新高考生物二轮复习专题突破课件 07+遗传的物质基础（含答案）

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01 知识地图02 核心点拨03 随堂默写04 针对训练
Part 1 DNA是主要遗传物质Part 2 DNA的结构、复制及本质Part 3 基因的表达与表观遗传
1. 肺炎链球菌转化实验
二、核心点拨——Part1 DNA是主要遗传物质
（2）艾弗里——减法原理
结论：DNA是S型细菌的遗传物质； 蛋白质等其他物质不是。
2. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
①T2噬菌体是一种专门寄生在___________体内的病毒。
②T2噬菌体的化学成分： 。
Q1:T2噬菌体的遗传物质是谁？
什么方法研究？标记谁？同时还是分开标记？
假设①DNA假设②蛋白质假设③DNA+蛋白质
Q2:实验思路：①准备实验材料（32P-DNA-噬菌体+35S-蛋白质-噬菌体）？ ②分别侵染普通大肠杆菌
两组实验相互印证。假设1正确：DNA是T2噬菌体的遗传物质，蛋白质不是。
3. 烟草花叶病毒感染、重建实验
RNA是烟草花叶病毒的遗传物质 ；蛋白质不是。
4. 生物的核酸种类和遗传物质
5. 噬菌体侵染细菌实验中的误差分析
保温（侵染）→搅拌(蛋菌分离）→离心→检测
【例题1】某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活
【例题2】在对照实验中，与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；而与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验设计中采用“加法原理”的是( )A.“验证Mg是植物生活的必需元素”实验中，完全培养液作为对照，实验组是缺Mg培养液B.“验证光是光合作用的条件”实验中，对照组在光下进行实验，实验组做遮光处理C.格里菲思将R型活菌和加热杀死的S型菌混合后向小鼠注射，观察小鼠是否存活D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验的一组实验组中，添加DNA酶溶液
1. DNA双螺旋结构的构建——物理模型
2. DNA分子的结构
3. DNA分子的结构中的有关计算
DNA分子中非互补碱基之和的比例互补碱基之和的比例处处相等互补碱基之和与对应链总碱基的比例处处相等
【例题3】(多选)下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是( 　　)A.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的B.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA双链的基本骨架C.磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中D.DNA分子的两条链是反向平行的，并且游离的磷酸基团位于同一侧E.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连F.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数G.氢键可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂H.DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中I.DNA分子中碱基对的特定排列顺序，构成了 DNA分子的特异性
【例题4】（2014.山东）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）
4. DNA复制方式的探索——假说—演绎法
结果及结论：实验结果与半保留推理结果相同，所以DNA为半保留复制。
5. DNA的复制过程、特点
真核生物：多起点双向复制原核生物：单起点双向复制
6. DNA的复制的有关计算
一个被15N标记的DNA分子：含有m对碱基，其中腺嘌呤为a个，在含14N的培养基中复制n次。
①DNA角度：共产生子代DNA分子 个； 子代DNA分子中，含15N的DNA分子 个； 子代DNA分子中，含14N的DNA分子 个； 子代DNA分子中，只含15N的DNA分子 个； 子代DNA分子中，只含14N的DNA分子 个；②复制n次过程中共需要（原料）游离的腺嘌呤 个；③复制第n次需要（原料）游离的腺嘌呤 个。④DNA链角度：由第一点变化即可。
【例题5】用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列结果不可能的是( )A.含有14N的DNA分子占7/8B.含有15N的脱氧核苷酸链占1/16C.复制过程中需游离腺嘌呤脱氧核苷酸600个D.复制后共产生16个DNA分子
7.脱氧核苷酸-基因-DNA-染色体之间的关系
1. 转录和翻译过程及易错点
5. 基因表达产物与性状之间的关系
直接控制：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
间接控制：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；
6. 表观遗传学和经典遗传学
1. 转运RNA①结构：形状像三叶草的 （“单链”或“双链”）RNA，3’-OH端是携带________的部位，在其中一个环上有三个碱基可与密码子互补配对，称为________。tRNA中 （“有”或“无”）氢键。2. 氨基酸与密码子、反密码子的对应关系一种氨基酸可以由______种密码子决定，一种密码子只能决定______种氨基酸；一种氨基酸可以由______种tRNA转运，一种tRNA只能转运______种氨基酸。3. 核糖体结合mRNA后，为tRNA提供 个结合位点。
4. 表观遗传(1)概念：生物体基因的 保持不变，但 和 发生可遗传变化的现象。(2)特点① ：基因表达和表型可以遗传给后代。② ：基因的碱基序列保持不变。③ ：DNA的甲基化修饰可以发生可逆性变化，即被修饰的DNA可能发生去甲基化。(3)机制：DNA的 ； 的甲基化和乙酰化等。
(1)细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与。(√)(2)一种tRNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运。(√)(3)每种氨基酸都对应多个密码子，每个密码子都决定一种氨基酸。(×)(4)叶绿体和线粒体中的DNA能进行复制、转录，进而翻译出蛋白质。(√)(5)一个mRNA中含有多个密码子，一个tRNA中只含有一个反密码子。(√)(6)核糖体与mRNA结合部位形成3个tRNA结合位点。(×)(7)白化病是由酪氨酸酶活性降低造成的。(×)(8)结合在同一条mRNA上的核糖体，最终合成的肽链在结构上各不相同。(×)(9)细菌的一个基因转录时两条链均可作为模板，提高效率。(×)(10)RNA聚合酶读取到基因上的终止密码时停止转录。(×)
【例题6】（2022·湖南卷，2改编）T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生(　 　)A.新的噬菌体DNA合成B.新的噬菌体蛋白质外壳合成C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合
【例题7】DNA作为绝大多数生物的遗传物质，其双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了结构的稳定性。下列叙述正确的有 。①DNA每条链的5′端是羟基末端。(2021·辽宁卷，4C)②新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的。(2020·全国卷Ⅱ，1C)③赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中可用15N代替32P标记DNA。(2019·江苏卷，3A)④T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(2018·全国卷Ⅱ，5B)⑤某复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶。(2018·全国卷Ⅰ，2C)⑥在真核细胞中，转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补。(2017·全国卷Ⅲ，1D)
【例题8】(2022·河南百校联盟)如图是DNA复制过程的相关示意图，其中甲图是复制时形成的复制叉，丙图是复制时形成的复制环。下列叙述错误的是(　　)A.由丙图可知，DNA复制起点的两侧都能形成复制叉B.由丙图可以推知复制环越大，复制启动的时间越早C.丙图有一个解旋酶参催化DNA分子中氢键的断裂D.用同位素标记法可以探究乙图所示的复制方式是否为半保留复制