山东省菏泽市鄄城县郑营镇2024-2025学年三年级上学期10月月考语文试题

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1．（21分）国庆假期，奇奇跟随家人一起去爬山，下面语段是他的见闻。
假 （jià jiǎ）期开始了，qīng chén（ ），奇奇一家早早的出发了，妹妹还穿了她最喜爱的hàn（ ）族fú zhuāng（ ），dǎ bàn （ ）得很漂亮。一路上他们看到fēng yè （ ） 红了，像一枚枚红色的yóu pià （ ） ；山上的野果熟了，xiāng tián （ ）的气味gōu zhù （ ）了他们的脚；山下一片整齐pái liè （ ） 的稻田，稻谷粒粒饱满，稻子被压弯了腰。露珠挂在稻粒上，在阳光的照耀下，发出耀眼的亮光，好似无数jīng （ ）莹的珍珠。一阵风掠 （lüè luè）过，水稻随风wǔ dǎ （ ） ，蟋蟀 （shuài suài）也发出“唧唧”的叫声，仿佛一曲 （qū qǔ）美妙动人、韵 （yún yùn）味深长的乐章。秋天真是个mí rén 的季节。
（1）结合语境，从括号里选出加点字的正确读音，打“√”。
（2）根据拼音在括号里填写正确的字词。
（3）运用多种方法理解画线词语的意思。
①【联系上下文】联系下文“稻子被压弯了腰”，由此可知“饱满”的意思是 。
②【联系生活实际】生活中，我们见过太阳光照射着植物时的样子，由此可知“照耀”的意思是 。
2．（2分）下列图片中的景象，最适合用“绚丽多彩”来形容的是（ ）

3．（6分）奇奇用镜头留存了最喜欢的秋天的景色。
看着照片，我想到了一个四字词语“ ”，也想到了《赠刘景文》中的“ ， ”。这样的景象，我还在《秋天的雨》中见过：“ 是给果树的， ， ！”
4．（10分） 有人喜欢 的夏天，有人喜欢 的春天，有人喜欢 的冬天，而奇奇却喜欢 的秋天。登上高山，看着漫山红叶，奇奇情不自禁地吟诵起“ ， ”。走入田野，奇奇发现，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米露出了大金牙。田野深处不时传出农民伯伯的欢笑声……
（1）选词语，写具体：选择恰当的词语填入文中的横线上。（填序号）
A.白雪皑皑
B.草长莺飞
C.五谷丰登
D.烈日炎炎
（2）巧积累，会运用：在文中的横线处填入恰当的诗句。
（3）写仿句，学表达：仿照文中画波浪线的句子，把下面的句子补充完整。
①小雨滴在雨伞上 。
②大豆 。
5．（9分）奇奇看到稻田边骑水牛的孩童，不禁想起书中的古诗《所见》来，你能帮他完成下面的题目吗？
所见
牧童骑 ，（ ）
歌声振林樾。（ ）
意欲捕鸣蝉，（ ）
忽然 。（ ）
（1）先把古诗补充完整。
（2）这首诗是清代诗人 写的，诗中的牧童是个 的孩子。
（3）加点的“林樾”很有新鲜感，可以从“樾”字的偏旁推测它的意思和 有关。
（4）想象诗句描绘的情景，把选项填在句后括号里。
二、阅读与鉴赏（22分）
6．（12分）阅读课内文段，完成练习。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
（1）“金色的小巴掌”指 ；“棕红色的小鸟”指 。
（2）运用多种方法理解“熨帖”的意思。
①结合图片，可推测“熨帖”的意思是 。
A.落叶与水泥道贴合得很紧密
B.落叶堆得很厚
C.树叶飘落时很美
②联系上下文，也可以理解“熨帖”。你联系的是哪句话？用“____”画出来。
（3）第②～④自然段描绘了三幅美丽的画面，请你仔细阅读，完成思维导图。
A.心情美B.形状美C.色彩美
水泥道的 →梧桐落叶的 →孩子的
（4）读第④自然段能体会到作者 的心情，把最能体现这种心情的句子抄下来。

7．（10分）课外阅读拓展。
美丽的秋天
秋，是个凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将—株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声叫着，仿佛是一位歌王在歌唱；飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
（1）从文中选择合适的词语填空。
（ ）的枫叶 （ ）的图画 （ ）的花香
（ ）的稻穗 （ ）的喜悦 （ ）萤火虫
（2）我们学了很多理解词语的方法，比如查字典，请教他人，联系上下文，联系生活经验等。我们可以运用 的方法来解释“悦耳”这个词语，它的意思是 。
（3）请你在文中用“_____”画出一个比喻句，再用“ ”画出一个拟人句。
（4）作者选取了哪些动物来描绘秋天美丽的景色？

三、习作（30分）
在这个美丽的秋天，你一定有过很多快乐的经历：一次愉快的秋游，和同学一起采摘果实，和家人共度中秋节……这些经历一定让你开心又难忘。请你将这些经历写成日记留作纪念吧！
要求：①写一件发生在秋天的事；②写清楚事件的经过；③表达出当时快乐的心情；④采用日记的形式；⑤不少于300字。