初中沪粤版（2024）第一章 走进物理世界课后练习题

这是一份初中沪粤版（2024）第一章 走进物理世界课后练习题，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题(共16分,每空1分)
1.2023年5月20日是第24个世界计量日。在国际单位制中,时间的基本单位是 ,一节物理课的时间是40 。
2.实验是学习物理的重要内容和基本方法, 是实验的重要环节。在国际单位制中,长度的基本单位是 。
3.在进行实验探究时,我们要合理选择测量工具。测量工具的最小刻度值叫作 ,测量工具所能测量的范围叫作 。
4.小明裤子吊牌上标注的型号是“180/84 A”。在国家标准GB/T335中规定,裤子型号斜线前后的数字分别表示人的身高和腰围,则小明的身高是18.0 ,腰围是84 。(两空均填写单位)
5.小蓉想要测量一枚纽扣的周长,她在纽扣边上做个标记,然后让纽扣在刻度尺上转一周,如图所示。她所用的刻度尺的分度值为 ,这次测量得到的纽扣周长为 cm。
6.在测量长度的实验中,测量值与真实值之间的差别叫作 ,如果想将这种差别尽量减小,最有效的方法是多次测量 。
7.小华对一支铅笔的长度进行了4次测量,记录的数据如下:17.58 cm、17.75 cm、17.57 cm、17.56 cm。其中错误的数据是 ,该铅笔的长度是 cm。
8.图为某同学测量钢丝直径的情形,若钢丝线圈共有50匝,则钢丝的直径约为 mm;如果在绕圈时没有注意,使得绕出的线圈不紧密,会使测量结果 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填在括号的相应位置上。第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每小题3分,全部选择正确得3分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
9.下列几种估测中,比较符合实际情况的是( )
A.教室内天花板离地面的高度约为300 cm
B.中学生正常步行时一步的距离约为2 m
C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50 min
D.一支新2B铅笔的长度约为17.5 dm
10.如图所示,下列几个刻度尺的使用方式中正确的是( )
11.当你感觉浑身疼痛且发冷时,妈妈说你可能感冒了。这属于科学探究的哪个环节( )
A.提出问题B.猜想与假设
C.分析与论证D.交流与合作
12.在校运会跳高比赛中测量跳高成绩时,最合适的测量工具是( )
A.分度值为1 cm、总长度为10 m的皮尺
B.分度值为1 mm、总长度为1.5 m的钢卷尺
C.分度值为1 cm、总长度为3 m的硬杆尺
D.分度值为1 mm的米尺
13.下列有关测量的说法中正确的是( )
A.刻度尺读数时,视线应垂直于尺面
B.误差是由测量时不遵守操作规则而引起的
C.同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度,目的是减小误差
D.用皮卷尺测量跳远比赛成绩时,若皮卷尺拉得太紧,测量值会偏大
14.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.90 cm,小华测量的结果是1.228 m。下列说法中正确的是( )
A.小明的测量结果中的“0”是无意义的,应该删除
B.两人的测量结果不同是由于所用刻度尺的分度值不相同
C.两人中至少有一人的测量是错误的
D.小明所用的刻度尺分度值是1 mm,小华所用的刻度尺分度值是1 cm
三、计算题(共22分,第15、16小题各7分,第17小题8分)
15.一包A4型号的复印纸共500张,小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5 cm,问:
(1)一张该型号复印纸的厚度为多少mm?合多少m?
(2)小吴用到的测量方法叫什么?
16.滚铁环是传统的儿童游戏,在二十世纪六七十年代盛行于全国。如图,推着一个半径为40 cm的铁环绕学校操场跑道一周,从起点到终点轮子共转过160圈。(π=3.14)操场跑道的长度约为多少米?
17.小华用分度值为1 mm的刻度尺先后5次测量某一物体的长度,测量数据分别为2.46 cm、2.45 cm、2.66 cm、2.44 cm、2.47 cm。
(1)在测量数据2.46 cm中,准确值和估计值分别是多少?
