2023-2024学年重庆市九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年重庆市九年级（上）月考化学试卷（10月份），共19页。试卷主要包含了填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）化学为足球赛提供了大力支持。下列主要属于化学研究领域的是（ ）
A．搭建足球运动员的休息区
B．合成聚氨酯塑料制作足球球皮
C．销售足球周边产品
D．设计球赛场馆
2．（2分）发现元素周期律并编制了元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫B．阿伏加德罗C．拉瓦锡D．道尔顿
3．（2分）砷酸钠晶体有毒性，储存时应张贴的危险品标识为（ ）
A．B．
C．D．
4．（2分）你认为下列说法正确的是（ ）
A．组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质
B．物理性质就是物质在物理变化中表现出来的性质
C．若没有说明药品用量，液体一般取3～5mL
D．高锰酸钾制氧气收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
5．（2分）下列在空气中不能燃烧的物质是（ ）
A．硫B．蜡烛C．红磷D．铁
6．（2分）下列生活中的物质，可以看做纯净物的是（ ）
A．百事可乐B．海天酱油
C．果粒橙D．屈臣氏蒸馏水
7．（2分）二十四节气是中国独有的传统文化，下列有关节气描述主要涉及化学变化的是（ ）
A．谷雨：帆得樵风送，春逢谷雨晴
B．处暑：春种一粒粟，秋收万颗子
C．白露：露从今夜白，月是故乡明
D．小雪：夜深知雪重，时闻折竹声
8．（2分）下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃镁条
B．检查气密性
C． 组装仪器
D．处理废弃药品
9．（2分）小高捡到一枚白色鹅卵石，他认为可能是大理石。于是将鹅卵石放在食醋中，有气泡产生，没有应用的科学方法是（ ）
A．作出猜想B．进行实验C．得出结论D．交流讨论
10．（2分）人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图（按体积分数计算），下列关于空气说法中正确的是（ ）
A．X可替代氢气充入探空气球
B．空气是工业上制取Y的廉价、易得的原料
C．M只含稀有气体，含量约占空气总体积的1%
D．空气质量指数越大，空气质量越好
11．（2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）
A．物质的性质和用途
B． 物质的三态
C．氧化反应、化合反应关系
D．物质的分类
12．（2分）下列物质的用途和性质对应正确的是（ ）
A．氧气作火箭发射助燃剂：可燃性
B．铜丝制作电线：导热性
C．液氮用于保存活体组织：沸点低
D．氩气作电光源：稳定性
13．（2分）我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效产生水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成X。反应过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．缺少新型催化剂，反应①一定无法进行
B．反应②可处理多余二氧化碳，缓解温室效应
C．反应②使用的催化剂在反应前后的性质一定不变
D．反应①属于分解反应，反应②属于化合反应
14．（2分）下列实验方法不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．（2分）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A．I、II两类反应均体现了氧气的氧化性
B．Fe在I、II两类反应条件相同
C．I类反应放出热量，II 类反应吸收热量
D．I、I I两类反应均会发光
16．（2分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题包括5个小题。共22分）
17．（4分）用化学用语回答。
（1）电笔中氖管内的填充气为 。
（2）拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验中，用于消耗氧气的物质为 。
（3）实验室用固体混合物制取氧气的化学方程式为 。
（4）杭州亚运会主火炬燃料又称之为“绿色”醇（CH3OH），在一定条件下CO2与H2可发生反应生成甲醇，该过程的化学方程式为 。
18．（4分）请你用所学化学知识。回答下列问题。
