人教版八年级物理上册同步(拓展)学讲练测大讲义专题3.6《物态变化》单元探究实验类问题精炼(重点)(原卷版+解析)

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2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用）第三章 物态变化专题3.6《物态变化》单元探究实验类问题精炼（重点） 1.（2022黑龙江绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。A．固 B．液 C．固液共存2．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma______mb（选填“>”、“=”或“<”）；(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______；(4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。3. （2022云南）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。（1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：___________；（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是________（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图乙中，t1~t2阶段试管中的物质处于________状态，此过程中温度不变，内能________；（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为______℃，说明当地的大气压______1个标准大气压；（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。4. （2022湖北武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、______（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_______（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须______；（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图乙中t0=______oC。5. （2022北京）小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90°C时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。（1）在此实验中，水吸收的热量是通过___________来反映的；（2）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，___________；水在沸腾过程中，___________。6. （2022梧州）物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。（1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中：如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是_____℃；（2）由表中数据可知，实验中水的沸点为______℃，水沸腾后继续加热，温度 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 ______（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 ______（选填“升高”或“降低”）造成的。7. （2022黑龙江牡丹江）为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50L的水，开始探究。（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到______时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷______成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水_____热量；（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为______℃，这表明B管中的水______；（3）供暖系统就是利用水蒸气______放热供暖的。8. （2022湖北荆州）实验小组按照如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度。（1）在组装器材时，应该按照_____（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序。（2）小组在实验过程中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为____℃。全部实验数据见下表，由表可知：水面上方的气压_____（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。（3）图丙是A、B两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同的原因可能是_________。（写出一种即可）9.在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。内能　　（选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时a处于　　状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。（2）固体b熔化过程中温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为　　℃。10. （2022山东聊城）图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔记录一次温度值。实验数据记录如下表：（1）实验中需要的测量工具是温度计和________；（2）在时，温度计的示数如图乙所示，此时的温度为_______；（3）由记录的实验数据可知海波是_______（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）由实验知，海波熔化需要的条件是：①___________；②继续吸收热量；（5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是_______（填字母）。A． 烧杯中的水少 B． 对试管内的海波不断搅拌C． 温度计的玻璃泡碰到了试管壁 D． 海波熔化过程中吸热，温度升高11.（2022辽宁阜新） 学习小组同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。（1）图甲中组装器材的顺序是 ______（填“从上至下”或“从下至上”）。（2）待温度升高到50℃，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是______℃，熔化经历了______min，该物质在固态时的比热容 ______液态时的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度 ______（填“低于”或“高于”）晶体的温度，可以继续吸收热量。12. （2022辽宁沈阳）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入______（选填“碎冰块”或“大冰块”）；（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该______（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。13. （2022辽宁抚顺）帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 ___________。（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该 _______（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为 ______℃。（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是 _______（填“晶体”或“非晶体”）。（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，_______。t0时刻试管中的物质处于_____态。14. （2022辽宁鞍山）小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。（1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是_______（填写序号）；①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯（2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为_______℃；（3）水在沸腾前，温度升高，这是通过_______方式增加水的内能；（4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_______散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度_______；（5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。15. （2022陕西）物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。（1）安装实验器材应按照_________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；（2）在水温升高到85℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要________，但温度________；（3）在本次实验中，水的沸点是___________℃，由此可知当地大气压___________（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用_______不同，原因可能是水的________不同。16．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．（1）在选择温度计时，有量程分别为“﹣2℃～102℃”和“﹣20℃～102℃”的温度计，应选择量程为　 　的温度计，这样选择的原因是　 　．（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点　 　．（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用　 　．（选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是　　 ．2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用）第三章 物态变化专题3.6《物态变化》单元探究实验类问题精炼（重点） 1.（2022黑龙江绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。A．固 B．液 C．固液共存【答案】 （1）C （2）38 （3）非晶体 6 （4）吸收热量，温度不变 （5）ABC（或“固态、液态、固液共存态”）【解析】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯应先固定图甲中的C的高度。（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，该温度计的分度值为1℃，零刻度线在30℃下方，故此时温度为38℃。（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡整个熔化过程没有固定的熔化温度，故石蜡是非晶体。由图像如图乙所示海波熔化从第4分钟开始熔化到第10分钟熔化结束，故熔化持续了（4）由图甲和图乙知，整个熔化过程持续加热，所以实验可得到晶体熔化特点：吸收热量，温度保持不变。（5）由图乙可知，晶体的温度是熔点时，可能没熔化，可能处于熔化过程中，也可能熔化结束，故晶体可能处于固态、液态或固液共存态，故ABC符合题意。故选ABC。2．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma______mb（选填“>”、“=”或“<”）；(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______；(4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。【答案】(1)B (2)98 不変 < (3)吸热 (4)气压 【解析】(1)安装实验器材时需要先固定下面的B位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底。(2)由图乙可知，实验中水的沸点为98℃，水在沸腾过程中吸收热量，温度不变。在同样加热的情况下，由图丁可知，b杯水的升温较慢，其原因是b杯水的质量多于a杯水，即ma