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    2024河北省张家口市桥西区中考数学最后一次模拟试题

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    2024河北省张家口市桥西区中考数学最后一次模拟试题

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    这是一份2024河北省张家口市桥西区中考数学最后一次模拟试题,共18页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.如图,将函数的图象沿y轴向上平移得到一条新函数的图象,其中点A(-4,m),B(-1,n),平移后的对应点分别为点A'、B'.若曲线段AB扫过的面积为9(图中的阴影部分),则新图象的函数表达式是 ( )
    A. B. C. D.
    2.图1是边长为1的六个小正方形组成的图形,它可以围成图的正方体,则图中正方形顶点,在围成的正方体中的距离是( )
    A.0B.1C.D.
    3.下列实数为无理数的是 ( )
    A.-5B.C.0D.π
    4.下列说法中不正确的是( )
    A.全等三角形的周长相等B.全等三角形的面积相等
    C.全等三角形能重合D.全等三角形一定是等边三角形
    5.已知图中所有的小正方形都全等,若在右图中再添加一个全等的小正方形得到新的图形,使新图形是中心对称图形,则正确的添加方案是( )
    A.B.C.D.
    6.下列计算正确的是( )
    A.
    B.
    C.
    D.
    7.下列运算正确的是(
    A.B.C.D.
    8.已知点M、N在以AB为直径的圆O上,∠MON=x°,∠MAN= y°, 则点(x,y)一定在( )
    A.抛物线上B.过原点的直线上C.双曲线上D.以上说法都不对
    9.据史料记载,雎水太平桥建于清嘉庆年间,已有200余年历史.桥身为一巨型单孔圆弧,既没有用钢筋,也没有用水泥,全部由石块砌成,犹如一道彩虹横卧河面上,桥拱半径OC为13m,河面宽AB为24m,则桥高CD为( )
    A.15mB.17mC.18mD.20m
    10.下列实数中,结果最大的是( )
    A.|﹣3|B.﹣(﹣π)C.D.3
    二、填空题
    11.若|a|=2016,则a= .
    12.不等式5x﹣3<3x+5的非负整数解是 .
    13.如图,平行线AB、CD被直线EF所截,若∠2=130°,则∠1= .
    14.工人师傅常用角尺平分一个任意伯.作法如下:如图所示,是一个任章角,在边,上分别取, 移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与, 重合,过角尺顶点的射线即是的平分线.这种作法的依据是 .
    15.计算: .
    16.已知是一元二次方程的一个根,则方程的另一个根是 .
    三、解答题
    17.某学校准备采购一批茶艺耗材和陶艺耗材.经查询,如果按照标价购买两种耗材,当购买茶艺耗材的数量是陶艺耗材数量的2倍时,购买茶艺耗材共需要18000元,购买陶艺耗材共需要12000元,且一套陶艺耗材单价比一套茶艺耗材单价贵150元.
    (1)求一套茶艺耗材、一套陶艺耗材的标价分别是多少元?
    (2)学校计划购买相同数量的茶艺耗材和陶艺耗材.商家告知,因为周年庆,茶艺耗材的单价在标价的基础上降价2元,陶艺耗材的单价在标价的基础降价150元,该校决定增加采购数量,实际购买茶艺耗材和陶艺耗材的数量在原计划基础上分别增加了2.5%和,结果在结算时发现,两种耗材的总价相等,求的值.
    18.若关于的方程无解,求的值.
    19.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与BC交于点D,过点D作∠ABD=∠ADE,交AC于点E.
    (1)求证:DE为⊙O的切线.
    (2)若⊙O的半径为,AD=,求CE的长.
    20.计算:﹣3tan30°.
    21.如图,将等腰直角三角形纸片对折,折痕为.展平后,再将点折叠在边上(不与、重合),折痕为,点在上的对应点为,设与交于点,连接.已知.
    (1)若为的中点,求的长;
    (2)随着点在边上取不同的位置,
    ①的形状是否发生变化?请说明理由;
    ②求的周长的取值范围.
    22.我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“官兵分布”问题:“一千官军一千布,一官四匹无零数,四军才分布一匹,请问官军多少数.”其大意为:今有1000官兵分1000匹布,1官分4匹,4兵分1匹.问官和兵各几人?
    23.某公司销售A,B两种品牌的教学设备,这两种教学设备的进价和售价如表所示
    该公司计划购进两种教学设备若干套,共需66万元,全部销售后可获毛利润12万元.