（1）呼吸作用会产生水和二氧化碳，利用 （填物质名称）可比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量高低；
（2）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气，所以氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）；
（3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：SO2、 （填化学式，下同）、NO2、O3和可吸入颗粒物等。其中引起酸雨的有 。
19．（4分）如图所示。已知A、B、C、D、M均为初中常见物质。①②④属于同种基本反应类型。通常情况下，只有M是气体。其余均为固体，其中A呈暗紫色，反应④会出现火星四射的现象。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系
（1）写出C物质最有可能的化学式 。
（2）A→M的基本反应类型是 。
（3）D﹣M反应的化学方程式为： 。
（4）写出B在M中燃烧的现象： 。
20．（5分）某同学进行几种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示，试回答问题。
（1）仪器a的名称为 。
（2）用托盘天平称量硫进行实验时，左盘放砝码，右盘放药品（1g以下用游码），药品的实际质量为 g。
（3）欲向A、C瓶中添加10mL水，制取水时仰视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取水的体积 10mL（填“＞、＜、＝”），A、C中水的作用 （填“相同”或“不同”）。
（4）B中木炭燃烧的化学方程式为 。
21．（5分）“爱一中”化学兴趣小组通过阅读文献了解到空气可作为合成硝酸铵（NH4NO3）的原料，其工业流程如图（变化中的反应物和生成物均已全部给出），请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）工业上将空气液化后再汽化，根据表格数据判断液态空气汽化时首先分离出的是 。
（3）Pt在反应③中起催化作用，下列有关Pt说法正确的是 。
A.反应前后Pt的质量不变
B.能改变该反应的速率
C.可以改变该反应中生成物的质量
D.保证生成物质量不变的情况下，可以减少反应物的消耗
（4）在上述工艺流程中，步骤③和④ （填“属于”或“不属于”）氧化反应。
（5）写出步骤⑤中发生的化学方程式为 。
三、实验题（本大题包括2个小题。共11分）
22．（5分）小灌利用以下仪器制取氧气，请据图回答：
（1）仪器④的名称是 。
（2）加热高锰酸钾制取纯净的氧气，会用到图甲中的 （填数字序号）。组装仪器的顺序是 （填字母序号）。
A．自下而上，先左后右
B．自上而下，先右后左
C．自上而下，先左后右
D．自下而上，自右后左
（3）若使用③⑦⑧组合的装置制取氧气，⑧的下端 （填“一定”、“不一定”或“一定不”）要形成液封。
（4）小灌用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据更准确，以下说法正确的是 （填序号）。
A.b与c连接
B.在集气瓶内装植物油
C.为了准确读数，集气瓶需要事先装满水
D.待装置冷却后再读数
23．（6分）重庆一中化学兴趣小组的同学们设计实验，探究氧化铜（CuO）做催化剂时影响过氧化氢分解速率的因素。
【猜想假设】影响过氧化氢分解速率的因素：Ⅰ、温度；Ⅱ、溶液的浓度
【进行实验】在气密性良好的仪器中进行实验，装置如图所示，夹持仪器已略去。
【实验记录】同学们进行4组实验，实验记录如表：
【实验结论】
（1）实验①中x应为 mL。
（2）该反应的化学方程式为 。
（3）实验①﹣④通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 （填序号）来比较过氧化氢的分解速率。
A.收集相同体积的氧气所需时间
B.相同体积的过氧化氢溶液，在不同温度下产生氧气多少
C.相同温度下，不同体积的过氧化氢溶液产生氧气多少
【反思评价】
（4）欲得出结论“过氧化氢溶液的浓度越大，且温度越高时，会大幅度提升过氧化氢的分解速率” （填序号）。
（5）某同学改用图2所示装置代替气囊完成气体的收集，正确的实验操作顺序为 （填序号）。
①开启控温加热器。
②待水的温度到达所需温度时将导管伸入量筒。
③滴入过氧化氢溶液。
（6）向实验④收集的氧气中插入带火星木条，木条没有复燃，你认为可能的原因是 。
四、计算题（本大题包括1个小题。共5分）
24．（5分）已知标准状况下，氧气密度约为1.4g/L，空气密度约为1.3g/L，如图2所示。
（1）该过程发生的化学方程式是 。
（2）D点对应的操作是 。
