古诗词阅读专项训练03- 2025年中考语文二轮复习之古诗词阅读专项训练（含解析）

这是一份古诗词阅读专项训练03- 2025年中考语文二轮复习之古诗词阅读专项训练（含解析），共10页。试卷主要包含了整合难点，实现新的突破，串联考点，实现解与练的融通等内容，欢迎下载使用。

一、整合难点，实现新的突破。所谓整合，就是把复习的重点与第一轮复习中暴露出的薄弱点、疑难点予以有机结合。
二、串联考点，实现解与练的融通。所谓融通，是指第二轮复习要打破专题与专题之间的阻隔，通过增强能力、提高素养这根主线，把分散的考点有机地串联起来，实现解与练的融通。
此外，还可以将答题要点与理解文本进行融通。在第二轮复习中，考生需要提升思维能力，要读懂文本，学会有层次、有步骤地读文章，把文本读深读透，更深刻地回答问题。
（3）古诗词阅读专项训练 2025年中考语文二轮复习
阅读下面两首诗，完成下列小题。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
暮春
翁格
莫怨春归早，花馀几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
1.小苏认为“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”两句中“逐”字用得精妙，应该重读，但不知妙在何处，请你帮他进行分析。
2.小州认为《暮春》很有哲理，请谈谈你的理解。
3.请根据诗作中所写的花，选出说法不正确的一项( )
A.武元衡在《春兴》中借落花既表达时间是在暮春时节，又借花抒情。
B.翁格在《暮春》中借花表达春归虽早，但依然有花可赏的乐观、欣喜之情。
C.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借落尽的杨花，表达对被贬友人的担忧与不舍之情。
D.杜甫《江南逢李龟年》中的“落花”寓意甚多，有个人身世之悲，也有对一个时代落幕的慨叹。
阅读下面一首诗歌，完成下面小题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
4.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。
5.“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6.下列对诗歌的理解恰当的一项是( )
A.首句描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。
B.次句点题，以“近酒家”引发思古之幽情。
C.后两句运用“后庭花”的典故，对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵表示忧虑与愤慨。
D.这首诗将历史的咏叹和现实的思考紧密结合，酣畅淋漓，直接抒发感情，给人一种兴亡之忧的沉重感。
7.有人评价杜牧诗“于寻常处见深刻”，你如何理解？请结合诗歌内容作答。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
8.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
A.“莫言”二字指出下山不像通常认为的那样轻松容易，莫要空自欢喜。
B.“赚”字风趣幽默，行人心中下岭的轻松与实际上的艰难形成鲜明对比。
C.末句用夸张的修辞手法，通过“放出”和“拦”形象地写出山的连绵不断。
D.这首诗语言明白如话，灵动活泼，概括了下岭的真实体验，富有哲理。
9.请结合诗歌内容，简要概括小文同学把本首诗送给同学的原因。
10.贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
赏析诗中“可怜”一词的妙处。
关于古人的科学精神，同学们搜集了以下材料，请你参与探究。
[甲]山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
[乙]卢肇①论海潮，以谓日出没所激而成，此极无理。若因日出没当每日有常安得复有早晚？予尝考其行节，每至月正临子、午②则潮生，候③之万万无差。（此以海上侯之，得潮生之时，去海远即须据地理增添时刻。）
[丙]琴瑟弦皆有应声。欲知其应者，先调诸弦令声和，乃剪纸人加弦上，鼓其应弦，则纸人跃，他弦即不动，声律高下相同，虽在他琴鼓之，应弦亦震，此之谓正声。
（选自《梦溪笔谈》，有删改）
[注]①卢肇：宜春人，唐代弘文馆学士。曾作《海潮赋》。②子、午：“上中天”和“下中天”。古人称正午时分太阳所处的位置叫“上中天”，午夜时分太阳所处的位置叫“下中天”。③候：观察。
11.下列给画框句子断句正确的一项是( )
A.若因日出/没当每日有常/安得复有早晚
B.若因日出/没当每日有常安/得复有早晚
C.若因日出没/当每日有常安/得复有早晚
D.若因日出没/当每日有常/安得复有早晚
