小学音乐人音版（2024）一年级上册（2024）音乐游戏 祖国妈妈您好教学设计

这是一份小学音乐人音版（2024）一年级上册（2024）音乐游戏 祖国妈妈您好教学设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
人音版一年级上册第二单元《祖国您好》第6课《祖国妈妈您好》
【教材分析】
《你我都是好朋友》是人音版一年级上册第二单元《祖国您好》第6课游戏课。《祖国妈妈您好》F大调，2/4拍,活泼、愉快的。歌曲通过旋律加声势动作的形式表现了小朋友对于祖国的热爱之情，在拍手的游戏中培养学生对于音乐的兴趣，歌曲由三个乐句组成，第一个乐句加入了声势动作，使旋律变的欢快活泼具有动感，第三四乐句旋律重复，通过转述的形式表达了小朋友对祖国的敬爱之情。歌曲旋律欢快活泼，特别适合边演唱边做游戏。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受音乐欢快活泼的情绪
(二)艺术表现
能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲并能编创游戏
(三)创意实践
能用简单的肢体动作去表现歌曲
（四）文化理解
通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱祖国之情。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲
2、能用简单的肢体动作去表现
(二)教学难点:
1、表演唱歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们,同学们你知道你生活的国家叫什么名字吗？
预设：回答问题
教师：中国大不大？下面通过图片欣赏一下
预设：欣赏
教师：中国地缘辽阔，地大物博，生活着十几亿人口，中国是我们的第二个母亲，今天我们学习的这首歌曲的名字《祖国妈妈您好》，书写板书《祖国妈妈您好》。（播放歌曲）
【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）聆听音乐，感受情绪
教师：聆听歌曲，听听歌曲唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：歌曲欢快活泼，下面我们边听音乐边在声势部分加上节奏
预设：打节奏
教师：歌曲表现了欢快活泼的心情，下面我们边做声势动作边朗诵歌词
预设：朗诵歌词
（二）走进音乐，分句教唱
教师：这首歌曲由三个乐句组成，下面我们学唱跟琴学唱第一乐句
预设：演唱
教师：空拍加上拍手动作
预设：加上肢体动作
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面跟琴学唱第二乐句
预设：演唱
教师：注意空拍和演唱，请再次演唱
预设：演唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面跟琴学唱第三乐句
预设：演唱
教师：注意空拍和演唱，请再次演唱
预设：演唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们完整的演唱
预设：演唱
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面上台边唱歌边做声势动作
预设：表现
教师：下面我们“玩游戏”游戏规则：
1.用不同的强弱规律演唱
2.边演唱歌曲边做动作
预设：玩游戏
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面请同学们欣赏视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱祖国之情。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《祖国妈妈您好》
1=F 2/4 活泼、愉快地