山东省菏泽市胡集镇2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试卷

这是一份山东省菏泽市胡集镇2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试卷，共12页。试卷主要包含了语文课里学问多，生活处处用语文，快乐阅读促思维，学以致用写作文等内容，欢迎下载使用。

1．（10分）请你根据拼音补全乐乐的这篇参观日记。
摇晃的凤尾竹、盛开的róng qiú 花，把这所边疆小学dǎ bàn 得绚丽多彩。校园里，同学们穿着xiān yàn 的fú zhuāng ，在cū zhuàng 的大青树下尽情联欢：hàn 族同学打起欢快的腰鼓，傣族同学yáng qǐ shuāng bì 跳起优美的kǒng què wǔ ，景颇族、阿昌族的同学吹起悠扬的cháng dí 。
2．（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．例如（1ì） 清楚（chǔ） 挨打（ái） 背诵（bèi）
B．罚站（fú） 假期（jià） 坪坝（bèi） 凤尾竹（fèng）
C．糊涂（hú） 摔跤（suāi） 戒尺（jiè） 口干舌燥（zà）
D．到处（chù） 洁白（jié） 圈画（quān） 张牙舞爪（zhuǎ）
3．（3分）下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．荒野 惊慌 慌话 私塾
B．汉族 汗字 霎时 敬礼
C．招引 粗状 影子 扬起
D．穿戴 阵雨 功课 热汤
4．（3分）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．绿叶在风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C．田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
D．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
5．（10分）把下列词语补充完整，再完成练习。
A.词语④中所填的两个字的意思 ，像这样的词语我还知道： 、 。
B.节日的广场被无数鲜花打扮得 。（选词填空）
6．（5分）品析有新鲜感的句子。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
①这句话中的“粗壮”词可换成 。
②我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。
的苹果树上挂满了 的苹果。
（2）“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
①其中，作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能仿写这样的句子。
小蝌蚪们在水中
二、生活处处用语文（14分）
7．（7分）我来发布暑期生活新鲜事。
（1）过山车“旋转木马”“碰碰车”“蹦床”……是同学们喜欢的游乐顶目，今年暑假，儿童公园进行游乐项目名字大征集，请你选择三个项目，给每个项目取个有创意的名字。
、 、
（2）悦悦和东东在聊暑假生活，将他们的对话补充完整。
悦悦：我的暑假是在奶奶家度过的，奶奶教会了我摘茄子，给菜地除草……
东东：你的收获真不少！假期里我也做了许多事情， 。
同学们可能在想：
8．（2分）状状要参加朗读者社团开展的诵读活动，正在作活动准备。
要求：读准重音是重要的朗读技巧，根据提示，给句中要读重音部分加点。
①“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（强调书背得好）
9．（5分）诗歌中也有表现童趣的画面，甜甜向大家推荐了《所见》一诗，勾起你的回忆。
（1）“牧童 ， 振林樾。意欲捕鸣蝉， 。”
（2）这首诗是 代诗人 写的《所见》。
三、快乐阅读促思维（22分）
10．（7分）非连续文本阅读。
【材料一】
校外培训被监管后，不再被各种课业辅导班缠身的孩子，如何度过一个有意义的周末呢？一些孩子选择做一名志愿者，他们背起垃圾袋，跟随着其他志愿者的脚步，走进大山……公益活动成为了孩子们校外教育的“大课堂”。
【材料二】
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
（1）材料一的主要内容是 。
A.孩子们做志愿者，周末走进大山参加公益活动
B.孩子们在户外上校外大课堂
C.孩子们在户外玩耍
（2）结合材料，我知道诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是 。
A.要珍惜时间
B.要亲身实践
C.做事要理解透彻
（3）如果你是材料一中这群孩子中的一员，你会有什么样的体验和感悟？
11．（15分）课外阅读。
背篼（dōu）
ㅤㅤ①黄昏，蜿蜒（wān yán）的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
ㅤㅤ②村子里，炊烟袅（niǎ）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，____过一道弯，____过一道坎，____过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），____过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