12.翻译下面的句子。
虽在他琴鼓之，应弦亦震，此之谓正声。
13.根据材料，下列说法不正确的一项是( )
A.甲诗通过所处山中无雨的情况下溪水湍急的现象，得出是其他山峰在下雨的结论。
B.甲诗写雨从正面着笔，前两句写月朗星明、无云无雷，后两句写溪流湍急，因此是“他山落雨”。
C.乙文中卢肇论海潮的看法被沈括认为是毫无道理的。
D.丙文中沈括通过纸人试音的实验来证明琴瑟等乐器应声的原理。
14.假如沈括看到了翁卷的这首诗，你觉得他会认可“知是他山落雨来”的结论吗？请结合材料推断，并简述理由。
诗歌鉴赏。
鹧鸪天①
(清)纳兰性德
握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。
凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。
注：①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。
15.对这首词的理解和分析，不恰当的一项是( )。
A.首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。
B.回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。
C.诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。
D.全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。
16.借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。
阅读下面一首词，回答问题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
17.下列对这首词的理解有误的一项是( )
A.“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。
B.“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。
C.“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。
D.“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。
18.下列对这首词赏析有误的一项是( )
A.“秋容如拭”，是写秋天的景色仿佛擦拭过一般明净，但这明丽的秋景却不能抹去词人的国难心愁，乐景反增悲哀。
B.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。
C.“青衫湿”指因悲叹无知音而落泪。此处为用典，语出白居易诗《琵琶行》。“四面歌残终破楚”也是一处用典。
D.本词既有坚定的理想追求，又有巾帼英雄的侠肝义胆，蕴含了强烈的爱国情怀。基调伤感低沉，语言刚健清新。
阅读古诗，回答问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
19.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.首句写景，次句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”做铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。
D.商女热衷歌唱靡靡之音《玉树后庭花》，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
20.请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。
21.阅读下面古诗，补全对话。
旅次石头岸
张祜
行行石头岸，身事两相违。
旧国日边远，故人江上稀。
水声寒不尽，山色暮相依。
惆怅未成语，数行鸦又飞。
小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“（1）__________”，还有一个意象“（2）__________”，从中可以读出这首诗的情感。
老师：是的。我们还可以通过诗题中“（3）__________”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出（4）__________之情。
小语：我不理解“身事两相违”这句诗。
老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了作者怀才不遇的感慨。
答案以及解析
1.答案：“逐”字运用了拟人的修辞手法，作者把无形的乡梦写成有形可感之物，生动形象地表达了作者对家乡的思念之情。
