2023-2024学年重庆市江津区珞璜中学九年级（上）第一次定时作业化学试卷.

这是一份2023-2024学年重庆市江津区珞璜中学九年级（上）第一次定时作业化学试卷.，共6页。试卷主要包含了我会选择，我会填空，我会实验，实际应用题等内容，欢迎下载使用。
一、我会选择
1.下列成语中，一定包含有化学变化的是（）
A.木已成舟B.花香四溢
C.蜡炬成灰D.滴水成冰
2.下列物质属于纯净物的是（）亚
A.液态空气B.液氧C.人呼出的气体D.澄清的石灰水
3.下列实验操作正确的是（）
A. B. C. D.
4.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的（）
A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论
5.实验室加热约50m1液体，使用的仪器是（）
A、②③⑤B、②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥
6.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出。正确的操作顺序是（）
A.bacdfeB.abcdefC.bacdefD.abcdfe
7.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、二氧化碳、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（）
A.用带火星的木条伸入瓶内
B.向各瓶中倒入适量的等体积澄清石灰水
C.用燃着的木条伸入瓶内
D.向各瓶中加入适量的等体积的水
8.下列实验现象的描述正确的是（）
A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体
D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
9.实验室用过氧化氢或加热高锰酸钾的方法制取氧气，其共同特点是（）
A.都需要加热B.都使用了二氧化锰作催化剂
C.都生成了两种物质D.都发生了分解反应
10.下列符合阴影部分化学反应的文字表达式是（）
A. B.
C. D.
11.下列有关催化剂的说法中，正确的是（）
A.催化剂在反应中会使生成物的量增多
B.在化学反应前后催化剂的质量和性质没有改变
C.催化剂能改变其他物质的化学反应速度
D.二氧化锰是所有反应的催化剂
12.托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置食盐固体，左盘衬纸上放置1个10g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的食盐的质量为（）
13.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）
A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物
14.下列各图所示装置气密性的检查方法，能说明装置漏气的是（）
A. B. C. D.
15.用量筒准确量取15mL水，把水倒掉一部分后再观察，量筒内剩余8mL水，可倒出的水却少于7mL，由此可知第二次观察时眼睛是（）
A.仰视B.俯视C.平视D.无法确定
16.实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气。下列选项与图像相符的是（）
A.X表示二氧化锰的质量，Y表示反应时间
B.X表示剩余氯酸钾的质量，Y表示反应时间
C.X表示产生的氧气质量，Y表示加热时间
D.X表示产生氧气的质量，Y表示消耗的氯酸钾质量
二、我会填空
17.根据空气的成分填空：（填写名称）
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________________。
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_______________。
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_______________。
④常作保护气，含量在空气成分中居第三位，该成分为_______________。
18.化学是一门以实验为基础的科学，了解仪器的用途及规范完成一些基本的实验操作是每个初三学生必需具备的能力，请按要求完成下面内容的填写。
（1）填写正确的仪器名称
①实验中常做热源的是_______________。
②取用块状固体用_______________。
③收集和储存少量气体用_______________。
（2）加热固体时，试管口没有略向下倾斜，造成的后果是_______________。
19.2023年9月23日晚杭州亚运会开幕式举行，“数字火炬手”跨越钱塘江，手举象征希望与收获的金色“薪火”，奔向主火炬塔，这一刻全球瞩目，点火仪式借助科技创新的力量，坚定绿色亚运主题，主火炬塔的燃料，首次使用废碳再生的绿色甲醇，实现循环内的零排放。对于甲醇，有如下描述
①无色透明液体；②有特殊的气味；③易挥发；④熔点-115°C；沸点-18、5°C；⑤能与水、乙醇、乙醚等多种有机溶剂互溶；⑥能与多种金属发生反应生成氢气及碳化物或氢氧化物等化合物；⑦具有可燃性，完全燃烧后生成二氧化碳和水。这些描述中：
属于物理性质的是：______________（填写序号，下同）
属于化学性质的是：______________。
20.将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D，D能使带火星的木条复燃，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
（1）B在反应过程中起的作用是：______________。
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式______________，此反应的基本反应类型为______________。
（3）写出E+D→F的文字表达式______________；此反应的基本反应类型为______________。
21.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）通过集体讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择的药品是（填编号）______________。
A.细铁丝B.红磷C.木炭粉
（2）小组同学共同设计了右图的两套装置，你认为合理的是（填编号）______________。为了确保实验的成功，在装药品之前应该______________。
AB
实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______________。
（4）第6小组的同学实验误差较大，请帮他们分析一下原因______________。（任答一点）
22.小红在学习“氧气的性质”时，完成了几个实验，请按要求回答下列问题。
（1）硫燃烧的实验，集气瓶底水的作用是______________。
（2）铁丝在氧气中的燃烧实验
①集气瓶瓶底水或沙的作用______________。
②铁丝绕成螺旋状的目的______________。
③该反应的文字表达式______________。
三、我会实验
23.某化学兴趣小组通过测定相同时间内收集氧气体积的多少来探究影响双氧水分解速率的影响因素。
探究1：小组同学设计了如下的实验方案，请完成下表
探究2：探究催化剂种类对双氧水分解速率的影响，实验数据如下表：
问题：（1）表中X的数值为______________。
（2）若V1______________V2（填“>”“ ；收集相同体积氧气所需的时间
24.（6 分）
（1）①分液漏斗 （2）； （3） a
（4）当气泡连续均匀冒出 ； （5）可以控制反应速率 （6）E
（2）25.（3 分）
①
②
③
④
⑤
⑥
组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积（mL）
20
21
19
20
22
12
实验目的
编号
温度/℃
催化剂
双氧水用量及浓度
氧气的体积/mL
探究______________对双氧水分解速率的影响
I
25
二氧化锰
20mL；5%
25
II
25
二氧化锰
20mL；15%
40
实验结论：______________。
编号
双氧水质量/g
催化剂种类
氧气的体积/mL
Ⅲ
35
二氧化锰；1.2g
V1
IV
35
红砖粉末；Xg
V2
实验操作
实验现象
实验结论
实验操作
实验现象
实验结论
用注射器抽取袋内的气体，并通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
该气体为二氧化碳