ㅤㅤ③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liā）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
ㅤㅤ④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
（1）依次填入文中第②段横线上的动词，最恰当的一项是
A.绕 拐 跨 走
B.拐 绕 走 跨
C.拐 跨 绕 走
D.绕 走 拐 跨
（2）孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“〇”在文中圈出来
（3）“他背着五彩的晚霞”写的是 时的情景，打柴的孩子把升起的袅袅炊烟想象成了 。
（4）文中画“横线”的句子中，你认为哪些词语富有新鲜感？并说说你对这句话的理解。

（5）结尾说孩子“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请你说说背篼里还会装着一个怎样的童年。

四、学以致用写作文（30分）
12．（30分）习作。
题目：猜猜他是谁
校园里不仅有可爱的同学，还有与你朝夕相处的老师。谁给你留下了最深刻的印象？是淘气的同桌、酷爱读书的班长，还是严厉的老师？请围绕她或他的特点写清楚。要求语句通顺，写作的时候注意开头空两格，要尝试用一些平时积累的有新鲜感的词句。
2024-2025学年山东省菏泽市胡集镇三年级（上）第一次月考语文试卷
参考答案与试题解析
一、语文课里学问多（34分）
1．（10分）请你根据拼音补全乐乐的这篇参观日记。
摇晃的凤尾竹、盛开的róng qiú 绒球 花，把这所边疆小学dǎ bàn 打扮 得绚丽多彩。校园里，同学们穿着xiān yàn 鲜艳 的fú zhuāng 服装 ，在cū zhuàng 粗壮 的大青树下尽情联欢：hàn 汉 族同学打起欢快的腰鼓，傣族同学yáng qǐ 扬起 shuāng bì 双臂 跳起优美的kǒng què wǔ 孔雀舞 ，景颇族、阿昌族的同学吹起悠扬的cháng dí 长笛 。
【解答】故答案为：
绒球 打扮 鲜艳 服装 粗壮 汉 扬起 双臂 孔雀舞 长笛
2．（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．例如（1ì） 清楚（chǔ） 挨打（ái） 背诵（bèi）
B．罚站（fú） 假期（jià） 坪坝（bèi） 凤尾竹（fèng）
C．糊涂（hú） 摔跤（suāi） 戒尺（jiè） 口干舌燥（zà）
D．到处（chù） 洁白（jié） 圈画（quān） 张牙舞爪（zhuǎ）
【解答】A.正确。
B.有误。“罚站”的“罚”应读“fá”。“坪坝”的“坝”应读“bà”。
C.有误。“摔跤”的“摔”应读“shuāi”。
D.有误。爪：读“zhǎ”时意思有鸟兽有尖甲的脚；指甲或趾甲；像爪的东西。读“zhuǎ”时意思有鸟兽的脚（多用于口语）；某些器物上的脚。故“张牙舞爪”的“爪”应读“zhǎ”。
故选：A。
3．（3分）下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．荒野 惊慌 慌话 私塾
B．汉族 汗字 霎时 敬礼
C．招引 粗状 影子 扬起
D．穿戴 阵雨 功课 热汤
【解答】A.有误，谎话：不真实的、骗人的话；假话。故“慌话”应为“谎话”。
B.有误，汉字：又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。故“汗字”应为“汉字”。
C.有误，粗壮：（人体）粗实而健壮。故“粗状”应为“粗壮”。
D.正确。
故选：D。
4．（3分）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．绿叶在风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C．田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
D．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
【解答】A．句子赋予了“东风”人的特点，是拟人句。
B．句子赋予了“雷云”人的特点，是拟人句。
C．句子把“田野”比作“绿毯，是比喻句。
D．句子赋予了“花”人的特点，是拟人句。
故选：C。
5．（10分）把下列词语补充完整，再完成练习。
A.词语④中所填的两个字的意思 相近 ，像这样的词语我还知道： 口干舌燥 、 眼疾手快 。
B.节日的广场被无数鲜花打扮得 ① 。（选词填空）
【解答】①绚丽多彩：“绚丽”指灿烂美丽，“多彩”指颜色丰富，组合起来形容色彩华丽。
②摇头晃脑：“摇”和“晃”都表示摆动，“头”和“脑”指身体部位，形容自得其乐或自以为是的样子。
③糊里糊涂：“糊”和“涂”都有不清楚、不明了的意思，形容思想处于模糊不清的状态。
④面红耳赤：“红”和“赤”都表示红色，形容因激动或羞愧而脸色发红。
⑤提心吊胆：“提”和“吊”都有悬着、不安的意思，形容十分担心或害怕。
⑥鸦雀无声：“鸦”和“雀”指鸟类，“无声”指没有声音，形容非常安静。
A.词语④中所填的两个字“红”和“赤”意思相近，像这样的词语还有面黄肌瘦、手忙脚乱。
B.节日的广场被无数盆鲜花打扮得绚丽多彩。因为“绚丽多彩”形容色彩华丽，符合无数盆鲜花装扮广场的情景。
故答案为：
①多 彩
②头 脑
③里 涂
④红 赤
⑤心 胆
⑥鸦 雀
A.相近 口干舌燥 眼疾手快
