第14讲 海—气相互作用（知识清单）-【聚焦一轮】2025年高考地理一轮复习全程跟踪讲与练（解析版）

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【必备知识】
一、海洋与大气之间的水热交换方式和过程
1．海—气之间的水分交换
【答案】蒸发作用
2．海—气之间的热量交换
（1）海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动提供能量。
（2）大气主要通过风向海洋传递动能。
（3）海—气热量输送的主要途径。
3．海—气相互作用对全球水热平衡的影响
海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量平衡。
二、厄尔尼诺与拉尼娜现象
1．厄尔尼诺现象
（1）产生：
【答案】较低；升高
（2）影响：
①对温度的影响：赤道附近太平洋地区东、西部海面温度差异减小。
②对降水的影响：
③厄尔尼诺现象还与更大范围的气候异常现象呈现一定的相关性。
2．拉尼娜现象
（1）概念：赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。
（2）产生影响：赤道附近太平洋地区东、西部的温度差异增大，引起气候异常。
3．厄尔尼诺与拉尼娜现象
【思考题】绘制沃克环流示意图。
【思考题】如果赤道附近太平洋东岸海水温度下降，对沃克环流有何影响？
【答案】赤道附近太平洋东岸海水温度下降，太平洋东西两岸温差变大，沃克环流势力加强，西岸的上升气流、东岸的下沉气流都会增强。
【关键能力】
一、海—气相互作用与水热交换
1．海洋与大气之间进行水热交换的形式
注：海洋对大气的作用是热力的，大气对海洋的作用是动力的。
2．影响海—气之间水热交换的因素
3．海洋对大气温度的调节作用
二、海—气相互作用与水热平衡
1．海—气相互作用与水平衡

（1）海洋上中低纬度大部分地区平均降水量远远小于蒸发量，呈现负值；高纬度地区蒸发微弱，呈现正值。
（2）陆地各纬度带平均降水量皆大于蒸发量，呈现正值。低纬度地区尤其显著。
2．海—气相互作用与热量平衡
三、沃克环流
1．成因
2．图示
四、厄尔尼诺与拉尼娜现象的形成及影响
五、厄尔尼诺与拉尼娜现象对我国气候的影响
【典例指引】
一、选择题
(经典高考题)如图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2 000毫米的高值区。据此完成1-2小题。
1．形成年蒸发量高值区的原因是该海域（ ）
A．海水流动快 B．有暖流经过
C．太阳辐射强 D．靠近陆地
2．年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季（ ）
A．降水少 B．辐射强
C．海—气温差大 D．风力强
【答案】1．B 2．C
【解析】第1题，读图可知，年蒸发量高值区位于从台湾以东洋面到日本南部海域，且大体呈东北—西南
向延伸，由中心向外有逐渐减小的趋势，其分布状态与日本暖流的流向一致，说明暖流流经区域气温高，蒸发旺盛，故选B项。从太阳辐射的角度来看，图中太阳辐射最强的区域应当位于20°N以南的低纬度地区，而非年蒸发量高值区，排除C项；海水流动速度或海洋与陆地远近关系，改变的主要是水分，但无论哪个海域均有足够的水分，故排除A、D两项。
第2题，与夏季相比，冬季暖流洋面的温度和其上的大气温度差别达到最大。增大的温度差为获得热量的水汽蒸发提供了更加强劲的动力，故选C项。年蒸发量高值区是我国东部的近海海域，夏季受副热带高气压带控制，气流下沉，辐射能力最强，排除B项；若考虑“降水少”或“风力强”，位于该区域以北和西北方向的黄海海区更靠近冬季亚洲大陆的高气压源区，其风力和降水变化要远大于图示高值区，排除A、D项。
(2024·昭通模拟)海洋—大气之间进行着广泛的水热交换，深刻影响着全球环境及其变化。读图，完成3-5小题。
3．海洋向大气输送热量的主要方式是（ ）
A．洋流热量输送 B．海—气之间对流
C．海面短波辐射 D．蒸发潜热输送
4．图中中纬度海域数值差异产生的主要原因是（ ）
A．大气运动 B．洋流分布
C．天气变化 D．太阳辐射
5．图中向大气输送热量最少的海区（ ）
A．雨雾天气较多 B．浮冰和冰山广布
C．渔业资源较丰富 D．盐度比周围海域高
【答案】3．D 4．B 5．C
【解析】第3题，海水在蒸发时吸收下垫面（即海洋）的热量，并将这部分热量潜藏在蒸发的水汽中，成为潜热。当水汽在空气中受冷而凝结时，又会把这部分潜热释放出来，从而提高大气的温度。这种输送能量的方式为潜热输送，是海洋向大气输送热量的最主要方式，故选D项。
第4题，从图上可以看出，中纬度沿线向大气输送热量的全年日均值在大洋东西两岸出现差异，根据洋流分布可知，大洋东岸有寒流流经，大洋西岸有暖流流经，所以主要原因是洋流分布。
