初中语文人教部编版（2024）八年级上册一着惊海天教课内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册一着惊海天教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，文体知识，重点字注音，重点词语解释，第二部分5-19，初读课文整体感知，第一部分14段，细读课文深入探究，着舰前等内容，欢迎下载使用。
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。
2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。
1.掌握通讯这一新闻体裁，了解本文报道的事件的来龙去脉与重要意义。2.了解作者获取新闻事实的途径及组织材料的方法，品味文中富有表现力的语言，学习文章的写作方法。（重点）3.理解作者在文中寄寓的思想感情，强化爱国意识，培养民族自豪感和自信心。
通讯的定义： 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。
呼啸（ ） 镌刻（ ） 咆哮一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ）浩瀚（ ） 娴熟（ ） 殚精竭虑（ ）凛冽（ ）
褒义词，用尽精力，费尽心思。
状态词。深蓝色（多形容天空、湖海等）。
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
详细报道了舰载机成功着舰的过程。
交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。
第三部分（20-25）
描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
默读课文，理清课文结构。
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
1.文章的主标题有何妙处？
阅读1-4段，思考：1.每一段写了什么内容？第1段：地点。第2段：时间、事件。第3段：航母舰载战斗机上舰对中国海军的意义。第4段：强调舰载机着舰的难度与风险。 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。
2.1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。 描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。3.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？ 渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。
①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
②渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。
③展示人物性格，推动情节的发展。
④借景抒情，情景交融，突出主题。
（第4段） 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
这一句运用了什么修辞手法？
（第4段）据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
运用具体数字举例说明写航母舰载战斗机着舰的危险性。
（第6段） “‘刀尖上的舞蹈’ 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻。把航母舰载战斗机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了航母舰载战斗机着舰的技术要求之高、风险之大，表现人们紧张激动的心情。
（第10段）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
“布满血丝”表现了工作人员为了此次着舰日夜操劳；“紧盯”“密切跟踪”等词，生动形象地展现出塔台内的紧张气氛，暗示了着舰的危险性。
赏析句子（人物描写角度）
答题格式：运用外貌/动作/心理/神态/语言描写，准确传神地写出（主要描写对象）的XX特点/品质/性格，表达XX心情/情感。
（第18段）发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
把即将着舰的歼- 15舰载机比喻成“凌波海燕”，生动形象地写出了歼- 15舰载机的轻巧灵活，表达赞美之情。
试分析第19段中的细节描写。
运用细节描写，生动形象地描绘出舰载战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出舰载战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了舰载战斗机着舰十分顺利。
这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读，说说作者是怎样展现这种情感的？ 主要运用人物描写表现人们的喜悦与激动。 第20段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大‘V’字”，对其做了细节呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。 第22段：插入资料，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。
1.善于渲染氛围，长于铺垫蓄势，充分突出新闻事件本身的扣人心弦之处；2.通过引用相关资料，给读者提供了“新闻背后”的事实，使文章更有深度和厚度。