解析：本题考查炼字的能力。“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”的意思是：昨天晚上一夜春风吹起了我的思乡之梦，这思乡之梦又追逐着春风飞回了我的家乡洛阳。“逐”是追逐的意思。诗人运用拟人的修辞手法，赋予梦以人的动作情态，说梦追逐着春风飞回家乡，生动形象地表达了诗人强烈的思乡之情。
2.答案：《暮春》后两句蕴含的哲理：花开花落，只要花根不死，春去了还会再来，花落了还会再开，这是自然规律。告诉人们不要因暂时的失意而伤感难过，应该以积极乐观的心态去面对未来。
解析：本题考查理解诗歌主旨的能力。《暮春》后两句“留将根蒂在，岁岁有东风”指出花开花落，只是一时的现象，春去秋来，却是宇宙间的永恒规律，虽然今天花落去，但只要花根不死，花茎还在，到了来年，在东风吹拂下，仍会萌发新芽，开出新花，重新展现出大好春光。告诉人们不要因一时的挫折、暂时的逆境而垂头丧气、怨天尤人，应该以积极乐观的心态去面对未来。
3.答案：C
解析：本题考查理解诗歌意象的能力。C项有误，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽”点明了暮春时令，营造了悲凉伤感的氛围；诗人借“明月”表达对友人的担忧与不舍之情。
4.答案：“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。
解析：本题考查的是对写作手法的分析。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。把这些信息用语言表述出来即可。
5.答案：“敲”是细节描写，写出了所约之客久候不到，诗人失望焦躁的心情。
解析：本题考查重点字词的理解，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“闲敲棋子落灯花”的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子。作者之所以敲棋子是因为诗人孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷。是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。
6.答案：D
解析：本题考查理解诗歌的能力。D项，“直接抒发感情”有误，应是“借景抒情”。
7.答案：表面上在写水乡夜色中烟、水、沙等寻常之物，以及商女歌唱这样的寻常之事，实则委婉含蓄地抨击了那些达官显贵沉迷声色、不问国事的腐朽生活，深刻地表达了作者对国家前途和命运的忧虑。
解析：本题考查赏析诗歌的能力。本诗前两句写景，后两句抒情议论。水上烟雾笼罩，月照沙滩，画舫云集，歌女清唱，本为秦淮河上常见的画面，然后作者却荡开一笔，那些歌女们不知亡国之恨，还在唱着《玉树后庭花》，这首曲子为南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世对称之为亡国之音。作者由此想到国家的前途命运，想到了统治者的醉生梦死，隐晦地表达了自己的批评之意，表达了作者对国家前途和命运的忧虑。本诗后两句于平常之景、日常之事里翻出了深刻的意蕴。据此理解概括回答即可。
8.答案：C
解析：本题考查理解和分析诗歌内容的能力。C项，“夸张的修辞手法”表述错误，此处运用的是拟人的修辞手法，一“放”一“拦”将山拟人化。
9.答案：[示例]小文想告诉同学：学习的道路如同山路，有无数艰难险阻如山一般拦路在前，不能满足于眼前的成绩，只有放眼长远，认真对待，才能有更为优秀的成绩。
10.答案：“可怜”是可惜的意思，是全诗的关键，冷峻地讽刺了国君的浅薄，表达了对贾谊不得施展治国安民报负的惋惜之情，含蓄地表达了诗人对国君只知自己而心无百姓的悲哀和怀才不遇的感慨。
解析：本题考查炼字的能力。“可怜”的意思是可惜。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半谈话的情节，写文帝不能识贤、任贤，其实是托古讽今，揭露了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。
11.答案：D
解析：本题考查文言文断句的能力。该句句意为：如果是因为日出和日落，那么海潮的生成和退落应该每天都有固定的时间，又怎么会有早有晚呢？“若因日出没”和“当每日有常”是表假设关系的复句，它们中间要断开；“安”通常放在句首，意思是“怎么，哪里”。据此断句即可。
12.答案：即使是在其他琴上弹弦，（这张琴上）相应的弦也会震动，这就是所谓的正声。
解析：本题考查翻译文言文句子的能力。重点词：虽，即使；他，其他；鼓，弹；第一个“之”，代词，代指琴弦；应弦，相应的弦。
13.答案：B
解析：本题考查理解分析诗文的能力。B项，“写雨从正面着笔”不正确，甲诗的意思是：整个晚上林子里都洒满了星月的辉光，天上没有一丝云，也没听见有雷震响。天亮时忽然见到溪水流得分外湍急，因此，（我才）知道别的山曾经下过雨。由此可知，这首诗表面写溪流，看似与写雨无关，实际却是通过溪流来体现雨，这是从侧面写雨。
