初中物理人教版（2024）八年级上册第4节 测量平均速度同步达标检测题

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\l "_Tc8522" 【题型1 测量物体平均速度的实验器材与步骤】 PAGEREF _Tc8522 \h 2
\l "_Tc21441" 【题型2 测量平均速度的数据处理与误差分析】 PAGEREF _Tc21441 \h 4
\l "_Tc22950" 【题型3 实验探究】 PAGEREF _Tc22950 \h 6
知识点1：测量平均速度
1.如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的
平均速度。
2.平均速度的计算：
要点诠释：
1.生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
2.平均速度表示运动物体在某段时间内（或某段路程内）的快慢程度。
【平均速度的测量】
1.实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺、金属片、木块。
2.实验原理：
3.实验过程：
使斜面保持很小的坡度；
把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测量小车要通过的路程S；
测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；
根据公式：算出平均速度。
将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
4.表格：
要点诠释：
1.要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
2.小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。
【题型1 测量物体平均速度的实验器材与步骤】
【例1】（2022·四川成都·中考真题）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（ ）
A．该实验很简单，不必注意操作的安全
B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程
C．使用停表前，要先观察停表是否调零
D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
【变式1-1】如图所示的是测量小车沿斜面下滑的平均速度实验，若路程s₁ 上的平均速度为v₁，路程s₂上的平均速度为v₂，路程s₃上平均速度为v₃，下列说法正确的是
( )
A.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较大
B.可以用 v1=v2+v32计算全程的平均速度
C. v₁、v₂、v₃ 的大小关系满足 v₂D.小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是匀速直线运动
【变式1-2】（2022·北京大兴·八年级期末）利用如图所示的装置测量小车从A运动到B过程中的平均速度，实验中用刻度尺测量斜面AB之间的长度，用停表测量小车从A运动到B的时间。关于这个实验，下列说法中正确的是（ ）
A．小车还未到达A处时就开始计时，将使测量的速度偏大
B．小车还未到达B处时就停止计时，将使测量的速度偏小
C．增大AB间的距离，将使测量的误差增大
D．适当减小斜面的倾斜角度，有利于减小测量误差
【变式1-3】小军同学用以下四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是〔〕
A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
【题型2 测量平均速度的数据处理与误差分析】
【例2】（2023·眉山）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（ ）。
A. 段距离为；
B. 段平均速度为；
C. 小车从点到点做匀速直线运动；
D. 若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大
【变式2-1】（2023·广元）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。
（1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做___________运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）；
（2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是___________cm/s；
（3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度___________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
【变式2-2】(2022贵州毕节中考,27,★☆☆)小明用玩具汽车测量平均速度,让汽车在斜面上沿直线下滑,位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置,如图所示。由图可知,汽车从A点运动到C点的路程为 cm,BD段的平均速度为 m/s,汽车由A点运动到D点的过程,不是做匀速直线运动,理由是 。
【变式2-3】一物体做变速直线运动,先用时10 s 通过40 m 的路程,再以2 m/s的速度运动6 s,则该物体在前10 s内的平均速度为 ,在这16 s内的平均速度为 。
【题型3 实验探究】
【例3】(2022山西运城期中)小明在“测量小车的平均速度”实验中,使小车从A点由静止下滑,如图所示。他撰写的实验报告如下,请你将其报告补充完整。
【实验目的】测量小车的平均速度。
【实验原理】 。
【实验器材】小车、 、 、斜面、金属挡板、长方体木块。
【实验装置】如图所示。
【实验数据】如表所示,请补全表格中①和②处的内容:① ;② 。
【实验分析】
(1)小车做 (选填“匀速”或“变速”)运动。
(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应 (选填“增大”或“减小”)斜面的坡度。
(3)若小车被释放前就已开始计时,测得的小车通过AC段的平均速度比真实值 。
【变式3-1】宏图同学用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”。
(1)实验中,一定会用到的两种测量工具是 和 。
(2)让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,部分实验数据如表所示,请完善以下实验记录表格。
(3)分析实验数据可知,小车在斜面上做 运动。
(4)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时(其他测量均正确),这样测得BC段的平均速度vBC会比真实值 (选填“大”或“小”),理由是 。
【变式3-2】（2021·河南·中牟县教育体育局教学研究室八年级期中）步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，譬如用皮卷尺测出_______（选填“走曲线”或“沿直线”）步行_______（选填序号“①一步的距离”或“②10步或多步的距离，除以步数”），测出的步距误差较小。
（2）小冰测出自己的步距为0.6m，她从教学楼的一端走到另一端，共走了70步，则教学楼的长度是多少？_______，如果这个过程用时35s，则她的步行速度是多少_______？
（3）小冰按照上述的速度，从家到学校用时10min，则小冰的家到学校的路程是多少_______？
【变式3-3】（2023·宜宾节选）频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。

（1）本实验中刻度尺是测量________的工具，刻度尺的分度值是________cm；
（2）小车从A点到C点的路程________cm，从A点运动到C点所用时间________s，小车在AC段的平均速度________cm/s；
（3）根据照片信息可判断小车做________直线运动（选填“匀速”或“变速”）；
路程
运动时间
平均速度
测量的物理量
路程s/cm
①
平均速度v/(cm·s-1)
AC段
80
5.0
16
AB段
30
3.0
BC段
50
②
路程
运动时间
平均速度
sAB= cm
tAB=2.2 s
vAB=22.73 cm/s
sBC= cm
tBC= s
vBC= cm/s
sAC=90.0 cm
tAC=3 s
vAC=30.0 cm/s