小学语文统编版（2024）六年级上册竹节人教案配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册竹节人教案配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了制作之乐，玩耍之乐，①斗竹节人的乐趣，③围观斗竹节人的乐趣，侧面描写，课上贪玩竹节人被没收，两手空空悄然离开，“我们”，练一练，剑拔弩张等内容，欢迎下载使用。
细读相关段落，体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想，“乐趣”表现在哪些方面？
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
竹节人对“我们”有着无穷的吸引力。
你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢？和同学交流一下吧。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
②装饰竹节人、给竹节人取名号的乐趣
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙， 中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕 飞了，于是对方大呼胜利。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
默读课文第20—29自然段，圈画出关键词，说说故事的起因、经过和结果分别是什么。
意外发现老师也爱玩竹节人
再次默读课文第20—29自然段，画出描写老师和“我们”神情的词语。
根据提示讲一讲这个故事吧。
我们今天根据不同的阅读目的，分别重点阅读了哪些内容？用到了哪些阅读方法？
（1）形容形势紧张，一触即发。（ ）（2）另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 （ ）（3）像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（ ）