新高考生物二轮复习专题突破课件 10 内环境与稳态及内分泌系统（含答案）

这是一份新高考生物二轮复习专题突破课件 10 内环境与稳态及内分泌系统（含答案），共37页。
01 知识地图02 核心点拨03 随堂默写04 针对训练
1. 《内环境》中三组易混概念辨析。2. 哪些属于和不属于内环境的组分或反应场所？3. 体液中各部分之间的关系是？4. 葡萄糖、氧气跨膜层数问题？5. 引起组织水肿的原因有哪些？
6. 促胰液素的发现中的经典实验。7. 人体各内分泌腺及其分泌的激素种类有哪些？8. 各类动物激素的化学本质主要有哪三类？服用方式？9. 请列表梳理各动物激素的功能及功能异常表现。10. 请用思维导图形式梳理激素的应用实例。
1. 体液、体外的液体、外环境、内环境
（1）体液：人体内含有的大量以水为基础的液体。包括细胞内液和细胞外液。
（2）体外：外环境+人体与外界相通的部分
消化道—消化液，尿液汗腺—汗液泪腺—泪液
（3）内环境：细胞外液构成的液体。
2. 血液、血浆和血清
3. 血浆蛋白——血浆中 血红蛋白——红细胞中
1. 属于内环境的组分：
血浆（血液不是）、组织液、淋巴、脑脊液营养物质、代谢废物、气体激素、神经递质、维生素免疫活性物质（淋巴因子、抗体、溶菌酶）血浆蛋白、无机盐
2. 不属于内环境的组分：
3. 不属于内环境的生理过程：
1. O2从外界环境到组织细胞被利用，至少穿过 层生物膜(磷脂双分子层）
2. 葡萄糖从外界环境到组织细胞被利用，至少穿过 层生物膜(磷脂双分子层）
①毛细血管壁损伤，血浆蛋白流失②营养不良，血浆蛋白未及时补充③肾小球肾炎，血浆蛋白随尿液流失④过敏反应，血浆蛋白流入组织液
水分向组织液渗透↑组织液回流水分↓
⑤局部组织代谢旺盛，组织液代谢废物增多
Q:胰腺分泌胰液的调节机制是什么？
1.沃泰默——神经调节
促胰液素：人类发现的第一种激素。
2.斯他林和贝利斯——化学调节
性腺分泌——性激素、孕激素肾上腺皮质分泌——醛固酮、皮质醇
甲状腺分泌——甲状腺激素（含碘）肾上腺髓质分泌——肾上腺素
多肽类——促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胸腺激素、胰高血糖素蛋白质类——生长激素、胰岛素
1.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的　　　　　。2.血浆中约90%为水；其余10%分别是：　　　　（7%～9%），无机盐（约1%），以及血液运送的其他物质，包括各种营养物质（如葡萄糖）、激素、各种代谢废物等。3.内环境的作用是 。4.渗透压、　　　　　和　　　　是细胞外液理化性质的三个主要方面。5.渗透压是指溶液中　　　　　　对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于　　　　　　　　　　　　　　　　：溶质微粒越多，即渗透压越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。6.人的血浆渗透压约为　　　　＝细胞　　液渗透压，其大小主要决定于　　　　和　　　　两种溶质的含量，细胞外液渗透压的90%以上来源　　　　和　　　　。
1.人体内环境中也有很多缓冲对，其中最重要的是 ，其次还有 等。当一定量的酸性或碱性物质进入后，内环境的pH仍能维持在一定范围内。2.当　　　　　　　　　　　　，或　　　　　　　　　　　　　　　　时，内环境的稳态就会遭到破坏。3.内环境稳态的实质： __________________________________________________。4.内环境稳态的意义是___________________________________________________。5.目前普遍认为，　　　　　　　　　　是机体维持稳态的主要调节机制。 6.在分子水平上，存在　　　　　　的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等。7.人体细胞外液的温度一般维持在　　　　左右。
【例题1】图表示人体中部分体液的关系图，则：
【例题2】如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是（ ）A.若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行D.人体内检测到病毒说明其内环境稳态被破坏
【例题3】(2021·江苏卷·改编)如图表示人体胃肠激素的不同运输途径，相关叙述正确的是(　　)A.胃肠激素都在内环境中发挥作用B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞C.图中组织液含有激素、细胞因子、尿素等物质D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径