新高考生物二轮复习专题突破课件 课题1+教材基础实验（A）（含答案）

这是一份新高考生物二轮复习专题突破课件 课题1+教材基础实验（A）（含答案），共60页。PPT课件主要包含了显微观察类，加练4，观察类实验，加练1，加练2，加练3等内容，欢迎下载使用。

课题1 教材基础实验
显微观察类物质鉴定和提取类调查类 经典实验类
观察DNA和RNA在细胞中的分布观察线粒体观察细胞的有丝分裂观察细胞的减数分裂低温诱导染色体数目加倍
观察叶绿体和胞质环流观察植物细胞的质壁分离和复原
实验1：观察DNA和RNA在细胞中的分布
应选择口腔上皮细胞或无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞,不能用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞或叶肉细胞,以防止颜色的干扰。
吡罗红甲基绿染液：混合使用，且现配现用。
DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量不同，故结论中强调“主要”，而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。
(细胞质基质、线粒体、叶绿体、核糖体)
（转录产生后，暂时没有运出细胞核）
拟核区：大型环状DNA，拟核外：质粒
保持口腔上皮细胞的正常形态
①改变细胞膜的通透性，加入染色剂进入细胞②使染色质中DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
洗去盐酸，防止影响染色效果
2.实验中各种处理的作用
【例1】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，运用的原理是 (　　)A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA的分布B.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA的分布C.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,可同时显示DNA、RNA在细胞中的分布D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布
【例2】下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤,对该实验基本步骤的叙述错误的是 (　　)A.①表示制片,首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液B.②表示水解,需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片C.③表示用缓水流冲洗,以免影响染色D.④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色
【例2】下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤,对该实验基本步骤的叙述错误的是 (　 　)A.①表示制片,首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液B.②表示水解,需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片C.③表示用缓水流冲洗,以免影响染色D.④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色
【实验原理】1．植物的______组织细胞有丝分裂较为旺盛。2．各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同时期的细胞。有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。3．细胞核内的染色体(质)易被__________染色。
【实验目的】观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。
实验2：观察根尖分生组织细胞有丝分裂
将切除老根的洋葱或大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上，于22－25℃下进行生根培养。待根长到5cm左右。
上午10时或下午2时。
①不能观察一个细胞的连续分裂过程，因为解离时细胞已死亡，可以寻找不同时期的细胞，连起来体现出细胞分裂的过程。
②细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数成正相关。
【例3】有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 ( )①取材位置不合适 ②取材时间不合适③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适A.②③B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
【例4】人们通过比较同一时刻同一生物不同细胞的染色体特点，来推测一个细胞在有丝分裂不同时期的染色体变化，这一做法能够成立的逻辑前提不包括（ ）A.染色体可被碱性染料染成深色B.同一生物的体细胞所含遗传物质相同C.体细胞增殖过程相同D.各个细胞有丝分裂是独立进行的
实验3：观察植物细胞的质壁分离和复原
②成熟植物细胞与外界溶液组成一个渗透系统
①植物细胞的细胞壁是全透性的，水分子可以自由通过
③原生质层相当于一层半透膜，水分主要通过原生质层进出细胞
两次处理三次观察全程低倍
①选择成熟植物组织，如：表皮、根毛区等。
②最好选择有颜色的植物组织，如：紫色洋葱鳞片叶外表皮、黑藻叶片没有颜色的成熟组织(如：紫色洋葱鳞片叶内表皮)也可以观察到质壁分离，需要将视野调暗。
2.实验过程中在形成了自身前后对照
3.实验中使用的是0.3g/mL的蔗糖溶液，如果换成0.5g/mL的蔗糖溶液，植物细胞会失水过多而死亡，无法完成质壁分离后的复原。
外界溶液浓度＞细胞液浓度
细胞壁伸缩性小原生质层伸缩性大
外界溶液浓度＜细胞液浓度
4、质壁分离及其复原的应用
判断细胞死活确定某一细胞的细胞液浓度的范围比较不同植物细胞的细胞液浓度的大小比较不同溶液的浓度大小判断溶液的种类
