小学数学沪教版 (五四制)五年级上册方程评优课课件ppt

这是一份小学数学沪教版 (五四制)五年级上册方程评优课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了探究x＋3＝9的解法，x＋3＝9，解x＝9－3，x＝6，课堂总结，x＝198，解x＝198÷6，x＝33，解方程，8＋x＝48等内容，欢迎下载使用。
知识点一 形如x＋a＝b的方程的解法及方程的解和解方程的意义
求出x＋3＝9中的未知数x。
　　方程也是等式，因此解此方程时，可以根据加法算式各部分之间的关系解答。未知数x是等式中的加数，根据“一个加数＝和－另一个加数”可求解。
解方程，明确书写格式
一个加数＝和－另一个加数。
书写提示：在解方程之前必须先写“解”字，注意书写格式，等号上、下要对齐。
明确方程的解和解方程的意义
(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 像上面，x＝6就是方程x＋3＝9的解。(2)求方程的解的过程叫做解方程。
重点提示：“方程的解”中的“解”是名词，指使方程左右两边相等的未知数的值；“解方程”中的“解”是动词，指求方程的解的过程。
1.使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
3.形如x＋a＝b的方程可根据加法算式中“一个加数＝和一另一个加数”求出方程的解。
2.求方程的解的过程叫做解方程。
解方程：6x＝19.8。
知识点二 形如ax＝b(a≠0)方程的解法
探究6x＝19.8的解法
　　因为方程6x＝19.8的等号左边是未知数与一个数相乘的形式，所以根据乘法算式中积与因数之间的关系来解方程，即：
一个因数＝积÷另一个因数
解方程及检验过程
一个因数＝积÷另一个因数。
检验：把x＝3.3代入原方程。 方程左边＝6x＝6×3.3＝19.8，方程右边＝19.8。 因为左边＝右边，所以x＝3.3是原方程的解。
判断x＝3.3是不是方程的解，可以检验一下。
1.形如ax＝b(a≠0)的方程可根据乘法算式中“一个因数＝积÷另一个因数”求出方程的解。
2.判断一个方程解得是否正确，可以把未知数的值代入原方程中进行检验。
(1)x减去16等于2.5，求x。 (2)x的5倍等于75，求x。