小学语文统编版（2024）二年级上册妈妈睡了教案

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册妈妈睡了教案，共3页。
教学重难点：
1. 教学重点：认识生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 教学难点：体会妈妈的辛苦，懂得关心、体贴长辈。
教学方法：
讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法。
教学器具：
多媒体课件、生字卡片。
教学内容及过程：
1. 导入新课
（1）播放一段关于妈妈的视频，引导学生说说自己的妈妈。
（2）出示课题“妈妈睡了”，让学生质疑：妈妈为什么睡了？她睡了的样子是怎样的？
2. 初读课文
（1）学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音多读几遍。
（2）教师检查学生的识字情况，出示生字卡片，指名认读，开火车读。
（3）指导学生读准字音，认清字形，理解词义。
3. 理解课文
（1）默读课文，思考：妈妈睡了，她的样子是怎样的？找出相关的句子读一读。
（2）学生交流汇报，教师引导学生抓住“弯弯的眉毛、红润的脸蛋、微微地笑着”等词语，体会妈妈的美丽。
（3）再读课文，找出描写妈妈睡觉神态的句子，读一读，说说自己的感受。
（4）学生交流汇报，教师引导学生体会妈妈的劳累，如“睡得好熟好熟，嘴巴还在动，大概在做梦吧！”
（5）引导学生思考：妈妈为什么会这么累？她为我们做了哪些事情？
（6）学生交流汇报，教师适时补充，让学生体会妈妈的辛苦。
4. 朗读感悟
（1）学生有感情地朗读课文，读出妈妈的美丽和劳累。
（2）分小组朗读课文，互相评价，互相学习。
（3）教师配乐朗读课文，引导学生感受课文的情感。
5. 拓展延伸
（1）说说自己平时是怎样关心、体贴长辈的。
（2）回家后为妈妈做一件小事，如倒杯水、捶捶背等。
作业布置：
1. 书写生字“合、眼、睛、保、安、睡、觉、事、真”，每个字写 3 遍。
2. 朗读课文给爸爸妈妈听。
教学反思：
在教学过程中，我通过播放视频、出示图片等方式，激发了学生的学习兴趣，让学生更好地理解了课文内容。在识字教学中，我采用了多种方法，如识字游戏、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中认识了生字。在朗读教学中，我注重引导学生体会课文的情感，让学生读出了妈妈的美丽和劳累。但是，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如个别学生在朗读课文时还不够流利，需要加强指导。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。