内蒙古包头市青山区第三中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份内蒙古包头市青山区第三中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共3页。试卷主要包含了下列说法正确的是，现有下列物质，阅读下列科普短文等内容，欢迎下载使用。

1.下列物质用途利用了其化学性质的是（ ）
A.用酒精作燃料B.用干冰制造舞台烟雾效果
C.液氨用于冷藏血液D.用铜丝作导线
2.下列有关液体药品的实验操作中正确的是（ ）

A.加热液体药品B.量取液体药品C.倾倒液体D.用胶头滴管吸取液体药品
3.下列说法正确的是（ ）
A.化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
B.不同种元素最本质的区别是质子数不同
C.钠原子和钠离子都属于钠元素，核外电子相同
D.和表示的粒子化学性质相同
4.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，同时生成黑色固体
B.铜在空气中加热，生成氧化铜
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
5.某兴趣小组在开展“测量空气中氧气的体积分数”的探究实验，并分别将压强传感器和数字传感器与实验装置相连，精确地记录了集气瓶内压强变化和氧气的体积分数随时间变化的曲线，则下列说法错误的是（ ）
A.压强开始增大的原因是红磷燃烧放热气体膨胀
B.瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少
C.该条件下，不能用木炭代替红磷完成该实验
D.实验表明红磷燃烧将瓶内氧气完全耗尽了
6.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是（ ）
A B C D
二.填空题（共1小题，共计9分）
7.硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：
图1 图2 图3
（1）硒属于________（“金属”或“非金属”）元素.
（2）由图1可知，硒元素的相对原子质量是________.
（3）图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是________（填字母）元素.
（4）图3中B元素原子在化学反应中容易________（“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是________.
8.现有下列物质：①红磷 ②高锰酸钾 ③蒸馏水 ④液态空气 ⑤二氧化碳 ⑥液氧 ⑦氯酸钾 ⑧过氧化氢溶液 ⑨氧化镁 ⑩澄清石灰水，用序号填空.
属于单质的是________，属于化合物的是________，属于氧化物的是________，含有氧分子的是________.
三.科普阅读题（共1小题，共计3分）
9.阅读下列科普短文.
二氧化氯（）是一种环保型杀菌消毒剂.在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜.用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用.
通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液.该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤.
二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾（）和草酸（）在60℃时反应制得.由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水.
请依据文章回答下列问题：
（1）二氧化氯的物理性质有________.化学性质有________.
（2）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是________.
四.实验题（共1小题，文字表达式每个2分，其余每空1分，共计10分）
10.化学是一门以实验为基础的自然科学.某化学小组利用如图仪器和装置探究气体的制取方法和性质.
A B C D E
（1）写出图B中标有序号的仪器名称：①________②________.
（2）实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为________.若收集一瓶比较干燥的氧气，最好选用的收集装置是________，用该装置收集氧气时，检验气体是否收集满的方法（包括操作、现象、结论三方面）________.
（3）小红用收集的氧气探究氧气与铁的反应，待火柴快燃尽时插入盛有氧气的集气瓶中，反应的文字表达式为________.集气瓶底部加水或细沙的原因是水________.木炭、石蜡等可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因________.
五.科学探究题（共1小题，共计6分）
11.某化学趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂.
（提出问题）马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？
（查阅资料）马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用.
（设计实验）化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：
（1）写出该反应的文字表达式________；
（2）实验Ⅰ和Ⅲ的实验现象分别是________、________；
（3）要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂，还需要做的一步实验是________.
化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果，他们又设计了如下实验：
（4）实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法，还可使用的方法是________.实验
实验步骤
实验现象
I
取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口
II
取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯（切成豆粒大小），用带火星的木条伸入试管口
木条复燃
III
待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管口
实验
5%的过氧化氢溶液
催化剂
待测数据
IV
15mL
二氧化锰0.5g
排水法收集100mL氧气所需时间
V
15mL
马铃薯0.5g