染色排除法也可以判断细胞死活，如：用台盼蓝染液染色后观察，没有染上颜色的细胞为活细胞，染上颜色的细胞为死细胞。
龙胆紫溶液或醋酸洋红液
藓类叶或菠菜叶（稍带叶肉下表皮）
成熟植物细胞如：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞；黑藻叶片细胞。
(1) 实验材料选择应避开的误区：
还原糖鉴定，应选 的生物材料；观察细胞有丝分裂或低温诱导染色体加倍实验中，应观察呈正方形的 细胞；长方形的伸长区或成熟区细胞无分裂能力。观察细胞减数分裂实验，应选动物的 或植物的 ；不宜选用动物的卵巢或植物的雌蕊，因为 . 。
产生的雄配子数量远远多于雌配子的数量；
雄配子产生的过程中是连续分裂的。
实验——观察蝗虫精母细胞固定装片
观察叶绿体时，选稍带写叶肉的下表皮菠菜叶，是因为 ，便于观察。不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体，是因为 。
靠近下表皮的叶肉细胞中叶绿体大且数目较少
叶绿体中的色素会遮盖健那绿染液染色后的颜色变化
【例1】下列相关实验材料选择正确的是（ ）A.大豆种子蛋白质含量高，是用于蛋白质鉴定的理想材料B.摩尔根选择果蝇为实验材料发现了伴性遗传规律，若选择豌豆也能得到一样的规律C.可以选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察植物细胞有丝分裂现象D.稍带些叶肉的菠菜叶下表皮可用于观察线粒体E.根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂
(2)需保持细胞活性的实验
观察线粒体、叶绿体和胞质环流现象观察植物细胞质壁分离与复原探究酵母菌的呼吸方式动物生理实验等
【例2】（多选）只有在保持细胞活性的条件下，才能显示下播种某物质或结构的实验是（ ）A.苏丹III染液染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫溶液染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿染液染色观察动物细胞中的线粒体D.用碘液染色，检测马铃薯匀浆中的淀粉E.观察黑藻叶片细胞的质壁分离与复原现象
(3) 课本中的一材多用——洋葱
材料易得;染色体数目少，易于观察;分生区细胞分裂旺盛。
材料易得，诱导率高低温下根尖也能分裂生长
【例3】洋葱的管状叶呈绿色，鳞片叶外表皮呈紫色、内表皮几乎无色。下列以洋葱为实验材料的实验中，不能达到实验目的的是（ ）A.用管状叶做材料提取并分离叶绿体中的色素B.用鳞片叶外表皮作材料观察细胞的吸水与失水C.用鳞片叶内表皮作材料观察DNA在细胞中的分布D.用根作材料观察细胞中染色体行为的动态变化
配制解离液配制解离液析出DNA叶片脱色
【例4】下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述错误的是（ ）A.切片法用苏丹III染液鉴定脂肪实验中，酒精的作用是洗去实验材料上残余的苏丹III染液B.无水乙醇在提取和分离绿叶中的色素实验中，可用95%酒精和无水碳酸钠代替，并用于色素提取C.用酒精和盐酸1:1混合液处理根尖使细胞相互分离D.在观察核酸在细胞中的分布实验中，可用酒精来改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；并使DNA和染色体分离开，便于染色
【例4】下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述错误的是（ ）A.切片法用苏丹III染液鉴定脂肪实验中，酒精的作用是洗去实验材料上残余的苏丹III染液B.无水乙醇在提取和分离绿叶中的色素实验中，可用95%酒精和无水碳酸钠代替，并用于色素提取C.用95%酒精和15%盐酸1:1混合液处理根尖使细胞相互分离D.在观察核酸在细胞中的分布实验中，可用酒精来改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；并使DNA和染色体分离开，便于染色
为促进酶促反应提供酸性环境
1. 改变细胞膜通透性；2. 使染色质中的DNA和蛋白质分离
配解离液（使组织中的细胞相互分离）
为重氮化反应提供酸性环境
【例5】下列关于盐酸在生物实验中的应用和作用，叙述正确的是（ ）A.盐酸能改变细胞膜的通透性，并催化甲基绿吡罗红与核酸的结合B.盐酸对根尖细胞具有解离作用，并利于龙胆紫将染色质染为深色C.在浓盐酸的作用下，橙色的重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色D.在探究影响酶活性的因素时可用HCl溶液和NaOH溶液来调节酸碱度
(3) 以酵母菌为材料的实验
【例6】酵母菌是一种常用的实验材料，下列相关的实验操作正确的是（ ）A.高倍镜下调节细准焦螺旋，可以观察到酵母菌中的核糖体B.可直接从静置的培养瓶中取出酵母菌培养液稀释后进行计数C.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌的呼吸方式D.利用甲基绿和吡罗红染色后，可使酵母菌中的RNA呈红色
1. 用普通光学显微镜观察：高中生物基础实验，只有质壁分离实验用低倍镜，其他均要用到高倍显微镜。
2. 电子显微镜能观察到的对象：清晰图像生物膜（细胞膜等）线粒体、叶绿体和液泡之外的细胞器及其内部结构
3. 显微镜下可见吗：分子水平：基因突变、基因重组（ ）细胞水平：染色体变异可以 （ ）
注意：镰刀型细胞贫血症的症状可以用显微镜观察得到。
(4) 实验条件的分析——温度条件
用二苯胺试剂鉴定DNA用斐林试剂鉴定还原糖探究温度对酶活性的影响观察DNA和RNA的分布
沸水浴50-60℃水浴加热水浴调节温度30℃水浴，水解
【例7】在25℃的实验条件下可顺利完成的是（ ）光合色素的提取与分离斐林试剂鉴定还原糖大鼠神经细胞的培养用于制备植物组织培养的固体培养基
(4) 实验条件的分析——酸碱度条件
增加：泵入空气或放入水生绿色植物 减少：用密闭的容器或油膜液封
为密闭容器中的植物提供CO2
用NaHCO3溶液（作为CO2缓冲液，维持密闭容器内CO2浓度恒定）
放在黑暗条件下进行饥饿处理
消除光合作用对呼吸作用影响
植物细胞：蒸馏水或清水（等渗溶液） 动物细胞：生理盐水或5%葡萄糖溶液
【例8】为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精观察植物细胞的质壁分离和复原现象