外研版（2024新版）七年级上册英语期中复习：Unit2-Unit3(语法选择+完型填空+选词填空)题型练习题汇编（含答案解析）

这是一份外研版（2024新版）七年级上册英语期中复习：Unit2-Unit3(语法选择+完型填空+选词填空)题型练习题汇编（含答案解析），共59页。试卷主要包含了语法选择，完形填空，选词填空等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语法选择
通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的四个选项选出一个最佳答案。
In Britain, there are public libraries in all twns. There are als sme branch libraries in many villages. Anyne can brrw bks frm these libraries, and he needs t pay smething t brrw them. In sme f them, yu can brrw as 1 bks as yu want. Hwever, yu are limited (被限制) t a certain number f bks 2 several weeks. This way, yu can have enugh time 3 all the bks yu’ve brrwed. The latest nvels (小说) are always 4 than any ther bks. Except fr them, bks n histry, science and gardening are very ppular, t. If the bks yu need is ut n lan (借出中), yu can ask the librarians t keep it fr yu when smene 5 them. Mst public 6 als have a reading-rm with desks and chairs fr yu t sit and read the daily newspapers and ther imprtant peridicals (期刊). There are als dictinaries, bks f maps and ther useful bks in the libraries, yu can nly use 7 in the libraries. 8 cnvenient they are!
A library is certain t be ne f 9 best places fr yu t spend yur free time. Yu can nt nly knw mre abut the wrld, but als relax yurself 10 .
1．A．muchB．manyC．mre
2．A．inB．atC．fr
3．A．t finishB．finishedC．finishing
4．A．ppularB．mre ppularC．the mst ppular
5．A．returnsB．returnC．is returning
6．A．librariesB．libraryC．libraries’
7．A．theyB．themC．their
8．A．WhatB．What aC．Hw
9．A．aB．anC．the
10．A．easyB．easilyC．easier
请通读下面的短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将字母编号填写在前面的括号内。
My grandmther is sixty-three years ld. She lves gardening (园艺) and plants 11 flwers. She likes animals 12 she thinks they are cute. And she really enjys 13 , but the dishes dn’t taste 14 . She desn’t like sprts at all.
My grandmther has pretty big eyes and lng brwn hair. she really lks beautiful. She always has 15 bright smile n her face. We all think she’s als very generus and likes t help 16 . She ften gives fd t pr (穷的) peple. Smetimes she gives mney t help 17 .
My grandmther is very ppular (受欢迎的) with her friends and her grandchildren. She ften 18 stries t us. We 19 a lt f happy time tgether. But smetimes she is strict (严格的) with 20 . She said she culdn’t g t schl when she was yung. S she hpes that I can get int a gd university (大学). I lve my grandmther and she will be healthy and happy frever.
11．A．a lt fB．lt fC．a lt
12．A．sB．butC．because
13．A．ckB．ckingC．cks
14．A．gdB．betterC．well
15．A．anB．theC．a
16．A．therB．thersC．anther
17．A．theyB．themC．their
18．A．tellsB．talksC．speaks
19．A．cstB．payC．spend
20．A．IB．myC．me
Sme children wish t be writers when they grw up. That 21 that they want t write stries r bks. They wuld be happy if many peple read their stries r bks smeday, but I wuld like 22 these children that they will need t be gd readers and read a lt befre they becme gd writers.
Nearly all great writers ften listened 23 thers telling stries lng befre they started schl. They als 24 n reading fr hurs and hurs fr years. Even when they had becme writers, they spent much f their time reading bks instead f watching TV in 25 evening.
If yu are a gd reader, it wn’t take yu lng t read 26 yur teacher asks yu t read. Then yu will have time t read 27 bks fr fun. Yu will read s 28 that yu will always want t lk fr mre bks t read.
If yu want t be a writer, reading is very 29 . When yu decide t becme a writer, yu had better tell 30 , “I must read mre and mre if I really want t becme a gd writer.”
21．A．meansB．meaningC．meant
22．A．tellB．tellingC．t tell
23．A．frB．tC．at
24．A．keepB．keptC．will keep
25．A．aB．anC．the
26．A．whatB．whyC．hw
27．A．thersB．therC．anther
28．A．wellB．betterC．best
29．A．imprtantB．imprtantlyC．imprtance
30．A．yuB．yurC．yurself
请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
Tina didn’t like t listen t ppular music r watch mvies. And she wasn’t 31 in nice clthes, either. At a party, 32 Tina gt tgether with her friends, she fund her friends liked rck and pp music. Tina asked if they wuld like t try classical music. They all lked at her 33 .
“Classical music is fr ld peple,” a by said.
Tina was wrried that smething was wrng 34 her. She decided 35 t her father. “Dad, am I strange?” Tina asked her father sadly.
“Of curse nt,” he answered. “Why d yu ask that?”
“Because I dn’t like 36 same things as my classmates. They like t listen t pp music, but I like classical music.”
“I can understand yu. It’s all right t be 37 . Everybdy has different 38 . Sme f them are ppular, but thers aren’t. Yu 39 up, right? Never mind, Tina.”
After Tina cmmunicated with her father, she felt 40 abut herself than befre. She realized that being different made her special. What a meaningful lessn her father gave her! Tina learned a lt frm it.
31．A．interestedB．interestingC．interest
32．A．whenB．althughC．if
33．A．strangeB．strangerC．strangely
34．A．inB．withC．fr
35．A．talkedB．talkingC．t talk
36．A．theB．aC．an
37．A．yurB．yurselfC．yu
38．A．hbbyB．hbbiesC．hbbies’
39．A．have grwnB．grewC．grwing
40．A．gdB．betterC．the best
Dear Linda,
I’m glad t hear frm yu and I wuld like t be yur pen friend. In yur letter, yu said yu wanted t knw abut my schl clubs. Well, 41 time fr us t jin the schl clubs nw. There 42 many clubs in my schl like the English club, the art club, the music club and the sprts club. I have many gd friends. There are tw 43 called Jack and Lisa. 44 all want t jin the schl clubs.
I want t jin the music club because I can play the guitar. I can’t speak English well. But I als want t jin the English club, 45 I want t spend mre time speaking English.
Jack likes sprts. He can play sccer and basketball. He is in the schl sccer team. He wants t jin the sprts club. The sprts club prvides lts f time 46 him, s he can enjy playing sprts. He can play the guitar, t. But he 47 want t jin the music club.
Lisa likes 48 . She wants t jin the art club. She als speaks English very well. I think she can be in the English club. But she can’t be in the music club because she can’t play 49 instruments (乐器).
Are there any clubs in yur schl? What clubs are yu in? Please write 50 e-mail and tell me abut yur schl clubs.
Yurs,
Jane
41．A．itsB．it’sC．itD．it was
42．A．wasB．wereC．isD．are
43．A．GermenB．GermanyC．GermansD．Germanys
44．A．WeB．UsC．OurD．Ourselves
45．A．becauseB．butC．andD．s
46．A．withB．frC．frmD．at
47．A．dn’tB．isn’tC．aren’tD．desn’t
48．A．drawB．drawingC．drawsD．t drawing
49．A．smeB．manyC．anyD．much
50．A．aB．anC．theD．/
“Enjy the little things in life, fr ne day yu’ll lk back and realize they were the big things.” I have kept in mind 51 saying when I read it fr the first time. And it just makes s 52 sense.
Just the ther day I caught a cld. It really 53 me feel s weak and sleepy. I wke up with a weak bdy, it was hard t even get ut f bed, and 54 I wished it was a weekend already. But it was Mnday and I had t g t wrk. I dragged (拽) 55 ut f bed and made it t wrk. We have a care taker at wrk. We call her dada Lucy, wh usually makes sme nice lunch 56 us. She saw I was nt gd and she was srry fr me.
As I was n my desk, checking the time t see if it’s even mving, dada Lucy came with a hmemade sup 57 sthe (缓解) my sre thrat. I was s mved by her acts f kindness and thughtfulness. She didn’t have t d it at all, 58 she specially made it fr me. The thught f all this just gt straight t my heart. I felt 59 than befre and I felt lved.
I believe these small kindness f 60 and these little things they d make ur life wrth (值得) living. And I believe we all can be like that and I believe every human being has that sft side t share with the wrld.
51．A．aB．theC．anD．/
52．A．manyB．mstC．mreD．much
53．A．makesB．will makeC．madeD．is making
54．A．hwB．whatC．thatD．which
55．A．IB．myselfC．myD．mine
56．A．inB．atC．tD．fr
57．A．helpB．helpedC．t helpD．helping
58．A．butB．andC．sD．t
59．A．gdB．bestC．betterD．well
60．A．antherB．therC．thersD．the ther
Life is nt always filled with gd things. Wrries and prblems are als nrmal 61 life, which may make yu feel upset. When yu are 62 unhappy r frgetting hw great yu are, here is sme 63 fr yu t make yu feel gd abut yurself.
Lk in the mirrr and say t 64 , “I am a special persn and there’s nne in the wrld like me. I can d anything!” It may nt sund s gd, but it really wrks!
D smething nice fr smene. Helping thers always makes yu feel gd.
Smile! If yu are friendly t peple, they 65 friendly t yu as well.
Lk fr the gd things in yur friends and family and try t trust each ther.
Learn 66 ! D yu always want t learn hw t swim? G fr it! New challenges (挑战) are fun and give yu 67 sense f accmplishment (成就感) when yu finish.
Read and start a diary. Turn ff the TV and let yur imaginatin (想象) 68 ! Write dwn yur thughts, dreams r anything yu want! 69 always helps t express (表达) yur feelings.
Stay with yur family. Family members need 70 time with each ther and be understanding. Talk with yur mm r dad r even yur cusin.
61．A．atB．nC．in
62．A．feelB．feelsC．feeling
63．A．advisesB．adviceC．advise
64．A．yurselfB．yurC．yu
65．A．areB．will beC．be
66．A．new smethingB．smething newC．new anything
67．A．theB．/C．a
68．A．t flyB．flyC．flies
69．A．WriteB．WritesC．Writing
70．A．t spendB．spentC．spending
Shwing yur feeling 71 imprtant. It is a mistake nt t talk t anyne when yu’re feeling sad, wrried r nervus. If yu keep bad feelings inside, it 72 yu sick.
But if yu talk 73 smene, like yur mm r dad r yur best friend, yu’ll usually begin 74 better than befre. Nw yu’re nt all alne with yur prblems r wrries. 75 , it desn’t mean yur prblems and wrries will disappear magically (神奇地消失). But at least, 76 understands what’s the matter with yu and can help 77 find ways t slve yur prblems.
Yur mm and dad want t knw 78 yu have any prblem. They lve yu and they want t knw what’s happening in yur life. But if yu dn’t want t talk with them, what shuld yu d? Find 79 trustwrthy (可信的) friend r teacher at schl r a relative (亲戚). Maybe that persn can help yu deal with yur prblems. Then yu’ll feel as 80 as befre.
71．A．amB．isC．are
72．A．makesB．madeC．will make
73．A．atB．inC．with
74．A．t feelB．feelsC．feel
75．A．WhateverB．HweverC．Whenever
76．A．nbdyB．anyneC．smene
77．A．themB．yuC．him
78．A．ifB．whatC．/
79．A．anB．aC．the
80．A．happilyB．happierC．happy
A mther returned hme frm wrk. She was tired after wrking 81 lng hurs. Her 8-year-ld sn was waiting fr her. He wanted 82 her smething abut his yunger brther. “While I 83 utside, Tyler tk his crayns and wrte n the wall! He wrte n 84 wall in the living rm. 85 dirty the wall is! I tld him yu wuld be angry with him fr ding it again”. The mther frwned (皱眉), “Where is yur little brther nw?” “He’s in the bedrm. He knws that it’s nt gd t d that.” She walked t Tyler’s bedrm. She called 86 full name when she pened the dr.
Fr the next 10 minutes, she was angry 87 shuted at the little by. The mre she shuted, the 88 she was. Then she went t the living rm t see what the wall was like. 89 she saw the wall, she felt mved (感动的) and her eyes were full f tears (眼泪). It said “I lve Mmmy” and there were sme 90 . Here is a lessn fr everyne: we shuld spend mre time playing with the children at hme.
81．A．withB．frC．abut
82．A．tellingB．tellC．t tell
83．A．playedB．is playingC．was playing
84．A．aB．theC．an
85．A．WhatB．What aC．Hw
86．A．hisB．himC．he
87．A．andB．rC．but
88．A．angryB．angrierC．angriest
89．A．BefreB．WhenC．If
90．A．picturesB．pictureC．picture’s
通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
My aunt Susan is special t me. She is talented and beautiful, and best 91 all, she is funny. She always makes me 92 . Aunt Susan started drinking tea ne year ag. Green tea is her favrite.
Each day, she drinks fur r five cups. S, fr her birthday this year, my mm 93 her sme new tea—tea frm Africa. There were sme wrds n the bx: This tea is very gd fr yur health. It will als make yu 94 .
Aunt Susan laughed. “The tea will make yu beautiful. I didn’t knw that they grew tea like that,” my aunt said, “I will drink sme nw.” My mm made a cup f tea fr 95 .
The tea was dark green, with sme pretty white flwers in it. Aunt Susan drank it 96 . “This really tastes gd,” she said. She drank sme mre. Then she lked at me and asked, “Am I getting mre beautiful?”
We laughed. My aunt is very beautiful. She desn’t need 97 tea t make her beautiful. Aunt Susan 98 anther drink f the tea. She smiled (微笑) and asked me 99 , “Am I getting mre beautiful?”
