小学语文麻雀教学课件ppt

这是一份小学语文麻雀教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾导入，起因猎狗攻击小麻雀，结果猎狗退缩，学习提示，小组交流，教师小结，反馈交流，把看到的写下来，动作姿态等内容，欢迎下载使用。
知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
回顾课文内容：《麻雀》一文是按什么顺序写的？
按着故事的起因、经过、结果来记叙的。
经过：老麻雀保护小麻雀
思考：这样写有什么好处？
按照事情发展的顺序写，有助于把整件事的来龙去脉交代清楚。
（1）自读课文，勾画文中印象深刻的部分。（2）用词语或短句，在旁边写下自己的阅读感受。（3）想一想你主要是通过哪些关键词句感受到的，做好标记。
说一说文中哪些内容让你印象深刻，有什么感受，是从哪些关键词句感受到的。
小组合作：给这些关键词句归类。看到的：听到的：想到的：
聚焦关键词句，全班一起探究：作者是怎样把印象深刻的部分写清楚的？
猎狗：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小翅膀。老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气； 老麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
文中让人印象深刻的部分就是这件事的重要内容，写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的或者想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
通过《麻雀》一课的学习，我们知道了，可以按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚；还可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
尝试把看到的、听到的、想到的写下来