B.绚丽多彩
6．（5分）品析有新鲜感的句子。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
①这句话中的“粗壮”词可换成 粗大 。
②我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。
高大 的苹果树上挂满了 红彤彤 的苹果。
（2）“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
①其中，作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能仿写这样的句子。
小蝌蚪们在水中 快乐地跳舞。
【解答】 （1）①“粗壮”一词可换成“粗大”，意思相近，但“粗壮”更强调结实有力，“粗大”更侧重于尺寸大。
②例句中“古老的铜钟”“大青树粗壮的枝干”，通过添加修饰词使描写更具体。仿照例句，“高大的苹果树上挂满了红彤彤的苹果”，“高大”突出了苹果树的形态，“红彤彤”形象地描绘了苹果的颜色。
（2）①“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”作者把花当作人，赋予花人的动作，生动形象。仿写时也要把小蝌蚪当作人来写，比如：小蝌蚪们在水中快乐地跳舞。
故答案为：
（1）①粗大；
②高大 红彤彤；
（2）①快乐地跳舞。
二、生活处处用语文（14分）
7．（7分）我来发布暑期生活新鲜事。
（1）过山车“旋转木马”“碰碰车”“蹦床”……是同学们喜欢的游乐顶目，今年暑假，儿童公园进行游乐项目名字大征集，请你选择三个项目，给每个项目取个有创意的名字。
过山车——云霄飞车 、 旋转木马——旋转的快乐 、 碰碰车——快乐碰一碰
（2）悦悦和东东在聊暑假生活，将他们的对话补充完整。
悦悦：我的暑假是在奶奶家度过的，奶奶教会了我摘茄子，给菜地除草……
东东：你的收获真不少！假期里我也做了许多事情， 我去参加了夏令营。通过这次活动，我更加坚强独立了，还改掉了爱拖沓的不良习惯 。
同学们可能在想： 东东的进步真的好大啊！我也要向他学习！
【解答】（1）结合自己实际经验作答即可。答案不一。
（2）结合自己实际经验作答即可。答案不一。
故答案为：
（1）过山车——云霄飞车 旋转木马——旋转的快乐 碰碰车——快乐碰一碰
（2）我去参加了夏令营。通过这次活动，我更加坚强独立了，还改掉了爱拖沓的不良习惯
东东的进步真的好大啊！我也要向他学习！
8．（2分）状状要参加朗读者社团开展的诵读活动，正在作活动准备。
要求：读准重音是重要的朗读技巧，根据提示，给句中要读重音部分加点。
①“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（强调书背得好）
【解答】句子“‘会背了。’孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来”中“一字不漏”强调书背得好。
故答案为：
一字不漏
9．（5分）诗歌中也有表现童趣的画面，甜甜向大家推荐了《所见》一诗，勾起你的回忆。
（1）“牧童 骑黄牛 ， 歌声 振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。”
（2）这首诗是 清 代诗人 袁枚 写的《所见》。
【解答】（1）（2）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”出自清代诗人袁枚的《所见》。
故答案为：
（1）骑黄牛 歌声 忽然闭口立；
（2）清 袁枚。
三、快乐阅读促思维（22分）
10．（7分）非连续文本阅读。
【材料一】
校外培训被监管后，不再被各种课业辅导班缠身的孩子，如何度过一个有意义的周末呢？一些孩子选择做一名志愿者，他们背起垃圾袋，跟随着其他志愿者的脚步，走进大山……公益活动成为了孩子们校外教育的“大课堂”。
【材料二】
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
（1）材料一的主要内容是 A 。
A.孩子们做志愿者，周末走进大山参加公益活动
B.孩子们在户外上校外大课堂
C.孩子们在户外玩耍
（2）结合材料，我知道诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是 B 。
A.要珍惜时间
B.要亲身实践
C.做事要理解透彻
（3）如果你是材料一中这群孩子中的一员，你会有什么样的体验和感悟？
【解答】（1）考查了内容概括。结合材料一的“何度过一个有意义的周末呢？一些孩子选择做一名志愿者，他们背起垃圾袋，跟随着其他志愿者的脚步，走进大山……公益活动成为了孩子们校外教育的‘大课堂’”可概括为：孩子们做志愿者，周末走进大山参加公益活动。故选A。
（2）考查了内容理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。故选B。
（3）考查了开放探究。结合生活经验来写即可，注意语句通顺、完整。即：如果我是材料一中这群孩子中的一员，我会觉得特别充实和有意义，背着垃圾袋走进大山，亲自去为大自然做点什么，那种劳动的快乐和成就感是无法言喻的。我会感受到自己也能为保护环境出一份力，心里特别自豪。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）如果我是材料一中这群孩子中的一员，我会觉得特别充实和有意义，背着垃圾袋走进大山，亲自去为大自然做点什么，那种劳动的快乐和成就感是无法言喻的。我会感受到自己也能为保护环境出一份力，心里特别自豪。