My aunt then said, “Maybe it takes 100 t becme beautiful. I will be patient (有耐心的) and wait.”
It was funny. I lve my aunt Susan.
91．A．afterB．fC．frm
92．A．laughB．laughingC．t laugh
93．A．will giveB．givesC．gave
94．A．less beautifulB．mre beautifulC．the mst beautiful
95．A．sheB．hersC．her.
96．A．slwB．slwlyC．quick
97．A．aB．anC．/
98．A．hadB．is havingC．has
99．A．eitherB．tC．again
100．A．timeB．timesC．time’s
二、完形填空
Chinese kuaiban (快板), is a traditinal art frm. Players usually talk and sing 101 a pair f bamb clappers. It can als be regarded as traditinal Chinese rap.
Julia is a big clapper talk fan. She has been learning it 102 she was six years ld. The first time she watched clapper shws, she was surprised at the free style and 103 language.That encuraged her t learn it.
Hwever, learning clapper talk is nt easy. It requires clear prnunciatin and rhythm (节奏), as well as the use f hands. Each f these skills needs t be 104 hard. Hwever, Julia never 105 , even thugh she met many difficulties. She lved it and hped t enjy the success behind her hard wrk. She was excited when she 106 her first piece f the clapper talk.
After several years f practice, she has made great prgress. And ften she is used t wearing a yellw 107 t act fr peple. Because she thinks wearing a cap is cl. Her lve fr clapper talk became deeper and deeper. She als starts t understand 108 culture meaning. What’s mre, in rder t have an influence n peple, she is interested in making clapper talk shws n the tpic f lve and care, and peple 109 by her t care abut ld peple arund them and lve their family. Playing clapper has helped her enjy this art 110 even mre. And she will cntinue develping it.
101．A．byB．nC．withD．in
102．A．befreB．sinceC．untilD．when
103．A．livelyB．sadC．nrmalD．bring
104．A．finishedB．triedC．checkedD．practiced
105．A．shwed upB．grew upC．gave upD．put ff
106．A．sangB．changedC．inventedD．cmpleted
107．A．catB．capC．shirtD．sweater
108．A．herB．hisC．itsD．their
109．A．encurageB．are encuragedC．encuragedD．were encuraged
110．A．frmB．festivalC．skillD．feeling
When I first walked int my schl’s library, I knew I liked it. After that day, my 111 and I ften spent time at the library after schl.
The library time is nw a big part f ur life. Every 112 , my friends and I g t the library. Smetimes, we d ur hmewrk at the desks. Smetimes, if we have 113 t d, we g t the graphic nvels sectin (漫画小说区域). It’s in a high place with stairs (楼梯) t it, 114 we climb up the stairs and sit high up in the library. Sitting there, I can 115 at everyne. Usually, n ne ges up there, and it’s a small quiet place in the library. I dn’t have t say anything. I just sit there 116 reading and thinking.
Smetimes, we 117 a game. We start a timer (计时器) and try t put bks back in their 118 places as quickly as we can. If anyne f us des this the fastest, he will win the game. It’s really interesting. And it helps the librarian (图书管理员) a lt.
The library is really a 119 place fr me. I can always have a great time there. When schl finishes, the first thing that cmes t mind is always the 120 . I can be myself there.
111．A．sistersB．brthersC．friendsD．classmates
112．A．mnthB．mrningC．yearD．afternn
113．A．smethingB．nthingC．anythingD．everything
114．A．butB．ifC．sD．thugh
115．A．lk utB．lk upC．lk inD．lk dwn
116．A．beautifullyB．seriuslyC．quietlyD．luckily
117．A．playB．watchC．missD．get
118．A．similarB．newC．cleanD．right
119．A．badB．gdC．naturalD．big
120．A．classrmB．museumC．theaterD．library
阅读下面短文，从每小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Hell, friends. I’m Harry. I’m a middle schl student. There are many 121 in my schl. Students like these clubs very much, because they can 122 in them.
I lve music. I can 123 and dance very well. 124 I jin the music club. The club has 125 every Tuesday. I 126 many friends in the club. We have the 127 interest (兴趣). I’m always very happy t 128 t my dear friends.
Besides (除……之外) music, I’m als very gd 129 playing basketball. S I jin the basketball club, 130 . The basketball club nly has activities 131 Thursday. S yu can see, I have club activities 132 day(s) a week. A music festival is next mnth. All the students in the 133 club need t prepare well fr it. And next week, there is a 134 game fr me t jin in. S I’m 135 these days. But I think my schl life is really interesting.
121．A．subjectsB．bandsC．seatsD．clubs
122．A．d exercisesB．act utC．have funD．take phts
123．A．speakB．drawC．singD．teach
124．A．ButB．BecauseC．SD．And
125．A．hbbiesB．activitiesC．abilitiesD．instruments
126．A．jinB．makeC．discverD．play
127．A．sameB．ldC．usefulD．shrt
128．A．tellB．talkC．thinkD．help
129．A．withB．frC．atD．abut
130．A．nlyB．tC．snD．ften
131．A．nB．atC．inD．frm
132．A．neB．twC．threeD．fur
133．A．musicB．artC．chessD．sprt
134．A．tennisB．basketballC．ftballD．ping-png
135．A．lateB．rightC．sureD．busy
Dear Ann,
Thank yu fr yur e-mail. I g t schl frm Mnday t 136 . We learn seven 137 at schl. We have fur lessns in the 138 and three in the afternn. 139 Mnday and Wednesday, we have Chinese, maths and music. On Tuesday, we have English, maths and art. And n Thursday, we have Chinese and science. On Friday, we have PE. My favurite subject is 140 , because it is interesting and it can make us 141 . Mr. Bruce is ur PE teacher. He is strict (严格的) with us 142 he is nice. After PE class, we are tired but very happy. 143 is yur PE teacher? D yu like PE? On Saturday and Sunday, I dn’t g t 144 . I can d sprts and have a 145 time with my family.
Yurs,
Emily
136．A．SundayB．WednesdayC．FridayD．Saturday
137．A．subjectsB．teachersC．gradesD．students
138．A．mrningB．afternnC．eveningD．nn
139．A．InB．OnC．AtD．T
140．A．mathsB．scienceC．ChineseD．PE
141．A．bringB．healthyC．ldD．easy
142．A．andB．butC．sD．because
143．A．WhatB．WhyC．WhereD．Wh
144．A．streB．sprtsC．schlD．library
145．A．badlyB．interestedC．gdD．excited
Hi, My name is Jhn Walsh. I’m 146 Alberta. D yu knw where Albert a is? 147 a beautiful place in Canada. I’m a Grade 7 student. There are abut 20 students in my class. My 148 are very nice. They are11 t 12 years ld. We all like 149 . And ur favrite sprt is basketball. We ften 150 it after schl. It helps t keep us healthy and it’s 151 . My classmates and I want t make sme pen friends.
We want t 152 abut bks, sprts and things at schl with yu. Yu can write t us at777friends@gmail. cm. In yur 153 , please tell us abut yu. Hw ld are yu? 154 d yu cme frm? What’s yur favrite thing t d? And yu can als ask us 155 . We are happy t tell yu things abut us. We hpe (希望) t get yur e- mail sn!
146．A．tB．withC．frmD．n
147．A．She’sB．It’sC．Yu’reD．I’m
148．A．sistersB．classmatesC．teachersD．parents
149．A．filmsB．musicC．sprtsD．science
150．A．playB．finishC．spellD．buy
151．A．bringB．difficultC．busyD．relaxing
152．A．talkB．thinkC．knwD．sund
153．A．familyB．phneC．e- mailD．schl
154．A．WhereB．HwC．WhatD．When
155．A．subjectsB．numberC．pricesD．questins
Every year, the 156 Sunday f May is a special fr mms. It’s Mther’s Day. It is a gd time t tell ur mms 157 we lve them. This year, the day falls 158 May 9.
In the UK, mst children like 159 a gift t shw their lve t their mthers. Flwers and chclate 160 sme gift ideas.
But 161 yur wn gift is interesting. When I was yung I helped my dad make 162 . Then we tk it upstairs and wke up my mm with a surprise in bed. This is a ppular way t 163 lve n Mther’s Day.
This year, I live far away frm my mm. I had t think f 164 way t spend Mther’s Day. I sent her a card and wrte a 10-line pem n the back. I said that even thugh we are 165 miles apart, n distance (距离) culd separate (分开) my lve fr her-especially n Mther’s Day.
156．A．firstB．secndC．thirdD．furth
157．A．hw manyB．hw ftenC．hw lngD．hw much
158．A．nB．inC．atD．frm
159．A．makingB．sellingC．buyingD．picking up
160．A．areB．isC．wasD．be
161．A．chsingB．dingC．usingD．making
162．A．breakfastB．lunchC．dinnerD．supper
163．A．shwB．buyC．tellD．wish
164．A．therB．the therC．antherD．thers
165．A．thusandB．thusand fC．thusandsD．thusands f
Tny is always cmplaining (抱怨). Every day there is smething he 166 .
“I wish it wasn’t raining,” he said ne rainy day. “I want t play ftball 167 I can’t because f the rain.”
The next day he cmplained abut the 168 again. This time it was t ht. “I wish it wasn’t s ht,” he said. “It’s t ht t d anything. I just want t 169 and sleep. ”
Tny’s fd is 170 right.
“I wish we culd have beef fr dinner,” he said ne evening when his mther cked chicken. “I dn’t like 171 . ”
The next day his mther made beef with tmates. “I dn’t like the beef yu 172 in this way,” Tny said. “I wish it was beef with ptates.”
The TV prgrammes are als always 173 fr Tny. “I wish there was a(n) 174 prgramme,”he said ne evening. “I lve ftball. I dn’t like these ld films. ”
“Yu are always wishing fr smething different,” his mther said t him. “Why dn’t yu 175 me what I’m wishing fr?”
“OK,” said Tny. “What are yu wishing fr?”
“I’m wishing that ne day yu will stp cmplaining!”
166．A．enjysB．needsC．dislikesD．brrws
167．A．andB．butC．sD．r
168．A．weatherB．fdC．clthesD．hmewrk
169．A．dress upB．take a lkC．get upD．lie dwn
170．A．neverB．smetimesC．ftenD．always
171．A．beefB．prkC．chickenD．fish
172．A．bughtB．paintedC．designedD．cked
173．A．gdB．rightC．wrngD．imprtant
174．A．newsB．animalC．musicD．sprts
175．A．tellB．askC．shwD．thank
There is a pr family in the twn. The father’s birthday is cming sn. The daughter 176 t d smething t make her father happy. But she has n 177 t buy presents fr her father. S she decides (决定) t make a present by hand. She finds sme paper and begins t make a 178 bx with it.
179 her father’s birthday, the girl gives the bx t her father. Her father is very happy and pens the square bx. But he finds 180 in it. He feels strange (奇怪的). “ 181 dn’t yu put anything in the bx?” the father asks his 182 . The girl 183 his father and says, “Dad, I 184 my lve in the bx. It’s fr yu!”
The father says thanks t his daughter at nce.
Smetimes, we can’t see lve with ur eyes but we can 185 it. It is always arund us.
176．A．changesB．wantsC．asksD．gets
177．A．planB．timeC．mneyD．place
178．A．heavyB．letterC．squareD．phne
179．A．InB．AtC．OnD．With
180．A．everythingB．nthingC．smethingD．anything
181．A．WhatB．WhC．WhyD．When
182．A．sisterB．mtherC．snD．daughter
183．A．lks frB．lks atC．takes upD．takes after
184．A．putB．makeC．takeD．give
185．A．seeB．feelC．hearD．taste
阅读下面短文, 从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项。
Lisa was a lvely girl. She had big prblems with her eyes. T learn what the 186 was, her parents tk her t many dctrs. When Lisa was 10 mnths ld, she had her first surgery(手术). But her situatin wasn’t 187 .
Because f her eyes, Lisa wasn’t able t 188 her bdy well. It tk her much mre time t learn easy things like standing up. By the time she was 15 mnths ld, her parents were wrried and sad, 189 the surgeries and medicine didn’t wrk. And the dctr fund ut the prblem was her crneas(眼角膜). Lisa needed new crneas.
Her parents didn’t 190 the hpe. One day, Lisa’s mm fund ut the infrmatin abut “artificial(人工的)crnea surgery” n the Internet. Ding the surgery 191 take a risk, but they thught they shuld have a try fr Lisa.
After making the 192 , they tk her t the dctr.
After the surgery, Lisa was able t see. She began walking by. 193 . She was much happier than befre. Her 194 and bdy were much better.
“Thanks 195 the dctr and the surgery, Lisa is healthy nw.” her mther said.
186．A．talentB．matterC．eventD．experience
187．A．betterB．bestC．wrseD．wrst
188．A．slveB．rganizeC．cntrlD．catch
189．A．thughB．ifC．sD．because
190．A．give awayB．give inC．give upD．give ut
191．A．shuldB．mightC．needn’tD．can’t
192．A．prmiseB．exampleC．decisinD．meeting
193．A．herB．itC．itselfD．herself
194．A．spiritB．stmachC．peaceD．heart
195．A．frB．withC．tD．in
Smetimes, yu dn’t think yur parents really knw yu. When yu want t dress in a mdern way, yur mm desn’t like yu 196 a mini-skirt. When yu are making phne calls, they 197 if yu’re speaking t a by r a girl. Smetimes it seems that yu’re nt as clse t yur parents as yu used t be. Hw can yu change such a situatin 198 ?