14.答案：[示例]不认可。因为翁卷的结论不是亲眼所见，而是推理得出的。沈括具有求真、严谨的科学精神，他不会妄下断语，而是会亲自前往山中去观察求证，如材料二中他亲自观察海潮出没来检验卢肇的看法是否正确，材料三中他通过实验探究正声。
解析：诗词鉴赏《山雨》
本诗写雨而不从“雨”字正面着笔，前两句写雨前景象，后两句写雨后景象。此山本无雨，他山之雨注入溪水，流到此山，使此山之水转急。此山天清月朗，他山一霎雨过，“阴晴众壑殊”，山地气候自有其特点。诗人这样描写使山雨的特点全出。雨前雨后写得细腻分明，唯独于雨本身却未曾写。这正如要画月，偏去描绘云，以烘云的手法来托月，云成而月见。这是虚实相生之笔。同时，本诗借景叙事，意永情丰。诗里描写了两个时间片段里的两种景象，而中间隔过的睡眠时间却正是“他山”降雨之时。跳动的景物描写中，透露着人物感情心理的变化。“夜”字与“星”字本已点明是晴天，但诗人仍嫌不足，又写道“亦无云气亦无雷”，补足前句之意，进一步渲染。下一句用“平明”与前句的“夜”字相照应，又用“忽见溪流急”与昨夜的无云无雷相照应，包含了惊异的感情。从而做出了判断：“知是他山落雨来。”写雨、写景生动曲折，景中有情，更能体现江湖派小诗的长处。
参考译文
[乙]卢肇论海潮，以为海潮是由日出和日落的激荡而造成的，这种说法极无道理。如果是因为日出和日落，那么海潮的生成和退落应该每天都有固定的时间，又怎么会有早有晚呢？我曾经考察海潮生成的时间规律，每到月亮正处在“上中天”和“下中天”的位置时，它就会生成，这种观察结果万万无差错。（这是从海上观察所得到的潮生时刻，如果离海较远，就必须根据具体的地理位置增加时刻。）
[丙]琴瑟的乐弦都有应声。想要知道哪两根琴弦相应，先要调整好各个琴弦，让它们的声音和谐，然后剪下纸人放在弦上，当弹到对应的琴弦时，纸人就会跃起，弹到其他琴弦时就不动，只要声律的高低相同，即使是在其他琴上弹弦，（这张琴上）相应的弦也会震动，这就是所谓的正声。
15.答案：B
解析：本题考查对诗文内容的理解。AC.正确；B.有误，“遥知独听灯前雨”是遥想别后情景，不是回忆，“转忆同看雪后山”是回忆你我曾经同在雪后看山的快乐。故选B。
16.答案：实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程度之深。
解析：本题考查对诗歌表现手法的理解。诗句“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”的意思是：你的画像在沉香的缕缕轻烟中清晰可见，但是你内心的悲伤是无论如何也无法描画出来的。作者实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写的是伤心离别后的感受。肖像可以清晰可见，但自己的伤心却难以画出，诗人运用了对比映衬的手法，用衬托手法，写自己独对着好友小像以慰相思，表达了对好友坎坷遭遇的无限同情及自己不忍离别的感伤。据此理解赏析作答。
17.答案：A
解析：A项，“八年风味徒思浙”意思是结婚八年以来只思念自己的故乡浙江。这里主要表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑，选项理解有误。故选A。
18.答案：D
解析：D项，由“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”等句子可知，本词善于运用短句，节奏明快，风格雄健，将词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概表达得淋漓尽致，故基调高昂，并非“伤感低沉”。故选D。
19.答案：D
解析：D.有误，表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，实际上批判的是那些身负天下安危，但醉生梦死的达官显贵。
20.答案：“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。
解析：本题考查炼字。“烟笼寒水月笼沙”迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。
21.答案：（1）惆怅
（2）鸦
（3）旅（次、旅次均可）
（4）思乡、怀人（伤感、孤独、惆怅）
解析：本题考查理解诗歌内容和情感的能力。第一、二空，尾联“惆怅未成语，数行鸦又飞”意思是，心中惆怅，无法用语言表达，此时又见几行乌鸦飞过。“惆怅”一词直接表达出作者的情感，“乌鸦”往往作为萧瑟、衰败的意象出现，营造压抑、苍凉、凄苦的氛围。第三空，“旅次石头岸”意为，旅途中暂时停宿在石头岸，由“旅”或“次”可知诗人身处异乡，正在旅途漂泊。第四空，“旧国日边远，故人江上稀”意思是，故乡远在天边，而故人在江上旅途中也难以相逢。流露出诗人思乡、怀人（伤感、孤独、惆怅）之情。