(2)5个测量数据中有没有错误数据?如果有,请指出并简要说明错误的原因。
(3)该物体长度的测量结果应记录为多少?写出计算过程。
四、实验探究题(共28分,每小题7分)
18.亲爱的同学,请你用所学的物理知识解决下列问题。
(1)如图1所示,用A、B两把刻度尺测同一物体的长度。使用前先看零刻度线、分度值和量程;B尺的量程是 ;就分度值而言, 刻度尺更精确些。
(2)如图2所示,停表外圈示数的单位为 ,分度值为 ,外圈的读数为 。
(3)如图3所示,用刻度尺测量一张纸的平均厚度。书的总厚度为 cm,书共有260面,则一张纸的平均厚度为 cm。
19.亲爱的同学,请你用所学的物理知识解决下列问题。
(1)如图甲所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言, 刻度尺精密些;就使用方法而言, (前两空均选填“A”或“B”)刻度尺测量更正确;所测木块的长度是
cm。
(2)如图乙所示,这是在实验室中测量固体或液体体积的量筒,液体体积的读数方法正确的是
(选填“A”、“B”或“C”)。如图丙所示,用量筒、水和细线测量小石块的体积,水的体积是
cm3;小石块的体积是 cm3。若实验中需考虑细线的体积,所测得的小石块的体积值比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。
20.刻度尺是测量物体长度的基本工具。
(1)如图所示,刻度尺的分度值是 。某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径,若细铜丝在圆柱体上排绕得不紧密,则测量的结果会偏 ,采用这种测量多圈的方法是为了 。
(2)该同学还用此刻度尺测量我市到某市间铁路线的实际长度。他先用一段浸湿的细棉线在地图上与两市间铁路线重合,记下起点和终点的位置,再将细棉线拉直,用刻度尺测得两点间长度为18.90 cm,若此地图的比例尺为1∶3×106,则测量值18.90 cm的准确值为 ,测量结果中最后的“0” (选填“有”或“没有”)意义。两市间铁路线实际长度约为
(取整数)km。
(3)做上述(2)实验时,应选择弹性 (选填“较好”或“较差”)的细棉线进行实验。
21.小芳对探究摆球摆动一次所用的时间与什么因素有关非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验。她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想:
A.可能与摆球质量有关
B.可能与摆线的长短有关
C.可能与摆角的大小有关
她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一只量角器等,进行了以下四次实验。
(1)本实验中除了已给出的器材外还需用的测量工具是 。由1、2两次实验,可验证猜想 (填猜想前的字母),结论是 。
(2)由 两次实验,可验证猜想C。
(3)由 两次实验,可验证猜想A。
(4)本实验探究用到的科学探究方法是 。
(5)除了本实验中小芳的猜想外,请你再提出一种猜想:摆球摆动一次所用的时间可能与
有关。
参考答案
1.s min
2.测量 米
3.分度值 量程
4.dm cm
5.1 mm 3.10
6.误差 求平均值
cm 17.57
8.1.0 偏大
9.A 10.A 11.B 12.C 13.AC 14.BD
15.解:(1)复印纸的厚度:h=5cm500=0.01 cm=0.1 mm=0.0001 m (4分)
(2)用到的测量方法是累积法。 (3分)
16.解:铁环的半径r=40 cm=0.4 m,
铁环的周长C=2πr=2×3.14×0.4 m=2.512 m, (3分)
操场跑道的长度s=160C=160×2.512 m=401.92 m。 (4分)
17.(1)测量数据2.46 cm中,最后一位0.06 cm是估读值,2.4 cm是准确值; (2分)
(2)由测量数据可知,2.66 cm与其他测量值差别最大,所以是错误的,应该舍去; (3分)
(3)该物体长度的测量结果应记录为:L=2.46cm+2.45cm+2.44cm+2.47cm4≈2.46 cm。 (3分)
18.(1)3.00 cm A
(2)s 0.1 s 9.8 s
(3)1.30 0.01
评分标准:每空1分,共7分;有其他合理答案均可参照给分
19.(1)A A 2.20
(2)B 30 30 偏大
评分标准:每空1分,共7分;有其他合理答案均参照给分
20.(1)1 mm 大 减小误差
(2)189 mm 有 567
(3)较差
评分标准:每空1分,共7分;有其他合理答案均参照给分
21.(1)秒表 B 在摆球质量和摆角相等时,摆线越长,摆动一次的时间越长
(2)2、3
(3)3、4
(4)控制变量法
(5)摆球的体积(合理即可)
评分标准:每空1分,共7分;有其他合理答案均参照给分
次数
摆线长L/m
摆球质量m/g
摆角θ/°
摆动一次的时间t/s
1
1
20
3
2
2
1.4
20
3
2.4
3
1.4
20
5
2.4
4
1.4
30
5
2.4