Clsing the Gap by an American writer Jay McGraw gives advice n hw t build a better 199 with yur parents. Bth parents and children have needs. They need t feel they are 200 and lved. Yu shuld tell yur parents yur needs, and 201 what their needs are. T get yur parents t knw what yu’re ding and what yu want t d, yu culd talk abut yur schl life nw and yur dreams fr the 202 . It helps yur parents knw mre abut yu. Maybe yu can 203 a way t make all f yu happy.
The bk gives many ideas t help teens understand their parents. Fr example, when yu think “my parents dn’t allw me t swim in the river alne”, it usually means yur parents want yu t be 204 . Als, the bk gives yu lts f suggestins. If yu fllw these steps, yu will be able t make yur 205 a happier place.
196．A．washingB．sellingC．wearingD．creating
197．A．writeB．askC．knwD．reply
198．A．wiselyB．seriuslyC．differentlyD．clearly
199．A．cmpetitinB．relatinshipC．envirnmentD．challenge
200．A．utgingB．cmfrtableC．imprtantD．difficult
201．A．find utB．bring utC．give utD．lk ut
202．A．pastB．presentC．futureD．mment
203．A．give upB．think fC．depend nD．get int
204．A．safeB．cleverC．dangerusD．hnest
205．A．schlB．classC．rmD．hme
三、选词填空
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其止确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。
Hell, everyne. My name is Jimmy Smith. Jimmy is my 206 name and Smith is my last name. I 207 twelve years ld. I’m an English by. I’m frm Lndn, a city 208 the UK. I am in Class 209 , Grade Seven. This is Jia Lei. He is my gd friend. And he is frm 210 . Nw we are 211 in Beijing N. 1 Middle Schl. 212 teachers and classmates are gd t us. We are happy t 213 them in the schl. At schl, I like 214 ftball. Ftball is my favurite sprt. It’s a warm day tday. We g t the 215 t see pandas. We have a gd time there. We are very happy.
请用适当的词完成下面的短文，并把所缺单词填写在答题卡指定的位置上。每个空只能填写一个形式正确、意义相符的单词。
Anna, Jhn and Lisa are my gd friends. They live in different places. There is a big z in Anna’s neighbrhd. 216 weekends she ften ges t the z with her friends t spend time there. There 217 lts f cute mnkeys in the z. She lves t 218 them climbing arund. Smetimes the mnkeys fight. They lk like her friends and 219 when they fight! It’s really interesting!
Jhn lives near a supermarket. Peple can buy 220 and gd things there. There is a big park acrss 221 the supermarket. The air there is always 222 . Jhn exercises in the 223 every mrning. Lisa’s neighbrhd is very nisy. There is a pst ffice between her huse 224 a clthes stre. But the pst ffice isn’t her favrite place. Her favrite place is the library in frnt f the pst ffice. She enjys 225 bks there because it is very quiet. Lisa says time ges quickly when she reads bks.
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。
Mike, Jessie and Mandy are Wendy’s gd friends at schl. They have different 226 .
Mike is thirteen years ld. He lves ding activities 227 . He can play basketball. He ften plays it n the playgrund 228 a week n Tuesdays and Fridays. And he likes 229 hills with his family n weekends. He gets great 230 when ding utdr activities.
Jessie is a nice girl. She likes music class very much. Lk! She is 231 in the classrm. She sings very 232 . Diana is ne f her favrite singers.
What 233 Mandy? She lves reading bks. Mandy thinks she can 234 a lt frm them. She wants t be a 235 when she grws up.
请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
Dear Mr. Hunter,
I really want t play the pipa at the schl music festival. 236 I? Befre yu say yes r n, I want t 237 yu smething abut myself.
My name is Amy, a student frm Class 4, Grade 7. I’m a music lver—I lve singing, dancing and playing the pipa.
I’m in the schl music 238 . Ms.Wang is ur teacher and she is a 239 , t. She can play the pian, erhu and pipa. This term, she 240 us t play Yang Chun Bai Xue, and we have fun learning it. It’s a beautiful piece f pipa music. I lve it but it’s nt an 241 thing t play it well. I want t play it at the schl music festival, 242 I practice hard. After schl, I practice playing it with my mther. She is 243 a music teacher. She can help me 244 the music. I really want t 245 yu fr the festival and play Yang Chun Bai Xue then.
Yurs,
Amy
阅读下面短文，用方框中所给的单词或短语填空，使短文在结构、语意和逻辑上正确。 (提示：方框中有二个单词或短语是多余的。)
Students at Sanhe Twnship Primary Schl in Chngqing enjy playing sccer. It is an imprtant 246 f their schl life.
Ten years ag, Sun Xiaming the headteacher f the schl, set up a girl’s sccer team. He 247 20 girls frm the furth and fifth grades and ffered them free training, clthing and meals at schl.
It is difficult fr primary schl students t play basketball r vlleyball. But sccer is 248 . It is cheap and easy t learn. The students really lve sccer. They keep 249 every day. Many f them play it well. Sccer is mre than just a sprt. It pens a new windw fr thse students and changes their 250 .
This term I jin a sprts club. Mr. Green is ur teacher in the club. He is really 251 with us. He makes a lt f 252 fr us. Every student in the club must 253 them. Fr example, if we want t play basketball in the club, we 254 tell him first. We must 255 there n time. We can’t 256 music players t the club. And we have t keep 257 and listen t him when Mr. Green teaches us. We have t 258 sprts clthes and shes t d sprts. We have t practice playing basketball fr 259 hur every day. I think these rules are strict but are 260 fr us.
Rsie lved bedtime. Her dad always tld her stries. Smetimes, he tld animal stries. And smetimes he tld 261 stries.
Rsie culdn’t wait t hear the next stry.
But that night, mm 262 Rsie int bed instead. “Dad is sick.” Mum tld Rsie. “But I can tell yu a stry if yu want me t.” 263 mm tld Rsie a stry.
But t Rsie, it wasn’t the same. She 264 sad. She didn’t want Dad t be sick. And she missed the stry time with Dad.
She thught 265 Dad missed stry time t. This gave her a(n) 266 .
Rsie gt ut f bed. She went t Dad’s rm. She kncked n his dr.
“Cme in,” Dad said.
When Rsie pened the dr, Dad smiled weakly. “I’m srry. I’m ging t miss stry time 267 .”
Rsie sat n Dad’s bed. “N, yu wn’t. I’m ging t tell 268 a stry.”
S Rsie tld Dad a stry abut a tiger, a mnkey and an elephant. Dad lved the stry, and he fell asleep 269 a smile n his face.
“Get 270 quickly, Dad.” Rsie thught in mind.
Tina and her mther live in a small huse. They dn’t have much mney but they lve each ther. Next Saturday is Tina’s birthday. She has ne wish t get a new dress. But she desn’t tell her mther. She knws it is difficult fr her mther 271 fr her. Nw Tina’s friends 272 their birthday presents at schl. Lucy says her mther gives her a scarf as her birthday. Eric says his parents buy him a ftball n his birthday.
Tina desn’t say anything. She always 273 at schl. These days, her mther is wrking 274 . She lks very tired. Tina is wrried abut her mther.
On Saturday mrning, Tina gets up at 6:00. She finds her mther isn’t at hme. 275 she has breakfast, Tina finds a nte and a beautiful red dress n the table. It says, “Happy Birthday, my dear daughter! I lve yu. Here is my gift. Mum.” Tina can’t say anything but cry.
选择合适的单词并用其正确形式完成短文。
Dear Dad,
Tday is January 12th and it’s yur 276 birthday. I write this letter t let yu knw I 277 yu. I think yu are the best father. Yu are a gd 278 , t. Yu lve yur students very much. I knw yu are very 279 at schl every day, but yu lk after my grandparents 280 and always helps me with my lessns 281 schl.
When I g t bed 282 10 p.m., yu have t d mre wrk. Yu always g t bed after 12 ’clck. On 283 and Sundays, yu ften play with me at hme. And smetimes (有时候) yu take me and my mm ut fr 284 . I want t say 285 t yu. I’m s happy that I can tell yu hw much I lve yu.
Yurs,
Dave
根据短文内容，用方框中所给单词填空，使短文意思完整、连贯，并将其答案写在横线处。
When I had smething difficult t d, I liked t ask my mther fr 286 . But she always said, “D it yurself, dear.” I was nt 287 abut this at all. I thught she was the laziest mther I had ever seen!
Fr example, ne day, I decided t 288 sme friends t my hme. My bedrm was nt in rder. Bks were 289 and I didn’t make the bed. I asked my mther t help me clean it, but she still said, “D it 290 .”
Because f my “lazy mther”, I had t wash my clthes and 291 my rm. I had t help my parents d 292 . I even had t g t the dctr by myself. It was 293 difficult fr me t d a gd jb, but I have learnt a lt.
As time ges by, I 294 t understand my mther. She made me clever and hard-wrking. A gd mther is wrth 100 295 ! D yu think s?
we; first; bth; be; meet; China; in; z; play; three
cheap read n she easy and park watch be frm sprts clean