第5题，从图上可以看出向大气输送热量最少的海区为美国西部海域，该海域受离岸风影响，深层海水上泛，将深层营养盐分带至表层，有利于浮游生物生长，为鱼类提供饵料，渔业资源较丰富。该地地处低纬度地区，沿岸有寒流流经，多大雾天气，受副热带高压影响，降水较少；纬度低，没有冰山与浮冰；寒流流经，盐度比周围海域低。
(2023·郑州模拟)海雾是在海洋的影响下，海上或沿海地区上空低层大气中凝结的水或冰使大气水平能见度小于1 000米的一种天气现象，其生成原因有很多。我国东部海区经常出现海雾天气。如图是渤海春季一次持续性海雾的成因示意图，此次海雾形成的机制为海气即海洋和大气间湍流(当风速很小时，大气分层流动互不混合，当风速逐渐增加到很大时，不同层的天气开始混合，这种运动称为湍流)热量输送。据此完成6-8小题。
6．气象部门判断此次渤海海雾的水汽主要来自黄海，能够证明其观点的气象要素是（ ）
①太阳辐射强度 ②风向 ③海气温差 ④云量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．图中甲、乙分别代表（ ）
A．海气温差变大、气温上升 B．海气温差变小、气温上升
C．海气温差变大、气温下降 D．海气温差变小、气温下降
8．根据湍流作用的原理，推断促使此次海雾形成并长时间维持的风速状况是（ ）
A．由大变小 B．由小变大 C．一直较大 D．一直较小
【答案】6．B 7．D 8．A
【解析】第6题，此次海雾的水汽来自位于渤海东南部的黄海，所以首先要考虑当时的风向，黄海水汽是否可以由风力吹拂输送到渤海的关键就是风向，其次要证明渤海自身的海气温差较小。
第7题，来自黄海的水汽气温较高，由风力吹拂输送到渤海上空，大气向海面输送热量，海气温差变小，气温下降，所以水汽凝结形成海雾。
第8题，此次海雾形成与海气间湍流热量输送有关，来自黄海的水汽气温较高，由风力吹拂输送到渤海的上空，风力大，输送的水汽量较大；大气向海面输送热量，此时湍流作用大，气温下降幅度较大，所以水汽凝结形成海雾。海雾长时间维持，要求风速较小，风速过大会将海雾吹散。综上，促使此次海雾形成并长时间维持的风速状况是由大变小。
科学界一般利用太平洋塔希提岛与澳大利亚达尔文两地的海平面气压差值(Pa塔-Pa达)来表征全球气候的变化，称为南方涛动(SOI)。当SOI为负值，对应厄尔尼诺现象，当SOI为正值，对应拉尼娜现象。据此完成9-10小题。
9．当达尔文气压更高时，（ ）
A．信风势力增强，东太平洋海水异常降温
B．信风势力增强，东太平洋海水异常增温
C．信风势力减弱，东太平洋海水异常降温
D．信风势力减弱，东太平洋海水异常增温
10．2020年的下半年，最有可能出现的现象是（ ）
A．智利面临洪涝灾害 B．中国南方遭遇“冷冬”天气
C．秘鲁渔场捕获量减少 D．澳大利亚冬季降水偏少
【答案】9．D 10．B
【解析】第9题，达尔文气压更高时，南方涛动为负值，出现了厄尔尼诺现象。此时东南信风势力减弱，秘鲁寒流减弱，东太平洋海水异常升温。
第10题，2020年下半年，南方涛动数值为正，表明出现了拉尼娜现象。东太平洋海水降温，气流下沉，智利面临旱灾；西太平洋海水增温，亚洲南北温差变大，冬季风增强，遭遇“冷冬”；东南信风增强，秘鲁寒流增强，渔场增产；西太平洋升温，气流上升，澳大利亚降水偏多。
二、非选择题
11．阅读图文材料，完成下列要求。
“吹沙填海”的过程是先用沙袋将一定面积的海域圈起来，再用泵将圈外海底的沙连带海水一起“吹”进圈内，海水流出圈外，沙则过滤留在圈内。渐渐地，圈内的海域就被不断累积的沙“填”成了陆地。科伦坡港口城，计划通过填海造地的方式在首都科伦坡港近岸海域建造一座集商贸、旅游、物流、IT等为一体的新型城市综合体。
（1）评价科伦坡港口城进行“吹沙填海”的自然条件。
（2）说明“吹沙填海”造陆方式的优点。
【答案】11．（1）有利：近岸水深较浅，降低吹填难度；近岸泥沙淤积多，便于就地取材；冬半年风小浪低，便于施工。不利：夏半年风浪大、降水多，对泥沙冲刷力强，影响施工。
（2）就地取材，近距离吹沙，工程量小，节省资金；利于沿海港口清淤，增加港区水深；相比从其他地区挖土填海，减少水域污染、生态破坏。
【解析】第（1）题，据图可知，科伦坡附近海水深度较浅，泥沙较多，吹沙填海难度较低且可以就地取材，填海泥沙来源多，冬半年该地盛行东北季风，科伦坡地处东北季风的背风坡，风浪较小。夏半年该地盛行西南季风，科伦坡地处西南季风的迎风坡，降水丰富，风浪较大，施工难度大。
第（2）题，吹沙填海是在填海点的周围用吹沙的方式堆沙造地，工程量小，可节省成本，且可以就地取材，相比传统方式效率更高，利于保护海洋生态环境，同时就地取材利用海底淤泥吹沙填海还可促进港区清淤，增加港口水深，利于大型船舶停靠。区域
气候变化
引发灾害
赤道附近太平洋东部
秘鲁和智利沿海
下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，降水增多
洪涝灾害
赤道附近太平洋西部
上升气流减弱或消失，干燥少雨
旱灾或森林大火
项目
水的交换方式
热量(能量)的交换方式
海洋→大气
蒸发
潜热、长波辐射
大气→海洋
降水
风力使海水运动