小学语文统编版（2024）六年级上册少年闰土教案配套课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册少年闰土教案配套课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了少年闰土的形象等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们的生活中有没有让你难忘的人或者难忘的事情呢？
鲁迅先生也有，今天我们就来学习《少年闰土》，看看让鲁迅先生难忘的少年——闰土是一个什么样的人。
鲁迅（1881－1936）
生平介绍：原名周樟寿，后改周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。
1919年12月初，鲁迅从北京回到故乡绍兴。这次回乡，鲁迅幼年的伙伴闰土特地从农村进城来探望他，当时的闰土满脸皱纹，面容憔悴，这令鲁迅想起了童年时与闰土一起玩耍的那些日子。后来，鲁迅将闰土作为主人公，艺术地再现于《故乡》中，表达了对闰土的怀念。本文就是《故乡》的节选部分。
朗读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。
闰土 刺猹 祭祀 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 郑重 拜访 收租 厨房 毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走
跨——胯 撒——播
橱-木=厨 湃－氵=拜
（sǎ）撒下 撒种（s1）撒野 撒腿
男孩爱撒（s1）野，撒（s1）腿就要跑。女孩爱撒（s1）娇，做事很乖巧。爸爸去撒（sǎ）种，撒（sǎ）下收获和希望。
（bài）拜年 （b2i）拜拜
春节期间，我和弟弟给伯父一家拜（bài）年，分别时，我们依依不舍地跟他们说“拜拜（b2i）” 。
①一眼看不到边，形容辽阔。（ ） ②家庭的经济状况(贫富)。 （ ）③讲求；重视。 （ ）④聪明；灵活。 （ ）
默读课文，找找哪些句子的用词、语序和现今的用法不一样，试着去理解这些句子，在旁边做好批注。
“家景”指的是家境，也就是家中经济状况。“大祭祀”指旧社会大家族全族对祖先的祭典。大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。
那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。
“仿佛年纪”指的是年纪差不多大，朗读时要注意这个短句的停顿。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装琼捉小鸟雀的。
“许下愿心”就是许愿，体现了闰土的父亲十分爱闰土。
这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
这两句话的语序表达和现在不同，按照现在的说法“于是”一词放在句首。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。我于是又很盼望下雪。
再次读课文，将文章读正确，读流利，并借助流程图，梳理课文主要情节。相识——（ ）——（ ）
请同学们自由读第一自然段，从描写环境和动作的词语中，你感受到了什么？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
指导朗读，体会在鲁迅心中，闰土的形象是十分美好的。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？用小标题概括。
这四件事的描写有详有略，看瓜刺猹比较详细，因为这件事给“我”留下了非常深刻的印象，一想到闰土，“我”脑海中就会浮现这样的画面，所以第一自然段写记忆中的闰土就选择了这样一个场景。
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就（ ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
想象动作，让我们再来读一读“雪地捕鸟”。
你认识闰土说的那几种鸟吗？
快速读课文，找出描写闰土外貌、语言、动作的语句，说说闰土是一个怎样的少年。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。
不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑…… 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
请同桌之间分角色朗读，感受闰土聪明能干的形象。
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “他不咬人么？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
看插图，设身处地想一想：两位感情深厚的小伙伴分别时会说些什么？
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。从这句话看出“我”小时候生活在“高墙大院”里，对外界事物了解得很少。这种写法反衬出了少年闰土见识的丰富，表达出了“我”对闰土的羡慕和钦佩之情。
用“素不知道……单知道……”的句式说话。
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
总结：前面的几句话是“我”内心的感受，这几句话穿插在闰土讲新鲜事的过程中，反复出现。
本文节选自 的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆刻画了一个      、聪明能干、 的农村少年—— 的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
见识丰富聪明勇敢纯真质朴活泼可爱
相处（雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼）
相别（不肯出门、托带礼物）
相见（紫色圆脸、头戴毡帽、颈套项圈、见人怕羞）
时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。倘只看书，便变成书橱。其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
照片定格了我们生活中的一个个瞬间，请同学们从自己的照片中选一张，仿照第一自然段写一段话。