tw, write, interesting, learn, climb, sing, gd, fun, utside, abut
s music fun club tell with teach can need jin easily als
park / difficult / part / different / practicing / picked / lives
arrive; bring; fllw; gd; must; wear; an; quiet; rule; strict
tk; s; felt; idea; tnight; well; with; sprts; maybe; yu;
study hard, when, buy a new dress, fr lng hurs, talk abut
well，teacher，after，thank，lve，thirty-ninth，busy，at，fun，Saturday
teacher help start invite everywhere yu clean husewrk really happy
参考答案：
1．B 2．C 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．C 9．C 10．B
【导语】本文讲述了英国的公共图书馆系统，包括借书的规则、图书的种类以及图书馆的便利性。
1． 句意：在其中一些，你想借多少书就借多少。
much许多，用于不可数名词；many许多，用于可数名词；mre更多的。根据“bks”和“”可知，需要用原级，many修饰可数名词复数，故选B。
2．句意：然而，你被限制在几周内只能借一定数量的书。
in在……里面；at在；fr为了，持续。后面是时间段，应用介词fr。故选C。
3．句意：这样，你就有足够的时间读完你借的所有书。
t finish完成，动词不定式；finished动词过去式或过去分词；finishing动名词或现在分词。根据“have enugh time”可知，需要动词不定式作定语，故选A。
4．句意：最新的小说总是比其他书更受欢迎。
ppular受欢迎的；mre ppular更受欢迎的；the mst ppular最受欢迎的。根据“f all bks”可知，三者以上的比较需要最高级，故选C。
5． 句意：如果你需要的书被借走了，你可以请图书管理员在别人归还时为你保留。
returns归还，动词第三人称单数；return动词原形；is returning现在进行时。本句是一般现在时，主语是不定代词smene，动词用三单形式。故选A。
6． 句意：大多数公共图书馆也有阅览室，有桌子和椅子，供你坐下来阅读日报和其他重要期刊。
libraries图书馆，复数；library名词单数；libraries’名词所有格结构。空处应填名词作主语，mst修饰可数名词复数。故选A。
7．句意：图书馆里也有字典、地图书和其他有用的书，但你只能在图书馆里使用它们。
they它们，主格；them它们，宾格；their它们的。空处作宾语，应用宾格them。故选B。
8． 句意：它们是多么方便啊！
What强调的中心词是可数名词复数或不可数名词；What a强调的中心词是单数名词；Hw强调的中心词是形容词或副词。此句强调的中心词是形容词cnvenient，应用hw引导感叹句。故选C。
9．句意：图书馆一定是你度过空闲时间的最佳场所之一。
a一个，用于辅音音素前；an一个，用于元音音素前；the表特指。ne f the+形容词最高级+复数名词，表示“最……之一……”。故选C。
10．句意：你不仅可以了解更多关于世界的知识，还可以轻松地放松自己。
easy容易的；easily轻松地；easier更容易的。空处修饰动词，应用副词easily。故选B。
11．A 12．C 13．B 14．A 15．C 16．B 17．B 18．A 19．C 20．C
【导语】本文主要介绍了作者祖母的一些情况。
11．句意：她喜欢园艺，并且种了很多花。
a lt f很多；lt f为错误表达；a lt非常，修饰动词。根据“flwers”可知，应用a lt f修饰。故选A。
12．句意：她喜欢动物，因为她认为它们很可爱。
s因此；but但是；because因为。前后句为因果关系，此处表示原因，应用because。故选C。
13．句意：她真的很喜欢做饭，但是菜不好吃。
ck烹饪，动词；cking动名词；cks动词的第三人称单数。enjy ding sth.“喜欢做某事”。故选B。
14．句意：她真的很喜欢做饭，但是菜不好吃。
gd好的；better更好的；well好地。根据“taste”可知，感官动词后接形容词作表语，且此处不含比较关系，用形容词原形。故选A。
15．句意：她脸上总是挂着灿烂的笑容。
an用在以元音音素开头的单词前，表泛指；the特指某人或某物；a用在以辅音音素开头的单词前，表泛指。根据“smile”为单数可知，此处表示泛指；bright以辅音音素开头，不定冠词用a。故选C。
16．句意：我们都认为她也很慷慨，喜欢帮助别人。
ther其他的；thers其他人；anther另一个。根据“she’s als very generus”可知，她很慷慨，喜欢帮助他人。故选B。
17．句意：有时她给钱来帮助他们。
they他们，主格；them他们，宾格；their他们的，形容词性物主代词。根据“help”是动词可知，此处应用宾格代词them，指代上文提到的“穷人”。故选B。
18．句意：她经常给我们讲故事。
tells告诉；talks谈论；speaks说。tell stries“讲故事”，固定搭配。故选A。
19．句意：我们在一起度过了很多快乐的时光。
cst花费，主语为物；pay付款，与fr连用；spend花费，主语为人。根据“a lt f happy time tgether”可知，此处指和祖母一起度过了很多快乐的时光，spend符合语境。故选C。
20．句意：但有时她对我很严格。
I我，主格；my我的，形容词性物主代词；me我，宾格。根据“with”是介词可知，此处要用宾格代词me。故选C。
21．A 22．C 23．B 24．B 25．C 26．A 27．B 28．A 29．A 30．C
【导语】本文是一篇说明文。文章主要强调了在梦想成为作家前，最好先当一个好的读者并且大量阅读。
21．句意：这意味着他们想写故事或写书。
means“意味着”，动词三单形式；meaning现在分词或动名词；meant过去式或过去分词。根据从句谓语“want t …”可知，句子时态为一般现在时，主语“That”为第三人称单数，谓语动词应用三单形式means。故选A。
22．句意：如果有一天有很多人读他们的故事或书，他们会很高兴，但我想告诉这些孩子，在成为优秀的作家之前，他们需要成为优秀的读者和大量的阅读。
tell“告诉”，动词原形；telling现在分词或动名词；t tell动词不定式。根据空前“wuld like”可知，此处考查wuld like t d sth.“想要做某事”，这里应用动词不定式作宾语。故选C。
23．句意：几乎所有伟大的作家在开始上学之前就经常听别人讲故事。
fr给，为；t朝；at在。根据“listened … thers”可知，此处考查listen t“听……”，动词短语。故选B。
24．句意：他们还会持续数年，一读就是几个小时。
keep“继续”，动词原形；kept过去式或过去分词；will keep一般将来时。根据语境可知，此处时态应为一般过去时，谓语动词应用过去式kept。故选B。
25．句意：即使当他们已经成为作家，他们花了很多时间读书，而不是看电视在晚上。
a表泛指，不定冠词，用于以辅音音素开头的单词前；an表泛指，不定冠词，用于以元音音素开头的单词前；the表特指，定冠词。根据“in … evening”可知，此处考查in the evening“在晚上”，介词短语。故选C。
26．句意：如果你是一个好的阅读者，你不会花很长时间去读你老师要求你读的东西。
what什么；why为什么；hw怎样。根据“yur teacher asks yu t read”可知，此处是指你老师让你读的东西，应用what引导宾语从句，且在句中作动词read的宾语。故选A。
27．句意：然后你就有时间读其他有趣的书了。
thers其他人；ther其他的，后常接名词复数；anther指三者及以上的另一个。根据空后“bks”可知，此处是指其他的书，应用ther修饰名词复数。故选B。
28．句意：你会读得很好，你会一直想找更多的书来读。
well“好”，副词；better“更好”，比较级；best“最好”，最高级。根据“Yu will read ”可知，此处应用副词修饰动词“read”，并且无比较的意思。故选A。
29．句意：如果你想成为作家，阅读是很重要的。
imprtant“重要的”，形容词；imprtantly“重要地”，副词；imprtance“重要性”，名词。根据“reading is very...”可知，此处应用形容词作表语。故选A。
30．句意：当你决定成为一名作家时，你最好告诉自己：“如果我真的想成为一名好作家，我必须多读书。”
yu你，你们；yur你的，你们的；yurself你自己。根据“yu had better tell...”可知，该句主语是“yu”，结合选项可知，此处是指告诉你自己，应用反身代词。故选C。
31．A 32．A 33．C 34．B 35．C 36．A 37．B 38．B 39．A 40．B
【导语】本文讲述了蒂娜因为和朋友们喜欢的音乐类型不同而烦恼，她爸爸开导她的事情。
31．句意：她对漂亮的衣服也不感兴趣。
interested感兴趣的；interesting令人有趣的；interest兴趣。句子主语是人，此处是短语be interested in“对……感兴趣”，故选A。
32．句意：在一次聚会上，当蒂娜和她的朋友聚在一起时，她发现她的朋友喜欢摇滚和流行音乐。
when当……时；althugh虽然；if如果。根据“Tina gt tgether with her friends, she fund her friends liked rck and pp music”可知，此处指的是“当和朋友们聚在一起时”，应用when引导时间状语从句，故选A。
33．句意：他们都奇怪地看着她。
strange 奇怪的；stranger陌生人；strangely奇怪地。空处修饰动词“lked at”，应用副词，故选C。
34．句意：蒂娜担心她出了什么问题。
in在……里面；with和……一起；fr为了。根据“smething was ”可知，此处是短语smething wrng with sb，故选B。
35．句意：她决定和她父亲谈谈。
talked谈论，过去式；talking谈论，动名词或现在分词；t talk谈论，不定式。根据“decided”可知，此处是短语decide t d sth“决定做某事”，故选C。
36．句意：因为我不喜欢和同学们一样的东西。
the定冠词，表示特指；a一个，修饰辅音音素开头的单数名词；an一个，修饰元音音素开头的单数名词。根据“same things”可知，same前用定冠词the，故选A。
37．句意：做你自己没关系。
yur你的；yurself你自己；yu你。根据“It’s all right t has different...”可知，此处应用反身代词表示自身，故选B。
38．句意：每个人都有不同的爱好。
hbby爱好；hbbies爱好；hbbies’爱好的。根据“different”可知，名词应用复数形式，故选B。
39．句意：你已经长大了，对吧？
have grwn成长，现在完成时；grew成长，过去式；grwing成长，现在分词或动名词。句子表达的是过去发生的动作对现在的影响，应用现在完成时，故选A。
40．句意：蒂娜和她父亲沟通后，她对自己的感觉比以前好多了。
gd好的；better更好的；the best最好的。根据“than”可知，此处应用比较级，故选B。
41．B 42．D 43．C 44．A 45．A 46．B 47．D 48．B 49．C 50．B
【导语】本文是一篇应用文。文章是Jane写给她的笔友Linda的信件，信件主要介绍了她们学校的社团以及她和朋友的爱好和加入的社团类别。
41．句意：好吧，现在是我们加入学校社团的时候了。
its它的；it’s它是；it它；it was它是。It’s d sth.“是做某事的时候了”，本句“t jin the clubs”动词不定式作真正主语，it作形式主语，时态是一般现在时。故选B。
42．句意：我们学校有很多社团，例如英语社团、艺术社团、音乐社团和体育社团。
was是；were是；is是；are是。There be“某地有某物”，主语many clubs为复数名词，时态为一般现在时，所以be动词使用are。故选D。
43．句意：有两个叫杰克和丽萨的德国人。
Germen盖尔曼（人名）；Germany德国；Germans德国人；Germanys德国，复数形式。根据“called Jack and Lisa”可知，设空处介绍的是两个“德国人”，所以使用复数形式。故选C。
44．句意：我们都想加入学校社团。
We我们，人称代词主格；Us我们，人称代词宾格；Our我们的，物主代词；Ourselves我们自己，反身代词。设空处在句中作主语成分，需使用人称代词主格形式。故选A。
45．句意：但我也想加入英语社团，因为我想花更多的时间说英语。
because因为；but但是；and和；s所以。设空处前后表述内容“加入英语社团”和“花更多时间说英语”构成因果关系，设空处后内容表示原因。故选A。
46．句意：体育社团为他提供了很多时间，所以他可以享受运动。
with和；fr为了；frm来自；at在……。prvide sth. fr sb.“为某人提供某物”，设空处缺少介词fr。故选B。
47．句意：但是他不想加入音乐社团。
dn’t助动词d否定形式；isn’t不是；aren’t不是；desn’t助动词des否定形式。本句含有实义动词want，所以否定形式需借助助动词d，结合主语he，所以设空处应使用desn’t。故选D。
48．句意：丽萨喜欢画画。
draw画画；drawing动名词形式；draws三单形式；t drawing动名词作介词t宾语形式。like ding sth“喜欢做某事”，动名词形式作like宾语。故选B。
49．句意：但是她不能加入音乐社团，因为她不会弹奏任何乐器。
sme一些；many许多；any一些，任何；much许多。设空处表示“任何”乐器，结合本句否定句式，选项C符合语境。故选C。
50．句意：请写一封电子邮件，告诉我你们学校社团的情况。
a一个，不定冠词表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词表泛指，用于元音音素开头的单词前；the定冠词表特指。本句泛指“一封邮件”，因e-mail为元音音素开头的单词，所以使用不定冠词an。故选B。
51．B 52．D 53．C 54．A 55．B 56．D 57．C 58．A 59．C 60．C
【导语】本文是一篇记叙文。作者通过自己的经历，告诉我们生活中他人的小小善意会让生活变得更有价值。
51．句意：当我第一次读到这句话时，我就记住了它。
a泛指“一个”，且用于辅音音素开头的单词前；the表示特指；an泛指“一个”，且用于元音音素开头的单词前；/零冠词。此处特指“Enjy the little things in life, fr ne day yu’ll lk back and realize they were the big things.”这句谚语。故选B。
52．句意：这很有意义。
many许多；mst大多数；mre更多；much许多。根据“And it just makes ”可知，这句话很有意义，此处“许多”符合语境，且sense是不可数名词，故用much修饰。故选D。
53．句意：就在前几天我感冒了，这真的让我感到很虚弱和困倦。
makes一般现在时；will make一般将来时；made一般过去时；is making现在进行时。根据“Just the ther day I caught a cld”可知，时态是一般过去时。故选C。
54．句意：我醒来时身体虚弱，甚至很难下床，我多么希望现在已经是周末了。
hw怎么样、多么；what什么；that不译；which哪一个。根据“I wke up with a weak bdy, it was hard t even get ut f bed, wished it was a weekend already”可知，是多么希望现在已经是周末了，故应用hw。故选A。
55．句意：我挣扎着从床上爬起来去上班。
I我，人称代词；myself我自己，反身代词；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词。主语是I，宾语与主语是同一主体，用I对应的反身代词myself。故选B。
56．句意：我们在工作中有一个照顾者，我们叫她露西爸爸，她通常为我们做一些美味的午餐，她看到我不好，她为我感到难过。
in在……里；at在……时；t到；fr为了。make sth fr sb“为某人制作某物”，固定搭配。故选D。
57．句意：就在我坐在办公桌前看时间是否还在走的时候，露西爸爸端来了一碗自制的汤，帮助我缓解喉咙痛。
help原形；helped过去式、过去分词；t help不定式；helping动名词。根据“dada Lucy came with a hmemade (缓解) my sre thrat.”可知，露西爸爸端来了一碗自制的汤的目的是帮助我缓解喉咙痛。动词不定式表示目的。故选C。
58．句意：她根本不用做，但她特地为我做的。
but但是；and和；s因此；t也。根据“She didn’t have t d it at all, specially made it fr me.”可知，前后两句是转折关系，用but连接。故选A。
59．句意：我感觉比以前好多了，我感到被爱了。
gd好的，原级；best最好，最高级；better更好，比较级；well好地，原级。由“than befre”可知此处用比较级。故选C。
60．句意：我相信别人的这些小善举和他们做的这些小事让我们的生活变得有意义。
anther另一个；ther其他；thers其他的物或人；the ther剩余其他的。根据“these small kindness f...”可知，此处指其他人的善举。故选C。
61．C 62．C 63．B 64．A 65．B 66．B 67．C 68．B 69．C 70．A
【导语】文章介绍了如何在自己不开心的时候，让自己感觉好起来的几点建议。
61．句意：忧虑和麻烦在生活中也是正常的，它们可能会让你感到不安。
at在；n在……上； in在……里面。根据“Wrries and prblems are als ”可知，生活中的忧虑和麻烦也是正常的，in life“在生活中”。故选C。
62．句意：当你感到不快乐或忘记自己有多伟大时，这里有一些建议让你对自己感觉良好。
feel感觉，动词原形；feels感觉，动词三单形式；feeling感觉，现在分词。根据“When yu r frgetting hw great yu are”可知，此句要使用进行时态，结构为be ding，因此用动词的现在分词形式。故选C。
63．句意：当你感到不快乐或忘记自己有多伟大时，这里有一些建议让你对自己感觉良好。
advises建议，动词三单形式；advice建议，名词；advise建议，动词原形。根据空格前的“sme”可知，这里要用名词形式。故选B。
64．句意：看着镜子里的自己，对自己说：“我是一个特别的人，世界上没有人像我一样。我什么都能做!”
