花城版（2024）五年级上册第13课 冬日的遐想歌曲《踏雪寻梅》完整版ppt课件

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同学们，你们喜欢冬天吗？
聆听歌曲感受歌曲的情绪和速度是怎样的？
歌曲表现了怎样的画面？
歌曲《踏雪寻梅》由我国著名作曲家黄自先生和他的学生刘雪庵共同创作。这首歌创作于20世纪30年代，不仅体现了作曲家对自然美景的热爱，也蕴含了对生活的积极态度和对美好事物的追求。 歌词以青少年骑着毛驴踏雪寻梅的情景为线索，通过“雪霁天晴朗，腊梅处处香”等词句描绘了冬日的美景 和赏梅的愉悦心情。四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿脖颈上的小铃声，增添了歌曲的趣味性和生活气息。 下面带着节奏朗诵歌词
再次聆听歌曲1.下面边听音乐边打节奏2.听听歌曲思考歌曲由几个部分组成？
歌曲《踏雪寻梅》是一首大调式抒情歌曲，音乐语言简练而富有诗情画意。 全曲由主导动机“3 5”两音发展而成，共19小节，采用带再现的二段体结构。 歌曲旋律轻快活泼，节奏明快。第一乐段采用跳进、级进交替的旋律进行方式，描绘雪过天晴、腊梅怒放的景象； 下面我们一起来学唱一下第一乐段第一个乐句简谱
下面我们一起来学唱一下第一乐段第二个乐句简谱
注意空拍、附点、渐强、渐弱的演唱，请再次演唱
下面聆听第二部分:1.听听第二部分和第一部分有什么区别?2.旋律有什么特点？3.情绪有什么变化？4.演唱形式有什么变化？
第二乐段节奏轻快跳跃，与第一乐段形成对比，展现出一幅色彩鲜明的水彩画氛围。第二部分由三个乐句组成。 下面我们一起来学唱一下第二部分第一个乐句简谱
注意顿音的演唱，请再次演唱
下面我们一起来学唱一下第二部分第二个乐句简谱
注意附点、空拍、强音记号的演唱，请再次演唱
下面我们一起来学唱一下第二部分第三个乐句简谱
注意附点、减弱记号的演唱，请再次演唱
下面我们用身边的乐器+律动的方式上台分角色表演唱歌曲
欣赏完视频说说你的感受