（3）E点时，图1中集气瓶内水的体积约为30mL。求集气瓶未装水时的容器内空气质量（忽略橡胶塞和导管处气体）。
（4）若将气压传感器改为氧气浓度传感器，绘制的图像与图2趋势 （填“一样”或“不一样”）。
2023-2024学年重庆市九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括16个小题。每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。
1．【分析】化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
【解答】解：A.搭建足球运动员的休息区不属于化学研究的领域，不符合题意；
B.合成聚氨酯塑料制作足球球皮属于化学研究的领域，符合题意；
C.销售足球周边产品不属于化学研究的领域，不符合题意；
D.设计球赛场馆不属于化学研究的领域，不符合题意。
故选：B。
2．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。
【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，故A正确。
B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，故B错误。
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论。
D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了近代原子学说。
故选：A。
3．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合砷酸钠晶体有毒性进行分析解答本题。
【解答】A、图中标志是放射物质标志；
B、图中标志是腐蚀品标志；
C、图中标志是有毒品标志；
D、图中标志是易燃物质标志。
故选：C。
4．【分析】A、根据混合物中各成分的性质来分析；
B、根据物理性质的概念来分析；
C、根据药品的用量来分析；
D、根据加热高锰酸钾制氧气的实验步骤来分析。
【解答】解：A.组成混合物的各种成分只是简单地混合在一起，保持着它们各自的性质；
B.物理性质就是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，而不是在物理变化中表现出来的性质；
C.若没有说明药品用量，液体一般取1～2mL；
D.高锰酸钾制氧气收集完气体后，先将导管移出水面，以防水倒流至试管中引起试管炸裂。
故选：A。
5．【分析】根据常见物质的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、硫在空气中能燃烧，故选项错误。
B、蜡烛在空气中能燃烧，故选项错误。
C、红磷在空气中能燃烧，故选项错误。
D、空气中氧气的含量比较少，故选项正确。
故选：D。
6．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，百事可乐、海天酱油、果粒橙都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。
【解答】解：A、百事可乐中有碳酸，属于混合物；
B、海天酱油中含有氯化钠、水等物质；故选项错误；
C、果粒橙中含有维生素，属于混合物；
D、屈臣氏蒸馏水中只有一种物质；故选项正确；
故选：D。
7．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、帆得樵风送，属于物理变化；
B、春种一粒粟，属于化学变化；
C、露从今夜白，属于物理变化；
D、夜深知雪重，属于物理变化；
故选：B。
8．【分析】A、根据镁条燃烧时，用坩埚钳夹持进行分析；
B、装置气密性检查方法进行分析；
C、根据仪器的组装方法进行分析；
D、根据废弃药品的处理方法进行分析。
【解答】解：A.点燃镁条不能直接用手持着，应该用坩埚钳夹持，故A错误；
B.应该将注射器装在短管口处，慢慢向里推气，说明装置气密性良好，若长管端有气泡冒出，故B错误；
C.组装仪器中，将橡胶塞插入试管中的时候，防止压碎试管底部；
D.废弃药品应该倒入指定的容器中，防止污染环境和腐蚀水池，故D正确。
故选：D。
9．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：“小高捡到一枚白色鹅卵石，首先猜想会不会是大理石呢；“将其放在食醋中；将其放在食醋中，将盐酸滴入，做出了鹅卵石中含有碳酸盐的结论，在此过程中；
故选：D。
10．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则Y为氧气，X为氮气，M为其他气体。