yurself你自己；yur你的；yu你。根据“Lk in the mirrr and say t...“I am a special persn and there’s nne in the wrld like me. I can d anything!””可知，是对着镜子中的自己说，用yurself“你自己”。故选A。
65．句意：如果你对别人友好，他们也会对你友好。
are 一般现在时，主语是复数；will be一般将来时；be动词原形。根据“If yu are friendly t peple, t yu as well”可知，这是if引导的条件状语从句，用主将从现时态，空格处要用一般将来时。故选B。
66．句意：学习一些新的东西。
new smething无此表达；smething new新的东西；new anything无此表达。根据“D yu always want t learn hw t swim? G fr it! New challenges...”可知，要学习新的东西。故选B。
67．句意：新的挑战是有趣的，当你完成时，会给你一种成就感。
the冠词，表示特指；/；a冠词，表示泛指，一个。根据固定词组a sense f“一种……的感觉”，空格处应填a。故选C。
68．句意：关掉电视，放飞你的想象力。
t fly动词不定式；fly动词原形；flies动词三单形式。根据let sth d sth“让……做某事”可知，空格处应使用动词原形。故选B。
69．句意：写作总是有助于表达你的感情。
Write动词原形；Writes动词三单形式；Writing现在分词。根据“ helps t express (表达) yur feelings.”可知，句子缺少主语，应使用动名词作主语。故选C。
70．句意：家庭成员需要花时间在一起，相互理解。
t spend动词不定式；spent一般过去式；spending现在分词。根据need t d sth“需要做某事”可知，空格处使用动词不定式。故选A。
71．B 72．C 73．C 74．A 75．B 76．C 77．B 78．A 79．B 80．C
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了与他人分享自己的感受的好处。
71．句意：表达你的感受很重要。
am be动词，用于第一人称单数；is be动词，用于第三人称单数；are用于复数和yu。根据“Shwing yur feeling”可知，动名词作主语be动词要用is。故选B。
72．句意：如果你把不好的感觉藏在心里，它会让你生病。
makes让，三单形式；made过去式；will make一般将来时。本句为if引导的条件状语从句，根据“主将从现”原则，主句应用一般将来时。故选C。
73．句意：但如果你和别人聊天，比如你的妈妈、爸爸或你最好的朋友，你通常会开始感觉比以前好。
at在某地；in在……里；with具有。根据“talk”可知，此处考查talk with sb“与某人谈话”。故选C。
74．句意：但如果你和别人聊天，比如你的妈妈、爸爸或你最好的朋友，你通常会开始感觉比以前好。
t feel感觉，动词不定式；feels三单形式；feel动词原形。根据“begin”可知，此处考查begin t d sth“开始做某事”。故选A。
75．句意：然而，这并不意味着你的问题和担忧会神奇地消失。
Whatever无论什么；Hwever然而；Whenever无论何时。根据“ desn’t mean yur prblems and wrries will disappear magically”可知，此处表示转折。故选B。
76．句意：但至少，有人理解你的问题，可以帮助你找到解决问题的方法。
nbdy没有人；anyne任何人；smene一些人。根据“ what’s the matter with yu”可知，有人能理解你。故选C。
77．句意：但至少，有人理解你的问题，可以帮助你找到解决问题的方法。
them他们；yu你；him他，宾格。根据“find ways t slve yur prblems”可知，此处指帮助你解决你的问题。故选B。
78．句意：你爸妈想知道你是否有问题。
if是否；what什么；/省略连接词。根据“ have any prblem”可知，此处指是否有问题，应用if引导宾语从句。故选A。
79．句意：在学校或亲戚中找一个值得信赖的朋友或老师。
an不定冠词，用于元音音素前；a不定冠词，用于辅音音素前；the定冠词，表示特指。根据“trustwrthy friend r teacher at schl r a relative”可知，此处泛指一位朋友或老师，trustwrthy以辅音音素开头，应用不定冠词a。故选B。
80．句意：然后你会像以前一样快乐。
happily快乐地，副词；happier更快乐的，比较级；happy快乐的。根据“”可知，此处是形容词的同级比较。故选C。
81．B 82．C 83．C 84．A 85．C 86．A 87．A 88．B 89．B 90．A
【导语】本文介绍妈妈经常加班很累，得知儿子在昂贵的墙纸上乱画很生气，但后来得知儿子写的是“我爱妈妈”。故事告诉我们当你因为别人的错误生气时不要忘记花点时间从他的角度思考一下他为什么会犯错误，也许是个美丽的错误。
81．句意：长时间工作后，她很累。
with和；fr为了；abut关于。wrk fr lng hurs“长时间工作”，故选B。
82．句意：他想告诉她一些关于他弟弟的事。
telling动名词；tell动词原形；t tell动词不定式。want t d sth“想要做某事”，故选C。
83．句意：当我在外面玩的时候，泰勒拿起他的蜡笔在墙上写字！
played一般过去时；is playing现在进行时；was playing过去进行时。根据“While , Tyler tk his crayns and wrte n the wall!”可知，强调在过去的时间点，正在发生的动作，用过去进行时。故选C。
84．句意：他在客厅的墙上写字。
a泛指一个，用于辅音音素开头的单词前；the定冠词表特指；an泛指一个，用于元音音素开头的单词前。此处泛指一面墙，wall首字母发辅音音素，故选A。
85．句意：墙真脏！
What强调的中心词是名词复数或不可数名词；What a强调的中心词是可数名词单数；Hw强调的中心词是形容词/副词。此处强调的中心词是形容词“dirty”，故选C。
86．句意：她开门时叫了他的全名。
his他的，物主代词；him他，宾格；he他，主格。此处作定语修饰“full name”，用形容词性物主代词，故选A。
87．句意：接下来的十分钟，她很生气，对着小男孩大喊大叫。
and和；r或者；but但是。根据“she was at the little by”可知，前后构成并列关系，用and连接，故选A。
88．句意：她越喊越生气。
angry形容词原级；angrier形容词比较级；angriest形容词最高级。根据“The mre she shuted, was.”可知，此处是“The+比较级，the+比较级”结构，故选B。
89．句意：当她看到那面墙时，她很感动，眼里充满了泪水。
Befre在之前；When当……时；If如果。根据“ saw the wall, she felt mved (感动的) and her eyes were full f tears (眼泪).”可知，当她看到那面墙时，她很感动，用when引导时间状语从句，故选B。
90．句意：上面写着“我爱妈妈”，还有一些照片。
pictures名词复数；picture名词单数；picture’s名词单数的所有格。此处在句中作主语，sme修饰可数名词复数，故选A。
91．B 92．A 93．C 94．B 95．C 96．B 97．C 98．A 99．C 100．A
【导语】本文主要讲述作者的姨妈苏珊的一些有趣特质及她在生日时收到一份特别的非洲茶叶，喝茶后分享幽默对话的故事。
91．句意：她很有才华和漂亮，最重要的是她很幽默。
after在……之后；f的；frm从。best f all“最重要的是”。故选B。
92．句意：她总是让我笑。
laugh笑，动词原形；laughing现在分词/动名词与；t laugh不定式。make sb d sth表示“使某人做某事”，故选A。
93．句意：所以今年她生日的时候，我妈妈给了她一些新的茶——从非洲来的茶。
will give将给，一般将来时；gives给，动词三单；gave给了，一般过去时。根据“this year”和“Aunt Susan laughed.”可知，本句描述过去的事情，用一般过去时。故选C。
94．句意：这茶会让你变得更漂亮。
less beautiful不那么漂亮；mre beautiful更漂亮；the mst beautiful最漂亮。根据“Am I getting mre beautiful?”可知，是说茶会让你更漂亮，故选B。
95．句意：我妈妈给她泡了一杯茶。
she她，主格；hers她的，名词性物主代词；her她，形容词性物主代词/宾格代词。根据“My mm made a cup f tea fr”可知，此处是指为她泡茶，介词后用宾格her。 故选C。
96．句意：苏珊阿姨慢慢地品尝。
slw慢的，形容词；slwly慢慢地，副词；quick快的，形容词。根据“Susan drank it”可知，此处是指慢慢地喝了茶，副词修饰动词，用slwly。故选B。
97．句意：她不需要这种茶来让她变得更美丽。
a一个，用在以辅音音素开头的单词前；an一个，用在以元音音素开头的单词前；/不填。tea是不可数名词，其前不加不定冠词。故选C。
98．句意：苏珊阿姨又喝了一杯茶。
had喝，过去式；is having现在进行时；has一般现在时。根据“She smiled (微笑) and asked”可知，本句是一般过去时。故选A。
99．句意：她再次微笑着问我：“我变得更漂亮了吗？”
either也（用于否定句）；t也（用于肯定句）；again再一次。根据“asked me”可知，阿姨又问了一次。故选C。
100．句意：也许变漂亮需要时间。
time时间；times次数；time’s错误表达。根据“I will be patient (有耐心的) and wait.”可知，变漂亮需要时间。故选A。
101．C 102．B 103．A 104．D 105．C 106．D 107．B 108．C 109．B 110．A
【导语】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己热爱快板艺术，并从六岁就开始学习快板的艰辛历程，随着自己日益娴熟的表演，也更深刻地理解了快板的文化价值。
101．句意：演奏者通常伴随一副竹板说话和唱歌。
by通过；n在上面；with用；in在里面。根据“Players usually talk and pair f bamb clappers.”可知，用一对竹板说话和唱歌，with“用”符合语境。故选C。
102．句意：她从六岁起就开始学了。
befre在之前；since自从；until直到；when何时。根据“She has been learning was six years ld.”可知，此处是“现在完成时+since+一般过去时”结构。故选B。
103．句意：她第一次看快板表演时，被其自由的风格和生动的语言所震撼。
lively活跃的，生动的；sad悲伤的；nrmal正常的；bring无聊的。根据“she was surprised at the free style ”可知，被快板表演自由的风格和生动的语言所震撼。故选A。
104．句意：这些技能都需要努力练习。
finished结束；tried尝试；checked检查；practiced练习。根据“Each f these skills needs t ”可知，这些技能都需要努力练习。故选D。
105．句意：然而，茱莉亚从未放弃，即使她遇到了许多困难。
shwed up出现；grew up长大；gave up放弃；put ff推迟。根据“Julia never..., even thugh she met many difficulties.”可知，即使遇到困难也从没放弃。故选C。
106．句意：当她完成她的第一个快板表演时，她很兴奋。
sang演唱；changed改变；invented发明；cmpleted完成。根据“She was excited when first piece f the clapper talk.”可知，第一次完成快板表演时很兴奋。故选D。
107．句意：她经常习惯戴着一顶黄色的帽子为人们表演。
cat外套；cap帽子；shirt衬衫；sweater毛衣。根据“Because she thinks wearing a cap is cl.”可知，是戴着黄色的帽子。故选B。
108．句意：她也开始理解它的文化意义。
her她的；his他的；its它的；their他们的。此处指“clapper talk”。故选C。
109．句意：更重要的是，为了对人们产生影响，她热衷于制作关于爱与关怀的脱口秀节目，她鼓励人们关心身边的老人，爱他们的家人。
encurage一般现在时；are encuraged一般现在时的被动语态；encuraged一般过去时；were encuraged一般过去时的被动语态。本句主语peple是动作encurage的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态。故选B。
110．句意：打快板让她更喜欢这种艺术形式。
frm形式；festival节日；skill技巧；feeling感觉。根据“Playing clapper has helped her enjy this mre.”可知，快板是一种艺术形式。故选A。
111．C 112．D 113．B 114．C 115．D 116．C 117．A 118．D 119．B 120．D
【导语】本文讲述了作者在学校图书馆里度过美好时光的经历，描述了他们如何在图书馆里做作业、读书、玩游戏以及享受安静时光的故事。
111．句意：那天之后，我和我的朋友们经常在放学后在图书馆度过时间。
sisters姐妹；brthers兄弟；friends朋友；classmates同学。根据下文“my friends and I g t the library.”可知，作者和朋友们一起去图书馆。故选C。
112．句意：每个下午，我的朋友和我都会去图书馆。
mnth月；mrning早晨；year年；afternn下午。根据上文“at the library after schl.”可知，放学后去图书馆，也就是下午，故选D。
113．句意：有时，如果我们没有事情做，我们会去漫画小说区域。
smething某事；nthing没事；anything任何事；everything一切。根据“we g t the graphic nvels sectin (漫画小说区域)”可知，是指没有事情做时会去漫画小说区域。故选B。
114．句意：它在一个有楼梯通向的高处，所以我们爬上图书馆楼梯坐得很高。
but但是；if如果；s因此；thugh虽然。根据“It’s in a high place with stairs t it”和“we climb up the stairs and sit high up in the library”可知，前后句是因果关系，应用s连接。故选C。
115．句意：坐在那里，我可以向下看每个人。
lk ut向外看；lk up查阅；lk in向里看；lk dwn向下看。根据“sit high up in the library”可知，爬到高处坐下后是向下看，故选D。
116．句意：我只是安静地坐在那里阅读和思考。
beautifully美丽地；seriusly认真地；quietly安静地；luckily幸运地。根据“reading and thinking.”可知，坐在那里是安静地阅读和思考。故选C。
117．句意：有时，我们玩一个游戏。
play玩；watch观看；miss错过；get得到。根据“a game”可知，作者和朋友们会玩一个游戏，故选A。
118．句意：我们启动计时器，并尽快把书放回它们正确的位置。
similar相似的；new新的；clean干净的；right正确的。根据“put bks back in as quickly as we can.”可知，要把书放回原来正确的位置，故选D。
119．句意：图书馆对我来说是一个好地方。
bad坏的；gd好的；natural自然的；big大的。根据“I can always have a great time there”可知，图书馆对作者来说是个好地方，故选B。
120．句意：当学校放学的时候，我脑海中想到的第一件事总是图书馆。
