初中人教版（2024）第六章 发展与合作多媒体教学ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第六章 发展与合作多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了视频导入，活动导入，世界的国家和地区图，图片导入，不同国家发展水平差异，1发展水平不同，3非洲等地区，世界地形图，课本图424，车马舟船等内容，欢迎下载使用。

学科素养 ■ 区域认知指出发达国家和发展中国家的地理方位，并归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点。■ 综合思维结合教材图片对比发达国家和发展中国家在医疗、教育、生活等方面的差异。■ 地理实践力找出生活中体现国际合作的例子，说明加强国际合作的重要意义。
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请同学们观看有关“二十国集团（G20 峰会）”的视频，思考问题：各个国家或国际组织间为什么会有合作？有什么意义呢？
分小组收集有关发达国家和发展中国家的资料, 以及相关国际合作组织的资料。请看世界的国家和地区图（见课本附图），并在图上指出自己知道的发达国家或发展中国家, 比一比,看谁知道得最多, 指图最准。
如图是一幅反映某贸易港口集装箱装卸活动的场景图，从图中可以得到什么信息？总结对外贸易在不同国家和地区经济发展中的作用和重要地位。
1. 请看课本第110页的图6 .1“世界国家和地区人类发展指数（2021 年）”，提出以下问题：（1）人类发展指数高低代表什么？（2）哪些地区人类发展指数高呢？（3）哪些地区人类发展指数低呢？
（2）欧洲、北美等地区。
总结：欧洲、北美等地区人类发展指数高，说明这些地区平均发展水平比较高。非洲地区人类发展指数低，说明该地区平均发展水平比较低。
2. 请看世界地形图（见课本附图）和世界气候类型的分布图（课本图4.24），思考：地形、气候条件与地域发展差异的关系。
总结：平原地区，交通便利，经济发展较好；内陆地区及高原、山区交通不便，往往经济较落后。温暖湿润的地区利于生活和生产发展，人口稠密，经济发展水平高；寒带、热带、高原、山地及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济较落后。
3. 阅读课本第110 页内容和第111 页的6.2“英国和印度发展水平差异举例”，回答问题：（1）说出发达国家主要有哪些，发展中国家主要有哪些。（2）说出发达国家和发展中国家在哪些方面存在差异。
（1）发达国家：欧洲的德国、法国、英国、意大利等，北美的美国、加拿大，亚洲的日本、韩国，大洋洲的澳大利亚、新西兰。 发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家。
（2）在经济发展、教育水平、医疗水平等方面存在差异。
总结：发展中国家生活水平低、医疗水平低、教育水平低，发达国家生活水平高、医疗水平高、教育水平高。差异是普遍存在的，在发达国家或发展中国家之间，以及每个国家内部，发展水平也都存在不同程度的差异。中国是世界上最大的发展中国家。
4. 请看世界的国家和地区图（见课本附图）并阅读课本第112 页内容，分析发达国家和发展中国家在地理位置分布上有何规律可循。
大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。
总结：大多数发达国家分布在北半球的北部，国际上称其为“北”；发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，国际上称其为“南”。所以，“北”一般指发达国家，“南”一般指发展中国家。一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
1. 请看车马、舟船等古代交通工具的图片，再看飞机、高铁等现代化交通工具的图片，阅读课本第112 页内容，体会交通工具对经济发展的影响。
联系日益紧密的全球经济
2. 请看课本第113 页的图6.4“繁忙的上海港洋山港区”和图6.5“阿联酋迪拜国际机场”，结合课本第112 页内容，说明交通运输对全球经济的影响。
3. 请看课本第113 页的图6 . 6“ 第三届‘ 一带一路’国际合作高峰论坛于2023年10月在北京举行”，结合课本第113页内容，感受我国对世界经济发展的积极作用。
无论是发达国家还是发展中国家，想要发展，都离不开国与国间的相互合作。
1. 请看课本第115 页的图6.8“全球贸易总额不断增加”，阅读课本P115 -116 页材料，分析全球贸易的趋势。自主学习国际合作的意义及必要性。
2. 阅读课本第116 页内容，了解我国在国际合作中的作用。21 世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。
本节课我们了解了世界上不同类型的国家及国际合作的重要性。通过学习我们知道当今世界上根据经济发展水平的差异, 分为发达国家和发展中国家两类, 二者在日常生活和工农业生产方面都存在巨大的差异,但是其差异不一定会永远存在, 随着发展中国家的发展,它们之间的差异会逐渐缩小甚至消失。