【解答】解：A、根据图示可知，密度与空气接近，故A说法错误；
B、Y为氧气、易得的原料；
C、M为其他气体、0.03%二氧化碳，故C说法错误；
D、空气质量指数是描述空气质量状况的数值，故D说法错误。
故选：B。
11．【分析】A、根据物质的性质和用途的关系分析；
B、根据物质的三态分析；
C、根据化合反应和氧化反应的关系分析；
D、根据纯净物和混合物的关系分析。
【解答】解：A、物质的性质决定用途，故A错误；
B、物质有三种状态：固态、液态；
C、化合反应是“多变一”的反应，氧化反应中有的属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系；
D、物质可分为纯净物和混合物，混合中有多种物质，故D错误。
故选：B。
12．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
【解答】解：A、氧气作火箭发射助燃剂，可作助燃剂。
B、铜丝制作电线，不是导热性。
C、液氮沸点低，制造低温环境，故选项说法正确。
D、氩气是一种稀有气体，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光。
故选：C。
13．【分析】A、根据水通电分解也能转化为氢气和氧气进行分析；
B、根据反应②可处理多余二氧化碳，降低二氧化碳的排放，能缓解温室效应进行分析；
C、根据催化剂的特点，反应②使用的催化剂在反应前后的化学性质一定不变进行分析；
D、根据反应①符合“一变多”的特点，属于分解反应，而反应②的生成物为两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应进行分析。
【解答】解：A、水通电分解也能转化为氢气和氧气；
B、反应②可处理多余二氧化碳，能缓解温室效应；
C、根据催化剂的特点，物理性质可能改变；
D、反应①符合“一变多”的特点，而反应②的生成物为两种物质，不属于化合反应。
故选：B。
14．【分析】A、根据氧气的验满方法，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
D、根据实验室中不得尝任何药品的味道，进行分析判断。
【解答】解：A、检验氧气是否收集满，若复燃，故选项实验方法正确。
B、高锰酸钾为暗紫色固体，用观察颜色的方法可以鉴别。
C、蜡烛燃烧生成的水蒸气遇到干冷的烧杯，可以证明蜡烛燃烧生成了水。
D、实验室中不得尝任何药品的味道，故选项实验方法错误。
故选：D。
15．【分析】A、根据氧气具有氧化性解答；
B、根据铁燃烧和铁生锈的分析解答；
C、根据燃烧和缓慢氧化都放出热量解答；
D、根据燃烧和缓慢氧化解答．
【解答】解：A、氧气具有氧化性，I，正确；
B、铁在氧气中燃烧；铁生锈的条件不需要点燃；
C、燃烧和缓慢氧化都放出热量；
D、缓慢氧化不会发光；
故选：A。
16．【分析】A、根据氯酸钾制取氧气的反应进行分析；
B、根据高锰酸钾制取氧气的反应进行分析；
C、根据双氧水中含有水进行分析；
D、根据碳燃烧生成二氧化碳进行分析。
【解答】解：A、氯酸钾受热和二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气、锰酸钾，最后由四种变成三种（氯化钾，故选项正确；
B、高锰酸钾加热生成锰酸钾，当高锰酸钾减少到0时，锰酸钾的质量不会增加；
C、双氧水是过氧化氢和水的混合物，故选项错误；
D、碳燃烧会生成二氧化碳，故选项错误。
故选A。
二、填空题（本大题包括5个小题。共22分）
17．【分析】（1）根据稀有气体的用途进行分析；
（2）根据拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理进行分析；
（3）根据加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气的原理进行分析；
（4）根据题文信息及质量守恒定律进行分析。
【解答】解：（1）通电时，氖气能够发出红光，符号为Ne；
（2）拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验中，用汞消耗氧气；
（3）实验室可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，化学反应式为：2KClO32KCl+3O2↑；
（4）在一定条件下二氧化碳和水可发生反应生成甲醇，反应的化学反应式为CO2+3H7CH3OH+H2O。
故答案为：
（1）Ne；
（2）Hg；
（3）7KClO34KCl+3O2↑；
（4）CO2+3H2CH2OH+H2O。
18．【分析】（1）根据检验二氧化碳的所需试剂来分析；
（2）根据氧气的溶解性来分析；
（3）根据造成空气污染的物质分析。