classrm教室；museum博物馆；theater剧院；library图书馆。根据全文内容可知，作者对图书馆感情很深，所以一到放学就会想到去图书馆。故选D。
121．D 122．C 123．C 124．C 125．B 126．B 127．A 128．B 129．C 130．B 131．A 132．B 133．A 134．B 135．D
【导语】本文讲述了作者在学校参加各种俱乐部活动的经历。
121．句意：在我的学校有很多俱乐部。
subjects科目；bands乐队；seats座位；clubs俱乐部。根据“Students like these clubs very much”可知，学生们喜欢这些俱乐部。故选D。
122．句意：学生们非常喜欢这些俱乐部，因为他们可以在里面玩得开心。
d exercises做练习；act ut表演；have fun玩得开心；take phts拍照。根据语境可知，学生们喜欢俱乐部是因为可以玩得开心。故选C。
123．句意：我会唱歌和跳舞。
speak说；draw画；sing唱；teach教。根据“and dance very well”和“I jin the music club”可知，作者会唱歌和跳舞。故选C。
124． 句意：所以我加入了音乐俱乐部。
But但是；Because因为；S所以；And和。根据前后句意可知，前后句是因果关系，前因后果，应用s。故选C。
125． 句意：俱乐部每周二有活动。
hbbies爱好；activities活动；abilities能力；instruments乐器。根据“The club”可知，俱乐部每周二有活动。故选B。
126．句意：我在俱乐部交了很多朋友。
jin加入；make制作；discver发现；play玩。根据“many friends in the club”可知，作者在俱乐部交了很多朋友，make friends“交朋友”，故选B。
127．句意：我们有相同的兴趣。
same相同的；ld旧的；useful有用的；shrt短的。根据“many friends in the club”可知，作者和朋友们有相同的兴趣。故选A。
128．句意：我总是很高兴和我亲爱的朋友们交谈。
tell告诉；talk交谈；think思考；help帮助。根据“my dear friends”可知，作者应该是很高兴和朋友们交谈，因为有相同的兴趣。故选B。
129．句意：除了音乐，我也很擅长打篮球。
with和；fr为了；at在；abut关于。根据“S I jin the basketball club”可知，作者擅长打篮球，be gd at意为“擅长”，固定搭配。故选C。
130．句意：所以我也加入了篮球俱乐部。
nly仅仅；t也；sn很快；ften经常。根据上文可知，作者加入了音乐俱乐部，因为擅长打篮球，所以作者也加入了篮球俱乐部。故选B。
131．句意：篮球俱乐部只有在星期四有活动。
n后接具体某一；at后接具体时刻；in后接某年某月某季节；frm从。根据“Thursday”可知，具体的一天前用介词n。故选A。
132．句意：所以你可以看到，我每周有两天有俱乐部活动。
ne一；tw二；three三；fur四。根据上文“The club Tuesday”和“The basketball club nly has ”可知，作者每周二和周四有俱乐部活动。故选B。
133．句意：所有音乐俱乐部的学生都需要好好准备。
music音乐；art艺术；chess国际象棋；sprt运动。根据“A music festival is next mnth”可知，和音乐有关，故选A。
134．句意：下周有一场篮球比赛等着我参加。
tennis网球；basketball篮球；ftball足球；ping-png乒乓球。根据“game”和上文介绍可知，作者加入了篮球俱乐部，所以要参加篮球比赛，故选B。
135．句意：所以我这些天很忙。
late迟的；right正确的；sure确定的；busy忙的。根据上文介绍可知，作者需要参加音乐节和参加篮球比赛，所以作者这些天很忙。故选D。
136．C 137．A 138．A 139．B 140．D 141．B 142．B 143．D 144．C 145．C
【导语】本文是Emily写信给Ann介绍自己的学校生活。
136．句意：我从星期一到星期五去上学。
Sunday星期日；Wednesday星期三；Friday星期五；Saturday星期六。根据“frm Mnday t ”及“On Saturday and Sunday, I dn’t g t ”可知，星期一到星期五去上学，故选C。
137．句意：我们在学校学七门学科。
subjects学科；teachers老师；grades年级；students学生。根据“We have fur lessns in the…and three in the afternn”可知，在学校学七门学科，故选A。
138．句意：上午我们有四节课，下午有三节课。
mrning早上；afternn下午；evening晚上；nn中午。根据“three in the afternn”可知，此处指在上午，故选A。
139．句意：星期一和星期三，我们有语文、数学和音乐课。
in在某年某月某季节；n在某一天；at在某时刻；t到。空后是具体某一天，用介词n。故选B。
140．句意：我最喜欢的学科是体育。
maths数学；science科学；Chinese语文；PE体育。根据“Mr. Bruce is ur PE PE class, we are tired but very happy”可知，最喜欢的是体育课，故选D。
141．句意：因为它是有趣的，它可以使我们健康。
bring无聊的；healthy健康的；ld老的；easy容易的。根据“because it is interesting and it can make us”可知，体育课可以使学生健康，故选B。
142．句意：他对我们严格，但是他很好。
and和；but但是；s所以；because因为。前后是转折关系，用but连接。故选B。
143．句意：你的体育老师是谁？
what什么；why为什么；where哪里；wh谁。介绍完自己的体育老师，应反问对方的体育老师是谁，故选D。
144．句意：在星期六和星期日，我不去上学。
stre商店；sprts运动；schl学校；library图书馆。根据“I g t schl frm Mnday t ”可知，周末不去上学，故选C。
145．句意：我可以做运动，和家人玩得很开心。
badly差；interested感兴趣的；gd好的；excited兴奋的。根据“I can d sprts and have with my family”可知是和家人玩得开心，have a gd time“玩得开心”。故选C。
146．C 147．B 148．B 149．C 150．A 151．D 152．A 153．C 154．A 155．D
【导语】本文是Jhn Walsh的自我介绍，他来自加拿大阿尔伯塔，介绍了自己的班级情况、同学们的爱好以及他们想要结交笔友的愿望，并希望通过电子邮件与笔友交流关于书、运动和学校等方面的事情。
146．句意：我来自阿尔伯塔。
t到；with和；frm来自；n在……上面。根据“I’m…Alberta”，这里表示“来自”，故选C。
147．句意：它是加拿大一个美丽的地方。
She’s她是；It’s它是；Yu’re你是；I’m我是。根据上文“Alberta”可知，这里用“It’s”指代阿尔伯塔，故选B。
148．句意：我的同学们都非常好。
sisters姐妹；classmates同学；teachers老师；parents父母。根据上文“There are abut 20 students in my class.”可知，这里说的是同学们，故选B。
149．句意：我们都喜欢运动。
films电影；music音乐；sprts运动；science科学。根据下文“And ur favrite sprt is basketball.”可知，我们都喜欢运动，故选C。
150．句意：我们经常放学后打篮球。
play玩；finish完成；spell拼写；buy买。根据上文“And ur favrite sprt is basketball.”可知，这里说的是打篮球，故选A。
151．句意：它有助于保持我们的健康，而且很令人放松。
bring无聊的；difficult困难的；busy忙碌的；relaxing令人放松的。根据上文“It helps t keep us healthy”可知，运动对健康有益，而且是令人放松的，故选D。
152．句意：我们想和你谈论关于书、运动和学校的事情。
talk谈论；think思考；knw知道；sund听起来。根据“We want t…abut bks, sprts and things at schl with yu.”，这里表示“谈论”，故选A。
153．句意：在你的电子邮件中，请告诉我们关于你的情况。
family家庭；phne电话；e - mail电子邮件；schl学校。根据上文“Yu can write t us at 777friends@gmail. cm.”可知，这里说的是在电子邮件中，故选C。
154．句意：你来自哪里？
Where哪里；Hw如何；What什么；When何时。根据“…d yu cme frm”，这里问的是地点，故选A。
155．句意：你也可以问我们问题。
subjects科目；number数字；prices价格；questins问题。根据“And yu can als ask us…”，这里表示“问问题”，故选D。
156．B 157．D 158．A 159．C 160．A 161．D 162．A 163．A 164．C 165．D
【导语】本文介绍了母亲节的时间以及在英国孩子们通常会给妈妈买礼物来表达爱，还提到了制作自己的礼物是有趣的，并讲述了作者自己小时候为妈妈准备早餐的经历，最后提到今年作者远离妈妈，通过送卡片和写诗的方式来表达对妈妈的爱。
156．句意：每年五月的第二个星期日对妈妈们来说是一个特别的日子。
first第一；secnd第二；third第三；furth第四。根据常识，母亲节是五月的第一个星期天。故选A。
157．句意：这是一个告诉我们的妈妈我们有多爱她们的好时机。
hw many多少，询问数量；hw ften多久一次，询问频率；hw lng多长时间，询问时长；hw much多少，询问程度或数量。根据原文“It is a gd time t tell ur mms…we lve them.”可知，此处表示“我们有多爱她们”，询问程度，应用hw much，故选D。
158．句意：今年，这一天在五月九日。
n在具体某一天；in在某段时间内；at在具体时刻；frm从……。根据原文“This year, the day falls…May 9.”可知，五月九日是具体的一天，应用n，故选A。
159．句意：在英国，大多数孩子喜欢买一份礼物来表达他们对母亲的爱。
making制作；selling卖；buying买；picking up捡起。根据原文“In the UK, mst children like…a gift t shw their lve t their mthers.”可知，孩子们是买礼物给妈妈，故选buying，故选C。
160．句意：鲜花和巧克力是一些礼物的想法。
are是，复数形式；is是，单数形式；was是，过去式，单数形式；be是，原形。根据原文“Flwers and chclate…sme gift ideas.”可知，主语Flwers and chclate是复数，应用are，故选A。
161．句意：但是制作你自己的礼物是有趣的。
chsing选择；ding做；using使用；making制作。根据原文“But…yur wn gift is interesting.”可知，此处表示“制作礼物”，应用making，故选D。
162．句意：我小的时候，会帮助我爸爸做早餐。
breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；supper晚餐。根据原文“When I was yung I helped my dad make…”可知，此处没有提及具体时间，通常早上会为妈妈准备早餐作为惊喜，故选breakfast，故选A。
163．句意：这是在母亲节表达爱的一种很受欢迎的方式。
shw展示，表达；buy买；tell告诉；wish希望。根据原文“This is a ppular way t…lve n Mther’s Day.”可知，此处表示“表达爱”，应用shw，故选A。
164．句意：我不得不想出另一种方式来度过母亲节。
ther其他的，后面接可数名词复数；the ther两者中的另一个；anther另一个，后面接单数名词；thers其他的人或物。根据原文“I had t think f…way t spend Mther’s Day.”可知，此处表示“另一种方式”，way是单数名词，应用anther，故选C。
165．句意：我说故选使我们相隔数千英里，没有距离能分开我对她的爱——尤其是在母亲节。
thusand千，前面有具体数字时，用单数形式；thusand f错误表达；thusands数千，后面接f时，用复数形式；thusands f数千的。根据原文“I said that even thugh we are…miles apart, n distance(距离) culd separate(分开) my lve fr her - especially n Mther’s Day.”可知，此处表示“数千的”，应用thusands f，故选D。
166．C 167．B 168．A 169．D 170．A 171．C 172．D 173．C 174．D 175．B
【导语】本文讲述了Tny每天都喜欢抱怨，对什么都不满意，妈妈希望他能停止抱怨。
166．句意：每天都有他不喜欢的事情。
enjys喜欢；needs需要；dislikes不喜欢；brrws借。根据“Tny is always cmplaining”可知，此句是说每天都有不喜欢的事情。故选C。
167．句意：“我想踢足球，但是因为下雨不能。”
and和，又；but但是；s所以；r或者，否则。根据“I can’t because f the rain.”可知，此处表示转折 。故选B。
168．句意：第二天，他又抱怨天气。
weather天气；fd食物；clthes衣服；hmewrk作业。根据“This time it was t ht.”可知，此句是说抱怨天气。故选A。
169．句意：我只想躺下睡觉。
dress up打扮；take a lk看一看；get up起床；lie dwn躺下。根据“and sleep”可知，此句是说只想躺下。故选D。
170．句意：托尼的食物从来都不对。
never从不；smetimes有时；ften经常；always总是。根据“‘I wish we culd have beef fr dinner,’ he said ne evening when his mther cked chicken.”可知，此句是说他的食物从来不对。故选A。
171．句意：“我不喜欢吃鸡肉。”
beef牛肉；prk猪肉；chicken鸡肉；fish鱼肉。根据“when his mther cked chicken.”可知，此句是说不喜欢鸡肉。故选C。
172．句意：“我不喜欢你这样做的牛肉，”托尼说。
bught买；painted画画；designed设计；cked烹饪。根据“in this way”可知，此句是说不喜欢这样做牛肉。故选D。
173．句意：电视节目对托尼来说也总是错的。
gd好的；right对的；wrng错的；imprtant重要的。根据下文“‘I lve ftball. I dn’t like these ld films.’”可知，此句是说电视节目对托尼来说也总是错的。故选C。
174．句意：“我希望有一个体育节目，”一天晚上他说。
news新闻；animal动物；music音乐；sprts运动。根据“I lve ftball”可知，此句是说希望有个体育节目。故选D。
175．句意：“你为什么不问我想要什么呢？”
tell告诉；ask问；shw展示；thank感谢。根据“‘What are yu wishing fr?’”可知，妈妈问Tny为什么不问问她需要什么。故选B。
176．B 177．C 178．C 179．C 180．B 181．C 182．D 183．B 184．A 185．B
【导语】本文主要讲述了女儿想在父亲生日当天给他一个礼物，但是没有钱买礼物，于是女儿自己动手做了一个礼物。当父亲打开盒子时，看到里面什么也没有，奇怪地问女儿，女儿说把自己对父亲的爱放在这个盒子里了。通过这个故事，作者想告诉我们：有时候，我们不能用眼睛看到爱，但我们可以感受到它。
176．句意：女儿想做点什么让她父亲高兴。
