（新人教版）新高考生物一轮复习精讲课件26 减数分裂（含答案）

这是一份（新人教版）新高考生物一轮复习精讲课件26 减数分裂（含答案），共56页。PPT课件主要包含了教学过程，概念图，课堂练习巩固，减数分裂，受精作用等内容，欢迎下载使用。
Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
复习：有丝分裂相关知识
（1）精子的形成过程。 ①形成部位： 睾丸 。曲细精管中含有大量的精原细胞，精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个精原细胞中的染色体数目和体细胞的染色体数目 相同 ；精原细胞可以进行 有丝分裂 分裂和 减数分裂 分裂。 ②形成过程：
2.配子的形成——以高等哺乳动物为例。（目前我们主要学习的配子主要包括： 精子 和 卵细胞 ）
联会：同源染色体两两配对的过程。联会后的每一对同源染色体，含有4条染色单体，叫做四分体
减I前联会，形成四分体，会发生交叉互换而基因重组
减I中配对的同源染色体整齐地排列在赤道板上
减I后同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质均等分裂
精细胞 精子
减II前染色体散乱分布
减II中染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上
减II后着丝粒分裂，形成子染色体，在纺锤丝的牵引下向两极移动
减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）过程中 ，DNA数目的减半发生在 减数分裂Ⅱ（减数第二次分裂）过程中 。 减数减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）与减数分裂Ⅱ（减数第二次分裂）之间通常没有间期或间期很短， 染色体 不再复制。
（1）精子的形成过程。 ②形成过程：
（2）卵细胞的形成过程。 ①形成部位： 卵巢 ②形成过程：【文字叙述】：
卵细胞的形成过程与精子的基本相同。 不久，三个极体都退化消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只能形成 1 个卵细胞。
减I中配对的同源染色体整齐地排列在赤道板上
减I后同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质不均等分裂
减II后着丝粒分裂，形成子染色体，在纺锤丝的牵引下向两极移动
（3）精子和卵细胞形成过程的比较 ①何为精原细胞、卵原细胞？它们能进行什么方式的分裂？
提示：　精原细胞和卵原细胞是原始的生殖细胞，可通过有丝分裂进行增殖，还可以通过减数分裂产生成熟的生殖细胞。
（3）精子和卵细胞形成过程的比较②请完善表格：精子和卵细胞的形成过程中的区别和相同点
例1.(2020·北京，7)如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。下列相关叙述不正确的是A.该个体的基因型为AaBbDdB.该细胞正在进行减数分裂C.该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子D.A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律
例2.(2019·江苏，11)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为　非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有　基因1～8C.1与3都在减数分裂Ⅰ分离，1与2都在减数分裂Ⅱ分离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子
A： 、B： 、C： 、D： 。
教材隐性知识：源于必修2 P18图2－2和P22图2－5：请写出下列各细胞的名称：
教材隐性知识：源于必修2 P18图2－2和P22图2－5：性别鉴定方式
（4）配子的多样性的成因 ①自由组合(变异类型： )
据图分析可知，对于一个含有两对同源染色体的动物，在同源染色体分离，非同源染色体自由组合时，会有 种组合结果，因此会形成 种次级精(卵)母细胞，从而形成 种配子。
请完善下表——减数分裂产生配子的类型(以含n对同源染色体为例，不考虑基因突变和同源染色体非姐妹染色单体间的互换)。
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。
②四分体中的非姐妹染色单体之间的互换(变异类型： )
（4）配子的多样性的成因
例1.某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和交叉互换)( )A.2种和2种B.4种和2种C.2种和4种D.8种和4种
例2.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自 个精原细胞(不考虑交叉互换)
例3.如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是 。
特别提醒　A.精子头部只有一个细胞核，无细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。B.受精卵中的染色体：1/2来自父方，1/2来自母方。C.由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。D.精子头部的细胞膜与卵细胞膜发生融合，这体现了细胞膜的结构特点“流动性”。
例4：下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（ ）A.受精卵中全部的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子B.减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着非同源染色体的自由组合C.减数分裂过程中，着丝粒分裂伴随着等位基因的分离D.染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因E.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质F.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质G.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞H.雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