    (1)该公司计划购进A,B两种品牌的教学设备各多少套?
    (2)通过市场调研,该公司决定在原计划的基础上,减少A种设备的购进数量,增加B种设备的购进数量,已知B种设备增加的数量是A种设备减少的数量的1.5倍.若用于购进这两种教学设备的总资金不超过68万元,问A种设备购进数量至多减少多少套?
    24.2018年4月12日上午,新中国历史上最大规模的海上阅兵在南海海域隆重举行,中国人解放军海军多艘战舰、多架战机和1万余名官兵参加了海上阅兵式,已知战舰和战机总数是124,战数的3倍比战机数的2倍少8.问有多少艘战舰和多少架战机参加了此次阅兵.
    A
    B
    进价(万元/套)
    1.5
    1.2
    售价(万元/套)
    1.8
    1.4
    参考答案:
    1.D
    【分析】过A作AC∥x轴,交B′B的延长线于点C,过A′作A′D∥x轴,交B′B的于点D,则C(-1,m),AC=-1-(-4)=3,根据平移的性质以及曲线段AB扫过的面积为9(图中的阴影部分),得出AA′=3,然后根据平移规律即可求解.
    【详解】解:过A作AC∥x轴,交B′B的延长线于点C,过A′作A′D∥x轴,交B′B的于点D,则C(-1,m),
    ∴AC=-1-(-4)=3,
    ∵曲线段AB扫过的面积为9(图中的阴影部分),
    ∴矩形ACD A′的面积等于9,
    ∴AC·AA′=3AA′=9,
    ∴AA′=3,
    ∴新函数的图是将函数y=(x+3)2+1的图象沿y轴向上平移3个单位长度得到的,
    ∴新图象的函数表达式是y=(x+3)2+1+3=(x+3)2+4.
    故选D.
    【点睛】此题主要考查了二次函数图象变换以及矩形的面积求法等知识,根据已知得出AA′的长度是解题关键.
    2.C
    【分析】本题考查了勾股定理、展开图折叠成几何体、正方形的性质,熟练掌握正方形的性质和勾股定理,并能进行推理计算是解决问题的关键.由正方形的性质和勾股定理求出的长,即可得出结果.
    【详解】解:连接,如图所示:
    根据题意得:,
    由勾股定理得:;
    故选:C.
    3.D
    【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
    【详解】A、﹣5是整数,是有理数,选项错误;
    B、是分数,是有理数,选项错误;
    C、0是整数,是有理数,选项错误;
    D、π是无理数,选项正确.
    故选D.
    【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.
    4.D
    【详解】根据全等三角形的性质可知A,B,C命题均正确,故选项均错误;
    D.错误,全等三角也可能是直角三角,故选项正确.
    故选D.
    【点睛】本题考查全等三角形的性质,两三角形全等,其对应边和对应角都相等.
    5.B
    【分析】观察图形,利用中心对称图形的性质解答即可.
    【详解】选项A,新图形不是中心对称图形,故此选项错误;
    选项B,新图形是中心对称图形,故此选项正确;
    选项C,新图形不是中心对称图形,故此选项错误;
    选项D,新图形不是中心对称图形,故此选项错误;
    故选B.
    【点睛】本题考查了中心对称图形的概念,熟知中心对称图形的概念是解决问题的关键.
    6.C
    【详解】A.,错误;
    B.3与不是同类二次根式,不能合并,错误;
    C.,正确;
    D.,错误;
    故选:C.
    7.B
    【分析】本题考查的是合并同类项的法则和幂的运算性质.分别根据合并同类项的法则、幂的乘方运算法则和同底数幂的乘除法法则逐项计算即可.
    【详解】解:A、,所以本选项不符合题意;
    B、,所以本选项符合题意;
    C、,所以本选项不符合题意;
    D、,所以本选项不符合题意;
    故选:B.
    8.B
    【分析】由圆周角定理得出∠MON与∠MAN的关系,从而得出x与y的关系式,进而可得出答案.
    【详解】∵∠MON与∠MAN分别是弧MN所对的圆心角与圆周角,
    ∴∠MAN=∠MON,
    ∴ ,
    ∴点(x,y)一定在过原点的直线上.
    故选B.
    【点睛】本题考查了圆周角定理及正比例函数图像的性质,熟练掌握圆周角定理是解答本题的关键.
    9.C
    【详解】连结OA,如图所示:
    ∵CD⊥AB,
    ∴AD=BD=AB=12m.
    在Rt△OAD中,OA=13,OD=,
    所以CD=OC+OD=13+5=18m.
    故选C.
    10.B
    【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
    【详解】根据实数比较大小的方法,可得

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