changes改变；wants想要；asks要求；gets得到。根据“The daughter… t d smething t make her father happy”可知，想做点什么让她父亲高兴，故选B。
177．句意：但是她没有钱给她父亲买礼物。
plan计划；time时间；mney金钱；place地点。根据“S she decides (决定) t make a present by hand”可知，没有钱买礼物，所以决定自己动手做一个，故选C。
178．句意：她找到一些纸，开始用它做一个方盒子。
heavy重的；letter信件；square正方形的；phne电话。根据“pens the square bx”可知，此处指方形盒子，故选C。
179．句意：在她父亲生日那天，女孩把盒子给了她父亲。
In后接某年某月某季节；At后接具体时刻；On后接具体一天；With带有。根据“her father’s birthday”可知，这是具体的一天，介词用n，故选C。
180．句意：但是他在里面什么也没找到。
everything一切；nthing没什么；smething某事；anything任何事。根据“dn’t yu put anything in the bx”可知，什么也没找到，故选B。
181．句意：你为什么不往盒子里放东西呢？
What什么；Wh谁；Why为什么；When何时。父亲在盒子里什么也没看见，感到奇怪，所以问为什么不往盒子里放东西，故选C。
182．句意：父亲问他的女儿。
sister姐妹；mther妈妈；sn儿子；daughter女儿。根据“ The girl …his father and says”可知，这是父亲问女儿的话，故选D。
183．句意：女孩看着父亲说。
lks fr寻找；lks at看；takes up占据；takes after与……相像。根据“his father and says,”可知，看着父亲并说，故选B。
184．句意：爸爸，我把我的爱放在盒子里了。
put放；make制造；take带走；give给。根据“my lve in the bx”可知，把爱放在盒子里，故选A。
185．句意：有时候，我们不能用眼睛看到爱，但我们可以感受到它。
see看见；feel感觉；hear听；taste品尝。根据“we can’t see lve with ur eyes but”可知，眼睛看不到爱，但是可以感觉到爱，故选B。
186．B 187．A 188．C 189．D 190．C 191．B 192．C 193．D 194．A 195．C
【导语】文章讲述了丽莎的眼睛自出生就有严重的问题，虽然在治疗的过程中遇到了种种麻烦，但她的父母始终不放弃，最后终于通过医生的手术重见光明。
186．句意：为了了解问题出在哪，她的父母带她去看了许多医生。
talent才能；matter问题；event事件；experience经验、经历。由上一句“She had big prblems with her eyes.”可知孩子的眼睛有严重的问题，父母想了解问题所在。故选B。
187．句意：但是她的状况并没有变好。
better更好的；best最好的；wrse更糟糕的；wrst最糟糕的。由“When Julia was 10 mnths ld,she had her first surgery.”可知她十个月时做了第一次手术，做了手术应该有好转，而本句中的“but”表转折，可推测没有变好。故选A。
188．句意：由于眼睛的原因，丽莎无法很好地控制自己的身体。
slve解决；rganize组织；cntrl控制；catch抓住。由前句“Because f her eyes”可知，丽莎不能够控制她的身体。故选C。
189．句意：到她15个月大的时候，她的父母是担心和难过的，因为手术和药都没有起作用。
thugh尽管；if如果；s如此；because因为。由“By the time she was 15 mnths ld,her parents were wrried and sad,”和“the surgeries and medicine didn't wrk.”的含义可推知两个句子是因果关系，故选D。
190．句意：她的父母没有放弃希望。
give away赠送；give in屈服； give up 放弃；give u分发。由后句“One day,Julia's mm fund ut the infrmatin abut“the artificial crnea surgery"n the Internet.”可知茱莉亚的父母一直在关注关于治好她的眼睛的信息，从来没有放弃希望。故选C。
191．句意：做手术可能会冒险，但是他们认为应该为丽莎尝试一下。
shuld应该；might可能；needn’t不必；can’t不能、不可能。由“but they thught they shuld have a try fr Julia.”可知，他们想为丽莎尝试一下，但是有担忧，推测可能有危险，might符合语境。故选B。
192．句意：在做了决定之后，他们带她去就医。
prmise诺言；example例子、榜样；decisin决定；meeting会议。由上句“Ding the surgery might take a risk,but they thught they shuld have a try fr Julia.”可知他们在犹豫，下句“they tk her t the dctr.”说明做出了决定。故选C。
193．句意：她开始独立地走。
her她、她的；it它；itself它自己；herself她自己。by neself“独自地，独立地”，固定表达。由“After the surgery,Julia was able t see.”可知，丽莎能看见了，所以也可以独立的走了。故选D。
194．句意：她的精神和身体都好多了。
spirit 精神；stmach胃；peace 和平；heart心脏。由前句“She was much happier than befre.”她比以前快乐多了，以及空后“and bdywere much better.”可知，丽莎的精神状态好了许多，而身体和精神往往对应。故选A。
195．句意：“多亏了医生和手术，丽莎现在是健康的。”她的妈妈说。
fr为了；with和；t到；in在……里。此题使用了短语thanks t意思为“由于，多亏”，由空后“the dctr and the surgery, Julia is healthy nw,”可知，丽莎的妈妈认为是由于医生和手术让丽莎恢复了健康。故选C。
196．C 197．B 198．A 199．B 200．C 201．A 202．C 203．B 204．A 205．D
【导语】本文主要讲述孩子们和家长会有很多不同的意见，从而影响他们之间的关系，详细介绍了如何更好地与父母相处的建议。
196．句意：当你想穿的时尚时，你的妈妈不喜欢你穿迷你裙。
washing洗；selling卖；wearing穿；creating创建。根据横线后是“a mini-skirt”和前文的“When yu want t dress in a mdern way”可知，应是wearing穿。故选C。
197．句意：当你打电话时，他们问你是和一个男孩还是女孩打电话。
write写；ask问；knw知道；reply回复。根据语境应是询问你和男孩还是女孩打电话。故选B。
198．句意：你怎样智慧地改变如此的情形？
wisely明智地；seriusly严重地；differently不同地；clearly清晰地。根据语境可知“such a situatin ”是指与父母的关系，所以对这种关系应是如何明智地处理。故选A。
199．句意：由美国作家Jay McGraw 所写的《减少代沟》给出了如何与父母建立一个更好的关系的建议。
cmpetitin比赛；relatinship关系；envirnment环境；challenge挑战。根据后文“with yur parents”可知，应是和父母建立一种更好的关系。故选B。
200．句意：他们需要感到他们是重要的和被爱的。
utging外向的；cmfrtable舒服的；imprtant重要的；difficult困难的。根据语境父母和孩子之间，应是彼此之间都认为对方应是重要的和被爱的。故选C。
201．句意：你应该告诉你父母你的需求并且发现他们的需求是什么。
find ut发现；bring ut出版；give ut分发；lk ut小心。根据语境及所给的词应是发现父母的需求，故选A。
202．句意：你可以谈论你现在的学校生活和你的未来梦想。
past过去；present目前；future未来；mment此刻。根据横线前的“yur dreams”可知，应是梦想是讲述未来的。故选C。
203．句意：也许你能想出一个让你们所有人开心的方法。
give up放弃；think f想出；depend n依靠；get int进入。根据横线后的“a way”，所以应是想出一个方法。故选B。
204．句意：它通常意思是你的父母想要你安全。
safe安全；clever聪明；dangerus危险的；hnest诚实的。根据前文“my parents dn’t allw me t swim in the river alne”可知，这是父母要让我们安全。故选A。
205．句意：如果你遵循这些步骤，你将能够使你的家是一个更开心的地方。
schl学校；class班级；rm房间；hme家。根据全文讲述是父母与孩子间的关系，所以这种关系变好会使家成为更开心地方。故选D。
206．first 207．am 208．in 209．Three 210．China 211．bth 212．Our 213．meet 214．playing 215．z
【导语】本文介绍Jimmy Smith和他的好朋友贾磊的基本情况，以及他们在学校和动物园的愉快时光。
206．句意：Jimmy是我的名字，Smith作为我的姓氏。在名字Jimmy Smith中，Jimmy是名，即first name。故填first。
207．句意：我12岁。主语是I，be动词用am。故填am。
208．句意：我来自伦敦，英国的一个城市。空后“the UK”表示“大地点”，用地点介词in。故填in。
209．句意：我在七年级三班。根据“Grade Seven.”可知，此处表示在几年级几班，用基数词three，且首字母大写。故填Three。
210．句意：他来自中国。根据“And he is frm”可知，此处是指来自中国，China“中国”。故填China。
211．句意：现在我们都在北京第一中学。根据“in Beijing N. 1 Middle Schl.”可知，他们都在北京第一中学，用bth表示“两者都”。故填bth。
212．句意：我们的老师和同学对我们很好。根据“teachers and classmates are gd t us.”可知，是指我们的老师和同学，修饰名词，需用形容词性物主代词Our，表示“我们的”。故填Our。
213．句意：我们很高兴在学校遇见他们。根据“them in the schl.”可知，是指在学校遇到他们。不定式符号t后跟动词原形meet，意为“遇见”。故填meet。
214．句意：在学校，我喜欢踢足球。play ftball“踢足球”；enjy ding sth“喜欢做某事”。故填playing。
215．句意：我们去动物园看熊猫。根据“t see pandas.”可知，要去动物园看熊猫。故填z。
216．On 217．are 218．watch 219．her 220．cheap 221．frm 222．clean 223．park 224．and 225．reading
【导语】本文主要讲了Anna、Jhn和Lisa所在的社区环境及他们喜欢做的事情。
216．句意：在周末她经常和她的朋友去动物园。n weekends“在周末”，固定搭配，故填On。
217．句意：动物园里有许多可爱的猴子。there be“有”，此句是一般现在时，主语mnkeys是复数形式，be动词填are，故填are。
218．句意：她喜欢看它们爬来爬去。根据“She lves t … them climbing arund”可知，them指代mnkeys，此处表示看猴子爬来爬去，watch“看”，lve t d sth“喜欢做某事”，故填watch。
219．句意：他们看起来像她的朋友和她打架的时候！根据“They lk like her friends and…when they fight”及备选词可知，看起来像她的朋友和她打架的时候，like后接宾格her，故填her。
220．句意：人们可以在那里买到物美价廉的东西。此空修饰things，备选词cheap“便宜的”符合，故填cheap。
221．句意：超市对面有一个大公园。acrss frm“在……对面”，介词短语，故填frm。
222．句意：那里的空气总是很干净。根据“The air there is always”可知，空气很干净，clean“干净的”，故填clean。
223．句意：约翰每天早上在公园锻炼。根据“There is a big park”可知，在公园里锻炼，故填park。
224．句意：在她家和一家服装店之间有一家邮局。空格前后是并列关系，用and连接，故填and。
225．句意：她喜欢在那里读书，因为那里很安静。read bks“看书”，enjy ding sth“喜欢做某事”，故填reading。
226．interests 227．utside 228．twice 229．climbing 230．fun 231．singing 232．well 233．abut 234．learn 235．writer
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了四位好朋友的不同的兴趣爱好。
226．句意：他们有不同的兴趣。根据下文描述可知，他们有不同的兴趣，different后接名词复数形式，interesting其名词形式为interest。故填interests。
227．句意：他喜欢在户外做运动。根据后文“when ding utdr activities”可知，是在户外运动，utside“户外”在句中作状语。故填utside。
228．句意：他一周打两次篮球，在周二和周五。根据“n Tuesdays and Fridays”可知，是一周两次，twice “两次”。故填twice。
229．句意：周末的时候他喜欢和家人一起爬山。climb hills“爬山”，enjy ding sth.“享受做某事”。故填climbing。
230．句意：当做户外活动时，他得到了很大的乐趣。根据“He lves ding activities”可知，喜欢做户外运动，所以从户外运动中得到乐趣，fun“乐趣”，为不可数名词。故填fun。
231．句意：听！她正在教室唱歌。根据后文“She sings”可知，是在唱歌，此处为现在进行时，动词用现在分词。故填singing。
232．句意：她唱歌唱得很好。gd“好的”，此处用副词形式well修饰sings。故填well。
233．句意：那曼迪呢？what abut “关于”，固定用法。故填abut。
234．句意：曼迪认为她可以从它们中学到很多。此处是说从书中学习到很多，learn“学习”，can后接动词原形。故填learn。
235．句意：当她长大的时候，她想成为一名作家。根据“She lves reading bks.”可知，她喜欢读书，成为作家，a后接名词单数，write“写字”，其名词形式为writer。故填writer。
236．Can 237．tell 238．club 239．musician 240．teaches 241．easy 242．s 243．als 244．with 245．jin
【导语】本文是Amy写给Mr. Hunter的一封信，在信中她提到了想在学校音乐节上演奏琵琶的事。
236．句意：我可以吗？由“…I? Befre yu say yes r n”和备选词汇可知“can能”符合语境，表示我可以参加音乐节吗，位于句首首字母需大写。故填Can。
237．句意：在你回答可以或不可以之前，我想告诉你一些关于我自己的事情。由“I want t…yu smething abut myself”和备选词汇可知“tell告诉”符合语境，动词不定式符号t后跟动词原形。故填tell。
238．句意：我参加了学校的音乐俱乐部。由“I’m in the schl music…”可知备选词汇“club俱乐部”符合语境。故填club。
239．句意：王老师是我们的老师，她也是一位音乐家。由“Ms.Wang is ur teacher and she is a…”和备选词汇可知“music音乐”符合语境，此处指是一名音乐家，应用表示职业的名词。故填musician。
240．句意：这学期，她教我们弹《阳春白雪》，我们学得很开心。由“This term, she…us t play”可知备选词汇“teach教”符合语境，句子为一般现在时，she作主语，谓语动词应用第三人称单数。故填teaches。