【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量高低。
（2）氧气不易溶于水，鱼虾能在水中呼吸是由于水中溶解有氧气。
（3）目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒，一氧化碳的化学式为：CO，化学式分别为：NO2、SO2。
故答案为：（1）澄清石灰水；
（2）不正确；
（3）CO；NO3、SO2。
19．【分析】根据A是呈暗紫色的固体，所以A是高锰酸钾，高锰酸钾能反应生成M，且M是气体，所以M是氧气，B是淡黄色固体，所以B是硫，硫在氧气中燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成由刺激性气味的气体，反应①的会产生大量白烟，是磷在氧气中燃烧现象，所以C是磷，反应④会出现火星四射的现象，是铁丝在氧气中燃烧的现象，所以D是铁，反应①是磷燃烧，反应②是硫燃烧，反应④是铁丝在氧气中燃烧，三个反应都是分解反应进行分析。
【解答】解：（1）A是呈暗紫色的固体，A是高锰酸钾，且M是气体，A→M是高锰酸钾加热生成锰酸钾，是分解反应，B是硫，放出热量，反应①的会产生大量白烟，则C是磷，是铁丝在氧气中燃烧的现象，反应①是磷燃烧，反应④是铁丝在氧气中燃烧，经过验证，所以C是磷；
（2）A是高锰酸钾，M是氧气、二氧化锰和氧气，所以A→M的基本反应类型是分解反应；
（3）D是铁，D﹣M反应是铁丝在氧气中燃烧反应，化学反应式为：Fe+O2Fe3O7；
（4）B是硫，硫在氧气中燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，生成由刺激性气味的气体。
故答案为：（1）P；
（2）分解反应；
（3）Fe+O2Fe3O4；
（4）产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量。
20．【分析】（1）根据仪器a的名称进行分析。
（2）根据使用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘进行分析。
（3）根据当仰视时凹液面最低处时，视线与量筒的交点在平视时刻度线的下方，所以会偏小进行分析。
（4）根据木炭燃烧生成二氧化碳进行分析。
【解答】解：（1）仪器a的名称为燃烧匙；
（2）使用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，如果位置颠倒了，所以实际称得药品的质量为：1g﹣0.3g＝0.9g；
（3）当仰视时凹液面最低处时，视线与量筒的交点在平视时刻度线的下方，那么实际的液体体积比此读数要大；在进行硫在氧气中燃烧实验时，防止污染空气，要预先在集气瓶底放一些水（或沙）作用是：防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；A；
（4）木炭燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：C+O6CO2。
故答案为：（1）燃烧匙。
（2）0.4。
（3）＞；不同。
（4）C+O2CO2。
21．【分析】（1）根据氮气和氧气的沸点不同，其中发生的是物理变化进行分析。
（2）根据氮气的沸点低于空气中其他物质的沸点进行分析。
（3）根据催化剂只改变化学反应的速率，本身的质量和化学性质不变进行分析。
（4）根据步骤③和④都是物质与氧气的反应进行分析。
（5）根据氨气和硝酸反应生成硝酸铵进行分析。
【解答】解：（1）步骤①是分离液态空气制取氧气，利用了氮气和氧气的沸点不同；
（2）将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气；
（3）催化剂只改变化学反应的速率，本身的质量和化学性质不变、生成物的质量；
（4）步骤③和④都是物质与氧气的反应，属于氧化反应；
（5）氨气和硝酸反应生成硝酸铵，故化学方程式为：NH3+HNO3＝NH6NO3。
故答案为：（1）物理；
（2）氮气；
（3）AB；
（4）属于；
（5）NH3+HNO5＝NH4NO3。
三、实验题（本大题包括2个小题。共11分）
22．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据加热高锰酸钾制取氧气需要固体加热型发生装置，氧气不易溶于水，采用排水法收集，气体较纯净，则需用到的仪器有试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽，组装仪器的顺序是自下而上，先左后右进行分析；
（3）根据若使用③⑦⑧组合的装置制取氧气，⑧的下端一定要形成液封，防止氧气从长颈漏斗中逸出进行分析；
（4）A、根据氧气的密度比水小进行分析；
B、根据在集气瓶内水面上加一层植物油，可防止部分氧气溶于水进行分析；
