是 。
(4)实验结果：①甲培养皿的培养基表面有较多菌落形成；②乙培养皿的培养基表面有较少菌落形成；③丙培养皿的培养基表面没有菌落形成。菌落表面光滑黏稠的是 菌落，菌落呈絮状、蜘蛛网状或绒毛状的是 菌落。①与③对比，说明 ；①与②对比，说明 。
(5)根据以上（3）的实验结果，为了预防呼吸道疾病，你给同学们的建议是 。
【答案】(1)杀死原有的微生物 接种 对照
(2)牛肉汁培养基
(3)为细菌和真菌的生长提供适宜的温度
（4）细菌 真菌 教室内的空气中分布有细菌真菌 教室外通风处细菌真菌比教室内少
(5)要定期打开教室门窗，适当保持通风
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。
（3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制。牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供水分、有机物。
（4）培养细菌、真菌的一般方法：培养细菌或真菌，首先要配制含有营养物质的培养基；琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为固态的物质，是制作固体培养基常用的材料之一；将牛肉汁（或土壤浸出液牛奶等）与琼脂混合在一起，可以制成培养基；将配制好的培养基进行温灭菌冷却后；就可以使用了。将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种；通常把接种后的培养放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。
【详解】（1）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种。在以上实验中，相当于细菌、真菌培养方法中的接种过程的是实验步骤Ⅱ。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。因此甲、乙培养皿接种是实验组，丙培养皿不接种是对照组。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制。牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供水分、有机物。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。步骤Ⅲ将3套培养皿同时放在温暖且适宜的恒温箱内培养，是为了给细菌和真菌的生长提供适宜的温度。
（4）实验结果：①甲培养皿的培养基表面有较多菌落形成；②乙培养皿的培养基表面有较少菌落形成；③丙培养皿的培养基表面没有菌落形成。①与③对比，说明密闭教室内的空气中分布有细菌真菌；①与②对比，说明教室外通风处细菌真菌比教室内少，通风能减少空气中分布的细菌。
（5）根据以上（4）的实验结果，为了预防呼吸道疾病，你给同学们的建议是要定期打开教室门窗，适当保持通风等。
33．（10分）请根据下图回答下列有关问题。
(1)与真菌细胞相比，细菌的最大区别在于没有成形的 。与植物细胞相比，细菌细胞没有 ，不能进行光合作用，只能利用现成的 生活，它们大多是生态系统中的 者。甲图中 （填序号）所代表的结构能够控制物质进出。
(2)细菌的生殖方式是 。在恶劣的环境下，细菌可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫 。
(3)乙图为人的上肢关节和肌肉模式图。与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的。以伸肘动作为例，[④]肱二头肌处于 状态；[③] 处于 状态。
【答案】(1) 细胞核 叶绿体 有机物 分解者 ④
(2) 分裂生殖 芽孢
(3) 舒张 肱三头肌 收缩
【分析】根据细菌的结构特点和营养方式进行分析识图解答。图中各字母分别代表：①鞭毛、②细胞质、③DNA、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。图中：①肌腹，②是肌腱，③肱三头肌，④肱二头肌。
（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，与真菌细胞相比，细菌的最大区别在于没有成形的细胞核。细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活。它们大多是生态系统中的分解者。④细胞膜所代表的结构能够控制物质进出。
（2）细菌的生殖方式是分裂生殖。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。
（3）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，④肱二头肌收缩，③肱三头肌舒张，伸肘时，③肱三头肌收缩，④肱二头肌舒张。
34．（10分）下图分别是酵母菌、青霉、蘑菇的结构图，请据图回答下列问题：
（1）酵母菌是 细胞真菌。酵母菌细胞有［1］ 、［2］ 、［3］细胞质、［4］细胞膜、［5］ 等；青霉、蘑菇的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。和酵母菌一样，青霉、蘑菇的细胞内都有 ，所以酵母菌、青霉、蘑菇都属于真核生物。
（2）青霉结构中的［2］是 菌丝，它的顶端长有成串的青绿色的［1］ ，它是用来繁殖后代的：青霉结构中的［3］是 菌丝，它能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供霉菌利用。
（3）蘑菇的地上部分叫子实体，由［1］ 和［3］ 组成。
【答案】 （1）单 细胞壁 细胞核 液泡 细胞核
（2）直立 孢子 营养
（3）菌盖 菌柄
【分析】图中：酵母菌的基本结构有1细胞壁、2细胞核、3细胞质、4细胞膜和5液泡，没有叶绿体；青霉的结构中1孢子，2直立菌丝，3营养菌丝；蘑菇的结构中a孢子、1菌盖、2菌褶、3菌柄等结构，其中地上部分为子实体，据此解答。
【详解】（1）酵母菌是多细胞真菌，酵母菌的基本结构有1细胞壁、2细胞核、3细胞质、4细胞膜和5液泡，没有叶绿体。青霉、蘑菇的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，酵母菌和它们的细胞内都有细胞核，所以酵母菌、青霉、蘑菇都属于真核生物。
（2）青霉的直立菌丝顶端长有成串的青绿色的孢子，青霉菌用孢子来繁殖后代。青霉的营养菌丝，能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供霉菌利用。
（3）蘑菇由菌盖、菌褶、菌柄等结构，其中地上部分为子实体，子实体由菌盖、菌褶、菌柄三部分组成。
【点睛】掌握酵母菌、青霉菌和蘑菇的结构和生殖特点是解题关键。
选项
结构
功能
A
水螅触手有刺细胞
捕食和防御
B
蚯蚓具有刚毛
利于运动
C
蛔虫体表有角质层
防止水分蒸发
D
大肠杆菌有荚膜
与致病性有关