241．句意：我喜欢它，但是要弹好它不是一件容易的事情。由“I lve it but it’s nt an…thing t play it well”可知备选词汇“easily容易地”符合语境，此处应用形容词作定语修饰名词thing。故填easy。
242．句意：我想在学校的音乐节上演奏它，所以我努力练习。由“I want t play it at the schl music festival,…I practice hard”可知备选词汇“s所以”符合语境，前果后因用s来连接两个句子。故填s。
243．句意：她也是一名音乐老师。由“She is…a music teacher”可知备选词汇“als也”符合语境。故填als。
244．句意：她可以帮我学音乐。help sb. with sth.“帮助某人某事”，固定短语。故填with。
245．句意：我真的很想和你一起参加音乐节，弹《阳春白雪》。由“I really want t…yu fr the festival”可知备选词汇“jin参加”符合语境，动词不定式符号t后接动词原形。故填jin。
246．part 247．picked 248．different 249．practicing 250．lives
【导语】本文主要讲述了足球是重庆三河镇小学的重要组成部分，学生们很喜欢踢足球，足球改变了学生们的生活。
246．句意：这是他们学校生活的重要组成部分。根据上文“Students at Sanhe Twnship Primary Schl in Chngqing enjy playing sccer.”并结合备选词汇可知，学生们很喜欢踢足球，所以踢足球应该是他们学校生活的重要组成部分，part“部分”符合。故填part。
247．句意：他从四年级和五年级挑选了20名女孩，并在学校为她们提供免费培训、服装和膳食。根据“He…20 girls frm the furth and fifth grades and ffered them free training, clthing and meals at schl.”的句意并结合备选词汇可知，此处指从四年级和五年级挑选了20名女孩，picked“挑选”符合。故填picked。
248．句意：但足球不同。根据“But”并结合备选词汇可知，此处句意发生了转折，表示足球与篮球或排球不同，different“不同的”符合。故填different。
249．句意：他们每天都坚持练习。根据上文“The students really lve sccer.”和下文“Many f them play it well.”并结合备选词汇可知，学生们很喜欢踢足球，他们每天都练习，很多人足球踢得很好，practicing“练习”。故填practicing。
250．句意：它为这些学生打开了一扇新的窗口，改变了他们的生活。根据“It pens a new windw fr thse students”并结合备选词汇可知，此处指足球改变了学生们的生活，lives“生活”符合。故填lives。
251．strict 252．rules 253．fllw 254．must 255．arrive 256．bring 257．quiet 258．wear 259．an 260．gd
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了体育俱乐部的众多规则。格林老师要求很严，制定了很多规则，但作者认为这些规则对学生很有益处。
251．句意：他对我们要求很严格。结合下文和备选词汇可知，此处是指格林老师很严格，考查be strict with sb.“对某人要求严格”，形容词短语，其中strict“要求严格的”，形容词，在句中作表语。故填strict。
252．句意：他给我们定了很多规矩。结合下文“I think these rules are strict”和备选词汇可知，此处是指格林先生制定了很多规则；rule“规则”，可数名词，根据空前“a lt f”可知，此处应用名词复数形式rules。故填rules。
253．句意：俱乐部里的每个学生都必须遵守规则。结合语境和备选词汇可知，此处是指学生必须遵守规则；fllw“遵守”，动词，空前有情态动词must，此处动词用原形。故填fllw。
254．句意：例如，如果我们想在俱乐部打篮球，我们必须先告诉他。结合语境和备选词汇可知，此处是在介绍规则，学生要想打篮球，必须先告诉老师；must“必须”，情态动词，后接动词原形。故填must。
255．句意：我们必须准时到达那里。结合“must…there n time”和备选词汇可知，此处是指必须按时到那里；arrive“到达”，动词，空前有情态动词must，此处动词用原形。故填arrive。
256．句意：我们不能带音乐播放器来俱乐部。结合“…music players t the club”和备选词汇可知，此处考查bring…t…“把……带到……”，其中bring“带来”，动词，空前有“can’t”，此处用动词原形。故填bring。
257．句意：格林老师教我们的时候，我们必须保持安静，听他讲课。结合“listen t him”和备选词汇可知，此处是指保持安静；quiet“安静的”，形容词，在句中作表语。故填quiet。
258．句意：我们必须穿运动服和运动鞋做运动。结合“sprts clthes and shes”和备选词汇可知，此处是指穿运动服和运动鞋；wear“穿”，动词，空前有“have t”，此处动词用原形。故填wear。
259．句意：我们必须每天练习打一小时篮球。结合“fr … hur”和备选词汇可知，此处是指一小时，应用不定冠词表泛指；an不定冠词，表示泛指，用于以元音音素开头的单词前，且hur是以元音音素开头的单词。故填an。
260．句意：我认为这些规定是严格的，但对我们有好处。结合“these rules are strict but are … fr us”和备选词汇可知，此处是指规则很严，但是规则对我们有好处；gd“有用，有好处”，形容词，在句中作表语。故填gd。
261．sprts 262．tk 263．S 264．felt 265．maybe 266．idea 267．tnight 268．yu 269．with 270．well
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Rsie和父亲之间关于睡前故事的感人故事。
261．句意：有时他讲体育故事。结合句意和备选词汇可知，此处是指体育故事；应用sprts“运动，体育”作定语修饰另一个名词stries。故填sprts。
262．句意：但那天晚上，妈妈带着Rsie上床睡觉。结合“mm … Rsie int bed”和备选词汇可知，此处是指妈妈带Rise去睡觉，考查take sb. +地点表示“带某人去……”；讲述过去发生的事情，谓语动词应用过去式tk。故填tk。
263．句意：所以妈妈给Rise讲了一个故事。结合语境和备选词汇可知，父亲生病了，不能给Rise讲睡前故事，所以妈妈代替父亲给她讲睡前故事，此处存在因果关系，应用s连接句子，位于句首，首字母需大写。故填S。
264．句意：她觉得很伤心。根据上文“But t Rsie, it wasn’t the same.”和下文“She didn’t want Dad t be sick. And she missed the stry time with Dad.”以及备选词汇可知，此处是指因为父亲生病了，没有给她讲睡前故事，所以Rise感到有点伤心；讲述过去发生的事，谓语动词用feel“感觉”的过去式felt。故填felt。
265．句意：她想爸爸也许想念故事时间。结合“She thught”和备选词汇可知，此处是指Rise认为爸爸也许思念讲故事时间；maybe“大概，也许”，副词，修饰整个句子。故填maybe。
266．句意：这给了她一个想法。结合下文“S Rsie tld Dad a stry abut a tiger, a mnkey and an elephant.”和备选词汇可知，此处是指Rise有了给父亲讲故事的想法；idea“主意，想法”，可数名词，根据空前不定冠词a(n)可知，此处应用名词单数形式。故填idea。
267．句意：今晚我要错过讲故事的时间了。结合上文“But that night,”和备选词汇可知，此处是父亲生病了，今晚不能给Rise讲故事了；tnight“今晚”，副词。故填tnight。
268．句意：我将给你讲一个故事。结合下文“S Rsie tld Dad a stry abut a tiger, a mnkey and an elephant.”和备选词汇可知，此处是指Rise要给父亲讲一个故事，考查tell sb. a stry“给某人讲故事”，此处是Rise对父亲说话，所以用人称代词宾格yu“你”。故填yu。
269．句意：爸爸很喜欢这个故事，他面带微笑睡着了。分析句子结构可知，句子谓语动词为fell，所以此处应用介词with“带着”表示伴随。故填with。
270．句意：快点好起来。结合语境和备选词汇可知，此处是Rise希望爸爸快点好起来；well“身体好的”，形容词，在句中作表语。故填well。
271．t buy a new dress 272．are talking abut 273．studies hard 274．fr lng hurs 275．When
【导语】本文讲的是一个感人的母女亲情故事，文章中介绍了母亲努力工作给女儿买生日礼物。
271．句意：她知道她妈妈很难给她买一条新裙子。根据“She knws it is difficult fr her her.”可知，妈妈很难给她买一条新裙子，buy a new dress“买一条新裙子”，用于“it is+adj+fr sb t d sth”句型中，故填t buy a new dress。
272．句意：现在蒂娜的朋友们正在学校谈论他们的生日礼物。根据“Nw Tina’s birthday presents at schl.”和备选词可知，他们正在学校谈论他们的生日礼物，talk abut“谈论”，时态是现在进行时，故填are talking abut。
273．句意：她在学校学习总是很努力。根据“She schl.”可知，她学习总是很努力，study hard“学习努力”，时态是一般现在时，主语是She，动词用三单，故填studies hard。
274．句意：这些天，她的母亲工作时间很长。根据“These days, her mther is wrking... She lks very tired.”可知，妈妈看起来很累，所以最近妈妈工作时间很长，fr lng hurs“长时间工作”符合语境，故填fr lng hurs。
275．句意：当她吃早餐时，蒂娜发现桌子上有一张纸条和一件漂亮的红裙子。根据“ has breakfast, Tina finds a nte and a beautiful red dress n the table.”可知，当她吃早餐时，发现了纸条和新裙子，用when引导时间状语从句，故填When。
276．thirty-ninth/39th 277．lve 278．teacher 279．busy 280．well 281．after 282．at
283．Saturdays 284．fun 285．thanks
【导语】本文是Dave写给爸爸的一封信，表达了对父亲的爱。
276．句意：今天是1月12日，是你的39岁生日。根据“yur ... birthday”可知此处表示第多少个生日，用序数词thirty-ninth或39th表示“第39”。故填thirty-ninth/39th。
277．句意：我写这封信是想让你知道我爱你。根据“I’m s happy that I can tell yu hw much I lve yu.”可知写信告诉爸爸自己爱他，lve“爱”，此处用一般现在时，主语I后用动词原形lve。故填lve。
278．句意：你也是一个好老师。根据“Yu lve yur students very much.”可知，爸爸是老师，teacher“老师”，a后跟单数名词。故填teacher。
279．句意：我知道你每天在学校很忙，但是你很好地照顾我的祖父母，放学后总是帮助我做功课。be动词are后用形容词作表语，结合常识可知老师在学校很忙，busy“忙碌的”。故填busy。
280．句意：我知道你每天在学校很忙，但是你很好地照顾我的祖父母，放学后总是帮助我做功课。此处用副词修饰动词，well“好”，符合语境，此处表示把Dave的祖父母照顾得好。故填well。
281．句意：我知道你每天在学校很忙，但是你很好地照顾我的祖父母，放学后总是帮助我做功课。根据“always helps me with my lessns ... schl”结合上文讲爸爸在学校很忙，可推出是放学后帮Dave做功课。after schl“放学后”。故填after。
282．句意：当我晚上10点上床睡觉时，你必须做更多的工作。根据“When I g t bed ... 10 p.m.”可推出是在晚上10点去睡觉，具体时刻前用介词at表示“在”。故填at。
283．句意：在星期六和星期天，你经常和我在家里玩。根据“and Sundays”可知and连接并列成分，结合备选词可知用Saturday的适当形式Saturdays。故填Saturdays。
284．句意：有时候你会带我和我妈妈出去玩。fr fun“为了好玩”，是固定用法。故填fun。
285．句意：我想对你说声谢谢。say thanks t sb.“对某人说声谢谢”。故填thanks。
286．help 287．happy 288．invite 289．everywhere 290．yurself 291．clean 292．husewrk 293．really 294．start 295．teachers
【导语】本文讲述了作者起初总想让妈妈帮忙，结果妈妈总是拒绝。作者以为妈妈特别懒，但随着时间的流逝，作者理解了妈妈的做法，因为她学会了许多东西。
286．句意：当我有困难的事情要做的时候，我喜欢向我的妈妈求助。根据“When I had smething difficult t d”知，此句是说寻求帮助，ask sb. fr help“向某人寻求帮助”，故填help。
287．句意：我对此一点也不高兴。根据下文“I thught she was the laziest mther I had ever seen!”可知，我认为妈妈是最懒的，所以可以推测我不高兴干家务。happy“高兴的”，形容词，故填happy。
288．句意：比如，有一天，我决定邀请一些朋友来我家。由句中“sme friends t my hme”知，这里是说邀请朋友来家。invite“邀请”，动词，decide t d sth.“决定做某事”，此用动词原形。故填invite。
289．句意：到处都是书，我也没有整理床铺。根据“and I didn’t make the bed.”和下文的“I asked my mther t help me clean it”可知，这里表示书到处都是。everywhere“到处，处处”，副词，故填everywhere。
290．句意：你自己擦吧。由句中转折连词“but”知，这里是表示你自己做。yu的反身代词为yurself，意为“你自己”，符合题意，故填yurself。
291．句意：因为我“懒惰的妈妈”，我不得不洗我的衣服，打扫我的房间。根据“wash my clthes and”可知，这里是并列的动词，结合my rm和选项可知此处表示打扫。clean“打扫”，have t d sth.“不得不做某事”，此处用原形，故填clean。
292．句意：我不得不帮助我的父母做家务。根据“I had t help my parents d”知，此句是说做家务，d husewrk“做家务”，故填husewrk。
293．句意：要做好这项工作对我来说真的很难，但我学到了很多。这里是修饰形容词difficult，用副词。根据句意和选词可知用really，意为“真正地”，故填really。
294．句意：随着时间的流逝，我开始理解我的母亲。句子缺少谓语，由句中“As time ges by”知，此句是说我开始理解了妈妈。start“开始”，此句用一般现在时，主语“I”不是第三人称单数，此用动词原形。故填start。
295．句意：一个好母亲抵得上100个老师！由“A gd mther is wrth 100”知，此句是说一个好妈妈抵得上100个好老师。根据“100”可知，后面跟复数名词，结合选词，可知用teacher，意为“老师”，故填teachers。
题号
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