1.染色体数目变化曲线
同源染色体分离，进入两个子细胞
细胞分裂，染色体平均分配
三.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图
2.DNA数目变化曲线
细胞分裂，DNA平均分配
3.染色单体数目变化曲线
4.每条染色体上DNA数目变化曲线
1条染色体上DNA数目
5.染色体与核DNA数目变化曲线的判断
区分减数分裂与有丝分裂：
6.同源染色体“对”数变化的曲线分析
①有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对加倍成为2n对，子细胞中同源染色体仍为n对。
②减数分裂：MI后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。
7.“染色体组”数目变化的曲线分析
①有丝分裂：后期着丝点分裂，染色体组数目加倍(2→4)；末期因染色体平均分配到子细胞，染色体组数目恢复(4→2)。
②减数分裂：MI末期同源染色体分别进入两个子细胞，染色体组数目减半(2→1)；MⅡ后期着丝点分裂，染色体组数目暂时加倍(1→2)；MⅡ末期染色体平均分配到子细胞，染色体组数目减半(2→1)。
次 级 精 母 细 胞
（8）体细胞染色体数目为2n条的二倍体生物有性生殖过程形成精细胞过程中的依次出现数量变化图像，请据图分析甲、乙、丙、丁所处时期对应细胞名称
8.“染色体、DNA、单体”数目变化的柱状图
例6.如图表示细胞分裂相关过程中染色体、核DNA数的变化。下列有关a～c段(不含a、c点)的叙述，正确的是A.细胞中始终存在染色单体B.细胞中始终存在同源染色体C.细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1D.此段中染色体行为是生物变异的根本来源
例7.如图所示，图Ⅰ是某动物细胞(2n＝4)处于不同分裂时期的图像；图Ⅱ中①～④表示该动物有性生殖时细胞分裂的不同时期，其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质或结构的相对数量。下列说法中不正确的是
A.图Ⅰ中甲、丁细胞染色体数目不同而核DNA数目相同B.该动物性腺中存在图Ⅰ所示的所有细胞分裂方式C.图Ⅱ中处于③时期的细胞为次级卵母细胞或极体D.图Ⅱ中②对应的时期包含了图Ⅰ中的丙
依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型
①形态、大小相同的染色体一定是同源染色体(　　)②减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体(　　)③同源染色体携带的遗传信息一定相同(　　)④哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体(　　)⑤有丝分裂的前期一定存在同源染色体(　　)⑥减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体(　　)⑦高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组(　　)⑧正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为4条(　　)⑨二倍体生物的减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体(　　)⑩受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(　　)
例9.果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。正常情况下，下列叙述中，错误的是（ ）A.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内的染色体数目分别是8和4B.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内染色体形态分别是5种和4种C.第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4D.第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种
一.填空默写1.(必修2 P20)同源染色体：__________________________________________________________________________________。2.(必修2 P20)联会： 。3.(必修2 P20) ，叫作四分体。4.(必修2 P18)减数分裂Ⅰ染色体数目减半的原因是________________________________________。5.(必修2 P27) 保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。
在减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方
同源染色体两两配对的现象
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体
同源染色体分离，并分别进入两个子细胞
一.减数分裂和受精作用
6.(必修2 P27)在有性生殖过程中，____________________________________________________________________________________________________________________，同一双亲的后代必然呈现多样性。
减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性
二.构建模型1.请分别绘制减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ前、中、后六个时期的细胞分裂图像(以卵原细胞内含有六条染色体为例)。提示　如图所示
2.请绘制二倍体生物减数分裂相关过程中的物质变化图。(1)染色体数目变化图提示　如图所示
(2)核DNA数目变化图提示　如图所示
(3)染色单体数目变化图提示　如图所示