中考英语二轮复习知识点清单（19）完形填空

这是一份中考英语二轮复习知识点清单（19）完形填空，共4页。学案主要包含了完形填空考查的类型，完形填空解题技巧，方法技巧等内容，欢迎下载使用。

1. 词汇题。这种题型从句子和语境层次上来全面考查名词、代同、数词、形容词、副词、连词、介词、动词等词类的意义和用法。
2. 动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。这类题也是从语境的层次上来全面考查学生对上述内容的掌握程度。
3. 常用固定搭配和习惯用法题。这种题涉及动词短语介词短语，副词短语等的搭配和用法。
4. 句法题。这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、状语从句、宾语从句、定语从句等。
5. 逻辑分析题。这种题型主要考查学生的阅读理解能力、综合分析能力和语言运用能力。
二、完形填空解题技巧
1. 略读全文，掌握大意
略读即快速地读，以了解文章内容和结构为目的。完形填空首先是测试理解能力，所有的题目只有在比较准确地理解短文意思，了解其文章结构和句子结构后，才能有把握地去填选。很多考生在考试时为了节省时间，边读边选，但这样做是十分容易出错的。因为边读边选会一再打断阅读理解的整体连贯性，不易统览全文，理清文章的脉络。边读边选还很有可能造成断章取义，一空填错，后面都跟着填错。较好的办法还是先花1~2分钟把文章略读一下，注意：快读的目标是读懂，只快不懂或似懂非懂，走个过场，那只是浪费时间和精力。考生要根据文章内容和自己的情况，调整自己的阅读速度。略读之后，对文章的内容、结构及文章的主要线索，都要心中有效。
完形填空短文的第一句通常不挖空。这是便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。第一句也常直接点明主题内容，是设置语境的框架性句子。
通读全文时，不要拘泥于一词一义的理解。对个别不认识的单词、短语，只要不影响理解全文就可以不管它。
2. 瞻前顾后，谨慎选择
文意既明，就开始选择。完形填空的每个空格究竟该选哪个选项才恰当。取决于以下几个方面；第一，语境。语境即上下文，它包括选择项与所在句子的语义联系，所在句与周围语句的意义上的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章内容主线的关系。有些选项根据上下句就能此较容易地做出正确判断，而有些选择项则必须根据整篇文章的大意才能推出。第二，语法知识。从语言环境角度筛选后，不能得出最终答案，还要从语法角度再考虑动词的形式、句子的结构等。第三，必要的常识。第四，注意同义词，近义词的细微区别和一些固定搭配。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、词法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做完形填空题的最佳方法。
3. 复读全文，仔细检查
完成选择后，最好事用一两分钟将短文从头看一意。为了使这一难阅读顺场，建议考生第二步就把选择的词语填在空格中。阅读时，对感觉不恰当的，可尝试这样的解题步骤：
第一步：纵观加联想，通读全文，掌握大意，在通读的过程中，通过前后联想，猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的目的。
第二步：先易且定夺。对照选项再读全文，验证、修正原来的猜测，将有把握的答案确定下来。这时往往绝大多数小题都已解出。
第三步：攻难再复读。重点检查尚未解出的小题的前后句，解出那些原来拿不准的少数题。
第四步：反思并修正。将所选单词放入原文中。重读全文。看看有无逻辑上的问题，以期发现蜡误、改正错误。
4. 注意：
（1）重视首、尾句。“完形填空”所选短文一般无标题，首句通常不挖空，它很可能是文章开篇的重要交代，为预测短文体裁及全文大意提供重要信息。尾句往往是段落的灵魂，首句往往是段落的主题句，在主题句中，一般可能出现文章的背景知识。故事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题句对统观全文有很大的帮助。
（2）做题时应先易后难，借助前后句便可选出较易的答案。通过上下文的帮助，一般都可以较顺利地选出，绝对不要把大量的时间花在两全难题上。
（3）如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断出它的词义。有时，这些词对解题根本没有影响，所以碰到生词根本不用紧张。
（4）“热词新义”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理，通过前后的逻辑关系猜出它的引申义或转义。
（5）以长补短，灵活应答。由于初中生的语言背景知识相对较少，语感差一些，但语法知识比较扎实，做完形填空题因上下文或个别句子理解不准确而难以确定答案时，应跳过去继续做下面的题目，因为短文中的不少空白处，即使不考虑上下文，仅凭语法词汇知识也能顺利选出答案，往往通过下文的选择，思路受到启发，忧然大悟，跳过去的空白处也可迎刃面解。
三、方法技巧
方法一：根据上下文确定答案
There were s many peple n the bus that there were __1 empty seats. When a yung man gt n, an ld man near him wanted t __2 , but the yung man pushed him back t his seat.
"Thank yu," he said, "but please dn't d that. I can stand."
1. A. many B. sme C. enugh D.n
2. A. sit dwn B. get n C. set ut D. stand up
分析：第1小题所给的选项从单句来看均可和后面的empty seats 搭配。但根据上文的“There were s many peple n the bus…”来判断，不可能有many（许多）、sme（一些）、enugh（足够的）“空位”。故选D。
第2小题所给的选项是四个动词短语，根据下文的“…pushed him back t his seat.”和“I can stand.”来看，年轻人误认为老人要给他让座，而实际上老人是想站起来下车。故选D。
方法二：根据惯用法确定答案
It's Sunday. Sme students are ging __1 a trip with their teacher. __2 their way they saw a bus behind them…
1. A. t B. fr C. n D.at
2. A. On B. By C. At D. T
分析：短文是叙述老师领着学生旅游的事情。第1小题看似“be ging t”结构，其实“g n a trip”是固定搭配，意为“去旅行”。故选C。
第2小题是习惯用法，表示“在（去）…的路上”，英语中要用“n ne's way（t）……”。故选A。
方法三：运用逻辑推理确定答案
Mr. Brwn began t walk at eight it in the mrning. Nw the sun was abut t set. He was tired and hungry. He was walking slwly twards the _ and his shadw lay lng behind him. He had t lk fr a place fr the night.
A. east B. west C. suth D. nrth
分析：此题所给的选项是四个表示方向的名词，均可和前面的介词“twards（朝着）”搭配，很难判断哪一个是正确答案。只有运用逻辑推理的方法才能找出正确答案。根据上文的“太阳就要落山了”判断此时应为下午，太阳是在西方。再根据下文的“他的影子长长地拖在后面”就可以推断出，此时布朗先生正朝着西方慢慢地走着。故选B。
方法四：根据词语用法确定答案
A little cck lived near the river. One mrning the little cck his beautiful clthes and went fr a walk by the river. On his way he met a little duck.
A. wre B. had n C. dressed D. put n
分析：所给的四个选项是一组同义词语，都可表示“穿”，但它们在用法上有所不同。wear和have n 都可接“衣物”作宾语，意为“穿着”，表示状态；put n也可接“衣物”作宾语，意为“穿上”，表示动作；而dress的宾语只能是人，而不能是“衣物”。根据以上分析，再结合原句的意思，可以确定正确答案。故选D。