山东省莒南县涝坡镇初级中学2024-2025学年九年级上学期十月化学月考检测试题（一二单元）

这是一份山东省莒南县涝坡镇初级中学2024-2025学年九年级上学期十月化学月考检测试题（一二单元），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题3分，共48分）
1．下列属于化学研究范畴的是( )。
A．研制高温超导材料 B．开发手机操作系统
C．设定神舟飞船飞行轨道 D．探索地壳板块运动规律
2．下列对化学的认识中错误的是( )。
A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C．化学的发展只会导致生态环境恶化
D．化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机
3．下列变化中，属于化学变化的是（ ）。
A．蜡烛燃烧B．冰雪融化C．香水挥发D．干冰升华
4．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ ）。
A．密度比空气的小B．难溶于水C．沸点低D．能燃烧
5．下列性质中，与其他三种有本质区别的是（ ）。
A．颜色B．助燃性C．溶解性D．导热性
6．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）。
A．大理石与盐酸反应产生二氧化碳B．木炭燃烧取暖
C．铜丝用于制作导线D．氧气供给呼吸
7．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）。

A．倾倒液体B．检查气密性C．取用固体D．量取液体
8．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）。

A．点燃酒精灯B．加热液体C．熄灭酒精灯D．取用粉末
9．在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“猜想与假设”的是（ ）。
10．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。其中，研究空气成分的科学家是（ ）。
A．道尔顿B．阿伏加德罗C．拉瓦锡D．门捷列夫
11．下列属于纯净物的是（ ）。
A．五氧化二磷B．海水C．加碘食盐D．食醋
12．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ）。
A．实验时红磷一定要过量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
13．下列空气中各成分的用途不正确的是（ ）。
A．氧气用于医疗急救B．二氧化碳用于供给呼吸
C．氮气用于食品防腐D．稀有气体用于霓虹灯
14．能用于鉴别氮气和氧气的实验操作是（ ）。
A．观察颜色 B．闻气味
C．放入带火星的木条 D．加入澄清石灰水
点燃
15．下列属于化合反应的是（ ）。
点燃
A．硫＋氧气 二氧化硫
加热
B．石蜡＋氧气 二氧化碳＋水
C．氧化汞 汞＋氧气
D．硫酸铜＋氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠
16．下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，不正确的是（ ）。
A．先给试管均匀加热，再集中在药品处加热
B．当气泡连续均匀地放出时，再开始收集
C．在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上
D．实验完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
二、填空题（每空2分，共 30 分）
17．利用物质的性质区分下列生活中常见的物质，写出鉴别方法。
（1）白酒和白醋_______________________________________。
（2）不锈钢勺和铜勺_______________________________________。
（3）氧气和二氧化碳_______________________________________。
18．北京某日的空气质量部分信息如下表所示。
（1）汽车的三元催化器中主要发生的反应为：一氧化碳＋一氧化氮催化剂
二氧化碳＋氮气。从物质转化的角度说明该反应对改善空气质量的意义：_________________。
（2）下列做法有利于空气质量改善的是_______（填序号）。
a．使用清洁能源b．积极植树造林c．工业废气直接排放到大气中
19．用下图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。
（1）实验1中，能说明蜡烛燃烧生成了水的实验现象是_____________________。
（2）实验1中，燃烧片刻后取下烧杯迅速倒转，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明________________________________。
20．实验小组用图1所示装置测定空气中氧气的含量，图2是图1中压强传感器所测数据。
（1）检查装置气密性的方法是打开止水夹，用手捂住集气瓶，若观察到____________，则说明装置气密性良好。
（2）图2中CD段压强下降，原因是_______（填序号）。
a．瓶内温度升高b．瓶内氧气的含量降低
（3）图2中气压变化至D点时，进行的实验操作是__________。
21．图示实验中铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式为______________；可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，______________。
0.2克
22．化学小组利用下图所示装置，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。（①～⑥代表操作步骤）
过滤
固体烘干称量
重复②③
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）③观察到的现象是______________。
（2）若实验最终得到二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，则操作⑤得到的称量结果为______________。
（3）操作⑥中现象与操作②③中相同，说明_________________________________。
三、实验题（每空2分，其中文字表达式3分，共22分）
23．下列装置可用于实验室制取气体。
（1）用过氧化氢制取氧气的文字表达式为_____________________。
（2）用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置为_______，收集装置为_______（填序号）。
24．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如下图所示。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气文字表达式为___________________，所选的发生装置是__________，若要收集一瓶用于铁丝燃烧实验的氧气，收集装置应选择__________。
（2）装置C收集氧气的方法称为________________，可用该方法收集氧气的理由是_____________________，检验氧气集满的操作为____________________________。
（3）试管口放一小团棉花的作用是__________________________________。选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
可能是石蜡小颗粒
B
干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？
烧杯内壁有水雾
C
如何证明蜡烛燃烧产生二氧化碳？
澄清石灰水变浑浊
D
蜡烛火焰哪层亮度最高？
外焰亮度最高
空气质量
指数
空气质量
污染物空气质量分指数
35
优
PM2.5
O3
SO2
PM10
NO2
CO
28
35
1
31
6
6

实验1
实验2