C、根据集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验无影响，是因为有多少体积的氧气产生，就有多少体积的水排入量筒进行分析；
D、根据待装置冷却后再读数，防止气体受热膨胀，影响测量结果进行分析。
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器④的名称是水槽；
（2）加热高锰酸钾制取氧气需要固体加热型发生装置，氧气不易溶于水，气体较纯净、铁架台、带导管的单孔橡皮塞、水槽；组装仪器的顺序是自下而上，故选：A；
（3）若使用③⑦⑧组合的装置制取氧气，⑧的下端一定要形成液封；
（4）A、氧气的密度比水小，氧气应b端进入，用量筒测量水的体积，故错误；
B、在集气瓶内水面上加一层植物油，而不是在集气瓶内装植物油；
C、集气瓶中未装满水，是因为有多少体积的氧气产生，故错误；
D、待装置冷却后再读数，影响测量结果。
故选：D。
故答案为：（1）水槽；
（2）①②④⑤⑥⑨；A；
（3）一定；
（4）D。
23．【分析】（1）根据实验探究温度和溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响，要保持过氧化氢溶液的体积相同来分析解答；
（2）根据过氧化氢在氧化铜的催化条件下生成水和氧气来分析解答；
（3）根据反应速率的表达方法来分析解答；
（4）根据实验变量选择对照实验组；
（5）根据要测定产生气体的体积，需要实验一开始就收集，排出水的体积就是生成氧气的体积来分析解答；
（6）根据收集气体的方法来分析解答。
【解答】解：（1）由于实验探究温度和溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响，所以要保持过氧化氢溶液的体积相同；
（2）过氧化氢在氧化铜的催化条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O42H2O+O6↑；
（3）比较过氧化氢的分解速率可通过相同时间内产生氧气的体积或产生相同体积的氧气所需的时间进行比较，故选：A；
（4）欲得出“过氧化氢溶液的浓度越大，且温度越高时，则实验的变量为过氧化氢溶液的浓度和温度；
（5）由于要测定产生气体的体积，需要实验一开始就收集，所以要将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液，故正确的实验操作顺序为②①③；
（6）实验④中水的温度高，过氧化氢溶液中的水受热形成较多的水蒸气，使氧气的浓度偏低，木条没有复燃，可能的原因是水蒸气含量高。
故答案为：（1）10；
（2）2H2O22H2O+O7↑；
（3）A；
（4）④；
（5）②①③；
（6）水蒸气含量高。
四、计算题（本大题包括1个小题。共5分）
24．【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷进行书写化学方程式；
（2）根据D点后压强挥发到常压进行分析；
（3）根据氧气约占空气体积的五分之一，结合进入水的体积，即可知道装入水中空气的体积，从而计算未装水时的容器内空气质量；
（4）根据红磷燃烧消耗氧气，氧气质量不断减少进行分析。
【解答】解：（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O82P2O4。
（2）DE段气压变化的原因是打开止水夹后，水沿导管进入集气瓶，所以D点的操作是打开止水夹。
（3）由于氧气约占空气体积的五分之一，由于进入的水的体积为30mL﹣10mL＝20mL，则质量为0.11L×1.2g/L＝0.143g。
（4）红磷燃烧消耗氧气，氧气的浓度逐渐减小，不再改变，绘制的的图像与图2趋势不一样。
故答案为：（1）3P+5O25P2O5；
（2）打开止水夹；
（3）3.143g；
（4）不一样。选项
实验目的
实验方法
A
确定氧气是否集满
带火星的木条置于瓶口
B
鉴别高锰酸钾和氯酸钾
观察颜色
C
确定蜡烛燃烧生成了水
用干冷的烧杯罩在火焰上方
D
鉴别实验室的蒸馏水和蔗糖水
尝一尝
A、密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B、加热一定量的高锰酸钾
C、向一定量的二氧化锰中加入双氧水
D、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
物质
H2O
CO2
N2
O2
沸点/℃
0
﹣56.6
﹣196
﹣183
实验序号
①
②
③
④
过氧化氢溶液的浓度（%）
15
15
30
30
过氧化氢溶液的体积（mL）
x
10
10
10
水槽中水的温度
90
70
70
90
60秒内产生氧气的体积（mL）
19.2
6.7
10.1
47.0