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小学音乐人音版四年级下册第8课 向往小纸船的梦教案
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这是一份小学音乐人音版四年级下册第8课 向往小纸船的梦教案,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教材分析,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
【教学内容】
人民音乐出版社四年级下册歌曲《小纸船的梦》第一段歌词
【教学目标】
1. 情感态度与价值观目标:通过歌曲《小纸船的梦》的学唱,教育学生从小树立远大的理想,并为之而不懈努力奋斗;
2. 过程与方法目标:体验通过参与律动、模仿节奏、聆听音乐、划旋律线、对比探究,听辨不同声部,感受二声部合唱的美,初步达到声部的和谐,音色的统一;
3. 知识与技能目标:
①学习变音记号——降记号,并通过演唱来比较和理解降记号的作用;
②通过对二声部合唱的学习,掌握三度和声音程的音准,二声部音色的均衡,从而提高学生多声部听觉能力和合唱能力。
【教材分析】
这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言,展示了一颗纯真的童心,寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主题与副歌。这两个部分在音乐上都有共同的特点:旋律线条在乐句之中和乐句之间不断有规律地上下流动,有如波浪的缓缓起伏。这一贯穿全曲的进行方式与3/4拍相结合,使人感觉到小纸船随波飘荡的韵律。主歌部分有四个乐句,各为4小节构成一个方整的乐段。第一乐句旋律先作上行,后作下行,第二乐句以同样的方式进行,只是在旋律上提高了音区。第三乐句句首和第一乐句相同。后半乐句在节奏上加密,增强了动感。第四乐句出现了分裂的节奏“xx x x ”,打破了前面三个乐句的平稳节奏,流露出殷切期待的心情。歌曲的副歌为二声部合唱。因歌词的需要,旋律句幅扩大为8小节。高声部的旋律取材于前乐段的第二乐句,音区的提高和八度大跳进行,使得感情变得比较激动。歌声载着孩子的梦想,飘向远方,飞向未来。
【教学重点】
1. 引导学生有感情地演唱歌曲;
2. 体会二声部合唱的和谐,让学生感受和声的美,体会声部间的相互配合。
【教学难点】
1.唱准降记号并体会降记号带来的色彩变化;
2.准确演唱xx x x 节奏;
3.二声部合唱中,将平行三度的和声音程唱准。
【教学过程】
一、导入
同学们随音乐《杜鹃圆舞曲》律动进教室,体会三拍子的韵律感。
二、歌曲新授
1.节奏练习:
X X X 0 0 X │ X X X 0 0 X│ X X X │ X ─ ─ ‖ 杜 鹃 鸟 它 飞 呀 飞 , 在 美 丽 蓝 天。
难点解决:掌握弱起节奏,“它”和“在”在拍点落下之后念出。
2.旋律练习:
5 5 4 0 0 5 │ 4 4 3 0 0 5 │ 7 3 2 │ 1 ─ ─ ‖ 杜 鹃 鸟 它 飞 呀 飞 , 在 美 丽 蓝 天。
3.完整聆听歌曲,找出杜鹃鸟的旋律。
5 5 4 0 0 5 │ 4 4 3 0 0 5│7 3 2 │ 1 ─ ─ ‖
一 直 到 那 看 不 见 的 远 方。
识谱演唱;
思考:需要把哪两处的音唱得弱些?(“那”、“的”所对应的5) 目的:体会弱起拍,唱出旋律的起伏感。
4.采用弹奏高声部教师演唱低声部,或弹奏低声部演唱高声部的方式,让学生体会二声部和声音响。
5.视唱低声部乐谱。
要求:唱准5 5 5 0 0 5 一句的节奏
6.学习乐理知识:降记号,并能自主听辨出带有降记号的音符,感受降记号对音乐色彩所起到的变化作用。
7.完整唱准低声部乐谱,并能在合唱音响中稳定好低声部进行演唱。
8.识读高声部乐谱,方法同上。
9.将所有学生分成两个声部,进行二声部合唱训练,教师先用琴弹奏三度音程,让学生找准自己的声部进行演唱,再跟伴奏乐进行合唱训练。
10.视唱主歌段歌谱,划分好乐句,并用手指随乐划一划旋律线。体会第四乐句旋律线的不同,感受小纸船乘风破浪、若影若现的动荡感。
11.将二声部歌词带入进行分声部演唱。
要求:在副歌部分“啊”是抒情句,出现了两次,第二次比第一次应当更激动,情绪更饱满,充满期待。
三、拓展升华
1.有感情地随歌曲伴奏演唱歌曲的第一段歌词;
2.出示完整的三段词,说说歌曲所表达的主旨;
3.情感升华:引导学生谈谈自己的理想,对学生提出希望,鼓励学生树立远大的理想抱负,并通过自己不懈的坚持和努力,实现梦想,到达成功的彼岸。
4.课堂小结:愿小纸船载着同学们的梦想,驶向远方。最后,在《小纸船的梦》的音乐声中,学生们轻轻离开教室。
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