11．（15分）课外阅读。
背篼（dōu）
ㅤㅤ①黄昏，蜿蜒（wān yán）的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
ㅤㅤ②村子里，炊烟袅（niǎ）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，____过一道弯，____过一道坎，____过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），____过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
ㅤㅤ③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liā）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
ㅤㅤ④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
（1）依次填入文中第②段横线上的动词，最恰当的一项是 B
A.绕 拐 跨 走
B.拐 绕 走 跨
C.拐 跨 绕 走
D.绕 走 拐 跨
（2）孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“〇”在文中圈出来
（3）“他背着五彩的晚霞”写的是 傍晚 时的情景，打柴的孩子把升起的袅袅炊烟想象成了 妈妈高高扬起的手臂 。
（4）文中画“横线”的句子中，你认为哪些词语富有新鲜感？并说说你对这句话的理解。
“梳理、悄悄话、依依惜别、约”富有新鲜感。把山风、山溪、鸟儿当作人来写，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。
（5）结尾说孩子“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请你说说背篼里还会装着一个怎样的童年。
背篼里还会装着一个快乐自由的童年。
【解答】（1）考查选词填空。绕：①表示缠的意思。②表示纠缠、弄迷糊的意思。③表示走弯曲迂回的路的意思。④表示围着转的意思。拐：①转变方向。②＜方＞弯曲处；③瘸（qué）。④说数字时用来代替‘七’。⑤下肢患病或有残疾的人走路拄的棍子，上端有短横木例于放在腋下拄着走。走：人或鸟兽的脚交互向前移动。跨：①抬腿向前或向旁移动越。②超过时间或地区之间的界限。③附在旁边。联系文章内容可知，文章应依次填入拐 绕 走 跨。故选B。
（2）考查内容理解与概括。联系文章内容“他背着一篼柴火”“他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费”可知孩子沉甸甸的背篼里有柴火、山柿子、药材。
（3）考查句子理解与赏析。联系文章内容“他背着五彩的晚霞”可知写的是傍晚时的情景；联系文章内容“村子里，炊烟袅（niǎ）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己”可知打柴的孩子把升起的袅袅炊烟想象成了妈妈高高扬起的手臂。
（4）考查句子理解与赏析。联系文章内容“山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。”可知用了拟人的修辞手法，“梳理、悄悄话、依依惜别、约”富有新鲜感。把山风、山溪、鸟儿当作人来写，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。
（5）考查拓展延伸。结合文章内容，在把握文章主旨的基础上组织合理的语言回答即可。例：背篼里还会装着一个快乐自由的童年。
故答案为：
（1）B；
（2）柴火 山柿子 药材。
（3）傍晚 妈妈高高扬起的手臂。
（4）“梳理、悄悄话、依依惜别、约”富有新鲜感。把山风、山溪、鸟儿当作人来写，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。
（5）背篼里还会装着一个快乐自由的童年。
四、学以致用写作文（30分）
12．（30分）习作。
题目：猜猜他是谁
校园里不仅有可爱的同学，还有与你朝夕相处的老师。谁给你留下了最深刻的印象？是淘气的同桌、酷爱读书的班长，还是严厉的老师？请围绕她或他的特点写清楚。要求语句通顺，写作的时候注意开头空两格，要尝试用一些平时积累的有新鲜感的词句。
【解答】范文：
猜猜他是谁
他，有一头乌黑的短发，就像被墨汁染过一样。一双炯炯有神的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，闪烁着智慧的光芒。他的皮肤有点黑，笑起来的时候，脸上会露出两个小酒窝，可爱极了。
他的性格活泼开朗，整天都笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼。他很善良，总是乐于助人。如果有同学遇到困难，他一定会毫不犹豫地伸出援手。
他的兴趣爱好非常广泛。他喜欢运动，尤其热爱踢足球。在足球场上，他就像一匹脱缰的野马，尽情地奔跑着，挥洒着汗水。他也喜欢阅读，经常沉浸在书的世界里，无法自拔。每当他读到一本好书，就会迫不及待地和同学们分享。
他还很幽默，总是能给大家带来欢乐。他经常讲一些笑话，让同学们笑得前仰后合。有他在的地方，就一定有欢声笑语。
说了这么多，你们能猜出他是谁吗？
①绚丽
②摇 晁
③糊 糊
④面 耳
⑤提 吊
⑥ 无声
①绚丽 多 彩
②摇 头 晁 脑
③糊 里 糊 涂
④面 红 耳 赤
⑤提 心 吊 胆
⑥ 鸦 雀 无声